教師教育大學化的國際比較研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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《教師教育大學化的國際比較研究》研究將可為教師教育大學化政策提供谘詢建議，為研究者提供理論支持和藉鑒。諶啓標同誌承擔的教育部人文社會科學規劃基金項目“教師教育大學化的國際比較研究”，放眼國際，立足本土，試圖說明國外特彆是發達國傢教師教育大學化的曆史演進、價值觀點、製度框架、組織結構、課程開發和實踐效果，其研究成果涉及師範大學轉嚮研究，特彆是師範院校教育學院、係的定位，綜閤大學在教師教育中的作用與職能發揮，國傢教師教育標準問題研究與開發，教師教育課程的研製與實施，教師資格證書改革研究，教師教育認可和質量評估製度研究，大學與中小學的夥伴關係研究，等等。從比較的角度說明我國教師教育大學化應遵循的實踐策略，同時為教師專業主義理論構建提供視角。

diyi章 教師教育大學化引論
一、教師職業與教師專業
二、教師專業化與教師教育專業化
三、教師教育大學化的理念與演進
四、教師教育大學化的製度與觀念
第二章 美國教師教育大學化研究
一、美國教師教育大學化的政策演變
二、美國教師教育大學化的現行製度
三、美國教師教育大學化的課程開發
四、美國教師教育大學化的實踐特點
五、美國教師教育大學化的質量保證
六、美國教師教育大學化的改革趨勢
第三章 加拿大教師教育大學化研究
一、加拿大教師教育大學化的政策演變
二、加拿大教師教育大學化的現行製度
三、加拿大教師教育大學化的課程開發
四、加拿大教師教育大學化的實踐特點
五、加拿大教師教育大學化的質量保證
六、加拿大教師教育大學化的改革趨勢
第四章 英國教師教育大學化研究
一、英國教師教育大學化的政策演變
二、英國教師教育大學化的現行製度
三、英國教師教育大學化的課程開發
四、英國教師教育大學化的實踐特點
五、英國教師教育大學化的質量保證
六、英國教師教育大學化的改革趨勢
第五章 法國教師教育大學化研究
一、法國教師教育大學化的政策演變
二、法國教師教育大學化的現行製度
三、法國教師教育大學化的課程開發
四、法國教師教育大學化的實踐特點
五、法國教師教育大學化的質量保證
六、法國教師教育大學化的改革趨勢
第六章 德國教師教育大學化研究
一、德國教師教育大學化的政策演變
二、德國教師教育大學化的現行製度
三、德國教師教育大學化的課程開發
四、德國教師教育大學化的實踐特點
五、德國教師教育大學化的質量保證
六、德國教師教育大學化的改革趨勢
第七章 芬蘭教師教育大學化研究
一、芬蘭教師教育大學化的政策演變
二、芬蘭教師教育大學化的現行製度
三、芬蘭教師教育大學化的課程開發
四、芬蘭教師教育大學化的實踐特點
五、芬蘭教師教育大學化的質量保證
六、芬蘭教師教育大學化的改革趨勢
第八章 澳大利亞教師教育大學化研究
一、澳大利亞教師教育大學化的政策演變
二、澳大利亞教師教育大學化的現行製度
三、澳大利亞教師教育大學化的課程開發
四、澳大利亞教師教育大學化的實踐特點
五、澳大利亞教師教育大學化的質量保證
六、澳大利亞教師教育大學化的改革趨勢
第九章 日本教師教育大學化研究
一、日本教師教育大學化的政策演變
二、日本教師教育大學化的現行製度
三、日本教師教育大學化的課程開發
四、日本教師教育大學化的實踐特點
五、日本教師教育大學化的質量保證
六、日本教師教育大學化的改革趨勢
第十章 韓國教師教育大學化研究
一、韓國教師教育大學化的政策演變
二、韓國教師教育大學化的現行製度
三、韓國教師教育大學化的課程開發
四、韓國教師教育大學化的實踐特點
五、韓國教師教育大學化的質量保證
六、韓國教師教育大學化的改革趨勢
第十一章 中國教師教育大學化研究
一、中國教師教育大學化的政策演變
二、中國教師教育大學化的現行製度
三、中國教師教育大學化的課程開發
四、中國教師教育大學化的實踐特點
五、中國教師教育大學化的質量保證
六、中國教師教育大學化的改革趨勢
第十二章 國際教師教育大學化展望
一、教師教育的國際走嚮與國傢框架
二、教師教育的大學化與反大學化
三、教師教育的大學化與教師專業化
四、教師教育的大學責任與國傢治理
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)