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发表于2024-11-03
汉语教学评价 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《汉语教学评价》的名字叫做“汉语教学评价”,一谈到评价,我们不少教师就会想到上级领导或教务部门检查教师的教学,就如同一谈到测试,就会想到考学生一样。其实,这样理解是不全面的。那么,什么是“汉语教学评价”?评价与汉语作为第二语言的教学有什么关系?为什么要进行“汉语教学评价”?什么时候评价?我们的评价对象有哪些?如何进行“汉语教学评价”?这些问题是对外汉语教学工作者感兴趣的,也是《汉语教学评价》想着重阐述的一系列理论和实践问题。
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杨翼,北京语言大学汉语学院副教授,硕士生导师。主要从事对外汉语教学与评价研究。代表性成果有《语用分析在高级汉语教学中的运用》、《诊断性测试在对外汉语教学中的应用》、《对外汉语综合课动态教学设计模型》、《从句序排列看汉语学习者的局部连贯障碍》等。曾主持修订《中国汉语水平考试大纲(高等)》。北京语言大学“汉语学习者口语语料库”项目负责人。
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