《浙派名師課堂教學實錄與反思(小學捲)》主要內容：國傢經濟要發展，教育必須先行；教育要發展，必須先提高教師的素質。目前，世界各國都非常重視教師的專業發展以及教師素質的提高，以適應知識經濟時代的教育的挑戰。美國霍姆斯小組1990年發錶的《明日之學校》指齣要確立教學工作的專業性地位，通過教師的專業化來實現教學的專業化，以確保未來學校對師資的需求。我國基礎教育教師隊伍一直以來存在著素質不高的難題，這大大地製約瞭我國教育事業的快速發展以及高規格人纔的培養。尤其在新課程背景下，由於新課程在教學目標、教學結構、教育理念和教學實施等方麵都作瞭全新的調整，對教師素質提齣瞭更高的要求和挑戰。
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