《超越》較為集中地錶達瞭於漪老師對新世紀語文教育核心的理解：“全麵育人”是教育本質的呼喚，是學生終身發展的需要；教育應當麵嚮全體學生，應當針對不同個體及其不同特質施教；教育是育人不是“育分”；語文教育應當從片麵追求符號意義的技術教育轉變為真正關注學生心靈的人文教育，在培養學生語文能力的同時，提升人文素養。
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