《教材動態全解:數學(8年級下)(浙江教育版)(全新改版)》立足於對教材中基本概念、基本理論和基本方法的講解。在編寫過程中，對知識點的“三基”講解嚴格把握“細”、“精”、“透”、“全”的原則。對知識點的講解——細、全書知識點分布全麵，對教材中涉及的每一個知識點不僅沒有遺漏，而且詳細解析。具體體現在：（1）對知識點的講解細；（2）對例題的解析過程細；（3）對難點的解析細；（4）對知識點的歸納總結細；（5）對習題的解答細。
對知識點的講解——精
全書的講解真正體現瞭“圍繞重點，突破難點，解惑釋疑，啓發思維”。全書講解既能夠緊緊圍繞重點內容精講精析，又能夠層層突破重點、難點和疑點，對各種題型及其變式、規律、誤區等分析透徹，啓發思維，提高知識的遷移能力。
對知識點的講解——透
在講解的過程中既能夠把握教材，又能夠不拘泥於教材。全書注重知識點與麵的聯係，教與學的聯係，學與用的聯係，注重一題多解，一題多問，多側麵、多角度分析問題。
對知識點的講解——全
《教材動態全解:數學(8年級下)(浙江教育版)(全新改版)》完全按最新教材的知識點順序進行編寫，不遺漏一個知識點，涵蓋瞭中學教學的全過程，內容豐富，立體動態，適應讀者麵廣。
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