计算机等级考试手册(浙江省高校非计算机专业学生)(2004版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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作者:夏晓编

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页数:0

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价格:6.0

装帧:平装

isbn号码:9787806862193

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图书标签:

• 计算机等级考试
• 计算机应用技术
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• 高校
• 非计算机专业
• 教材
• 2004年
• 平装
• 考试辅导
• 应用基础

《浙江省高校非计算机专业学生计算机等级考试手册（2004版）》内容概述 本书是专为浙江省高校非计算机专业学生量身打造的计算机等级考试指导用书，旨在帮助考生系统掌握计算机基础知识和技能，顺利通过国家计算机等级考试（2004年版本）。全书内容严谨、全面，结构清晰，紧密结合考试大纲要求，力求为广大考生提供最实用、最有效的备考支持。 第一部分：考试概览与备考策略 本部分首先对国家计算机等级考试的整体情况进行介绍，包括考试的性质、目的、报考对象、考试科目（重点聚焦非计算机专业常考科目，如一级、二级中的MS Office、WPS Office等）、考试形式（笔试、上机操作）、评分标准以及证书发放等关键信息。 在此基础上，本书详细分析了2004年版本的考试大纲，逐条解读考试要求，明确知识点和能力点的考察范围。针对非计算机专业学生的特点，重点强调了与日常学习和工作相关的计算机应用能力。 接着，本书提供了一套科学有效的备考策略。这包括： 制定个性化学习计划： 根据个人基础和学习时间，合理分配复习任务，明确每日、每周的学习目标。 掌握复习方法： 强调理论与实践相结合，建议考生在理解概念的同时，大量练习相关操作。 模拟考试与查漏补缺： 引导考生通过模拟考试，检验学习效果，找出薄弱环节，并针对性地进行巩固。 心态调整与应试技巧： 提供考前心理疏导，传授时间管理、答题策略等应试技巧，帮助考生以最佳状态迎接考试。 第二部分：计算机基础知识精讲 本部分是本书的核心内容之一，对计算机基础知识进行了系统而深入的讲解，内容覆盖了2004年版考试大纲所要求的各个方面。 计算机基本概念： 详细阐述了计算机的定义、发展历程、分类、特点，以及计算机硬件（中央处理器、内存、输入/输出设备、存储设备等）和软件（系统软件、应用软件）的基本组成和功能。 操作系统基础： 重点介绍Windows操作系统的常用功能和操作方法，包括文件和文件夹的管理（创建、复制、移动、删除、重命名、查找）、桌面环境的设置、控制面板的使用、常用应用程序的安装与卸载、以及系统资源的查看和优化等。 数据表示与信息处理： 讲解计算机内部数据的二进制表示、字符编码（ASCII、GB2312等）的原理，以及数据存储单位（位、字节、KB、MB、GB等）的换算。 计算机网络基础： 介绍计算机网络的定义、分类、组成（网络设备、传输介质、网络协议），以及Internet的基本概念、接入方式、常用服务（WWW、Email、FTP等）和浏览器的使用。 计算机安全与法律法规： 强调计算机病毒的防治、网络安全的基本常识（密码设置、防范钓鱼网站等），以及与计算机使用相关的基本法律法规（如著作权法、网络安全法等）。 第三部分：办公应用软件实训（以MS Office / WPS Office为例） 此部分是本书的另一大重点，旨在通过详细的操作指导和大量的练习题，帮助考生熟练掌握至少一种主流的办公应用软件，以应对考试中对办公软件操作的考核。鉴于2004年版本的考试情况，本书重点讲解Microsoft Office系列软件（Word, Excel, PowerPoint）或WPS Office（因地区和学校选择可能略有不同，本书会根据实际情况侧重）。 文档处理（Microsoft Word / WPS Writer）： 基本操作： 文本的输入、编辑（复制、粘贴、剪切、查找、替换）、字体设置、段落格式化（对齐、缩进、行距、段间距）、项目符号与编号。 页面布局： 页边距、纸张方向、页眉页脚、分栏。 图文混排： 插入图片、文本框、形状，设置图片环绕方式。 表格制作与编辑： 创建表格、合并/拆分单元格、设置边框和底纹、输入数据、排序。 高级功能（适度覆盖）： 邮件合并、样式应用、目录生成（如果考试大纲要求）。 练习题： 包含大量针对性的Word/Writer操作练习，从基础到综合，循序渐进。 电子表格（Microsoft Excel / WPS Spreadsheets）： 基本操作： 工作簿和工作表的管理（新建、保存、打开、关闭、复制、移动、重命名、删除）、单元格的基本操作（输入、编辑、复制、粘贴、填充）。 数据格式化： 数字格式、日期格式、文本格式、单元格边框、底纹、对齐方式。 公式与函数： 理解公式的构成，掌握常用函数（如SUM, AVERAGE, MAX, MIN, COUNT, IF, VLOOKUP等）的应用。 图表制作： 选择数据、创建不同类型的图表（柱状图、折线图、饼图等）、设置图表标题、坐标轴、数据标签。 数据排序与筛选： 对表格数据进行排序和筛选，快速定位所需信息。 页面设置与打印： 设置打印区域、页眉页脚、调整缩放比例。 练习题： 提供丰富的Excel/Spreadsheets数据处理和图表制作练习，涵盖数据分析的基础应用。 演示文稿（Microsoft PowerPoint / WPS Presentation）： 基本操作： 创建演示文稿、幻灯片管理（添加、删除、复制、移动、重排）、文本输入与编辑、设置字体和段落格式。 对象操作： 插入文本框、图片、形状、图表、表格，并进行基本的格式化和排版。 母版与版式： 理解幻灯片母版的作用，掌握应用不同的幻灯片版式。 动画与切换： 设置幻灯片切换效果、对象动画效果，增加演示文稿的生动性。 演示文稿放映： 掌握放映控制，设置放映时间。 练习题： 包含演示文稿的创建、编辑和美化练习，要求考生能独立制作一份完整的演示文稿。 第四部分：模拟试题与考点精析 本部分旨在帮助考生检验学习成果，熟悉考试流程和题型。 历年真题精选（或模拟题）： 包含若干套高质量的模拟试题，模拟真实考试的环境和难度。试题严格按照2004年考试大纲要求编写，涵盖笔试和上机操作的题型。 考点精析与答案解析： 对每一道模拟题都进行了详细的解析。 笔试部分： 针对选择题、判断题等，深入剖析考点，解释正确答案的依据，并指出易错点。 上机操作部分： 对每一项操作任务，详细说明完成的步骤、关键技巧和注意事项，并提供参考答案。 易错题集锦： 汇总考生在备考过程中容易出现的错误类型，提供针对性的复习建议。 第五部分：附录 常用快捷键列表： 方便考生快速记忆和查阅常用的键盘快捷键，提高操作效率。 计算机等级考试相关术语解释： 对考试中可能出现的专业术语进行解释。 考试报名与证书查询指南： 提供考试报名的基本流程指引以及考后证书的查询方法。 总而言之，《浙江省高校非计算机专业学生计算机等级考试手册（2004版）》是一本集理论讲解、实操指导、模拟练习和考点分析于一体的综合性备考教材。本书内容翔实，条理清晰，语言通俗易懂，配以丰富的图示和练习，能有效帮助非计算机专业的学生打牢计算机基础，掌握实用的办公技能，自信地通过计算机等级考试。

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作为一本面向特定群体——浙江省高校非计算机专业学生的考试手册，它的适用范围的精确性是值得肯定的，毕竟是针对性定制的。然而，正是这份“针对性”，导致了它的视野相对受限。书中的习题部分，虽然数量可观，但重复率偏高，很多题目都是对同一知识点的不同表述形式的考察，缺乏对高级思维能力和故障排除能力的训练。我期待的是，能有一些开放性的、需要综合运用多章节知识来解决的综合大题，而不是那种一看就知道答案在哪一页的简单匹配题。例如，在涉及到C语言基础编程部分时，对于指针和内存管理的讲解，显得非常谨慎和保守，仅仅停留在考试要求的最基础层面。对于非计算机专业的学生来说，理解这些底层机制至关而不仅仅是记住语法规则，才是真正提升计算机素养的关键。我尝试着根据书中的提示自己编写一些小练习，但由于书中提供的范例过于基础和简单，很快就感觉无从下手，缺乏深入探索的“钩子”。这本书的价值，更多地体现在它是一个“过关工具”，而不是一个“学习伙伴”。它告诉你如何通过考试，却很少激发你对计算机科学更深层次的好奇心。

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这本书的封面设计着实让人眼前一亮，那种带着淡淡的怀旧气息的蓝色调，让我想起了大学时代初次接触计算机课程时的那种懵懂和期待。不过，内容方面嘛，说实话，我一开始是抱着极大的希望去翻阅的，毕竟“计算机等级考试手册”这个名字本身就意味着权威性和实用性。我当时正准备应对浙江省针对非计算机专业的等级考试，想着这本2004年的版本或许能提供一个坚实的基础。然而，当我真正深入阅读后，发现书中的基础概念讲解虽然扎实，但对于一个已经有一定自学能力的读者来说，深度略显不足。比如在介绍数据结构的基础知识时，图的遍历算法讲解得过于教科书式，缺乏实际案例的剖析，让人很难将理论与实际应用联系起来。我更希望看到的是，能够结合当时（或者说现在看来）一些常见软件操作的底层逻辑进行阐述，哪怕是简单的文件管理系统，也能通过它来解释一些基础的硬件和软件交互原理。尤其是对于像我这样，需要通过考试来证明基础能力，但又不想仅仅停留在死记硬背层面的学生来说，这种“知其然不知其所以然”的感觉，多少有些令人沮丧。希望未来的版本能增加更多“为什么”的探讨，而不是仅仅停留在“是什么”的层面，这样才能真正提升读者的思维深度，而不仅仅是应试技巧。这本书在排版上倒是做得比较清晰，阅读起来不费力，但内容深度的遗憾，确实是它无法弥补的硬伤。

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不得不提的是，这本书2004年的出版信息，在信息检索和资源获取方面带来的不便。虽然考试的核心内容变化可能不大，但涉及到的标准、规范或者推荐的学习资源列表，很可能已经过时。当我试图去查找书中提到的某个特定软件版本的操作界面截图或者官方文档链接时，发现很多资源已经不再活跃或者已经被更新换代的产品完全取代。虽然手册本身不承担提供最新资源的任务，但一本“手册”的生命力在于它的时效性。对于一个需要通过考试来证明自己具备基础应用能力的读者来说，了解当前行业的主流工具和规范是至关重要的。这本书在知识的“静态”部分（理论）做得不错，但在与“动态”的实际应用接轨方面显得力不从心。例如，对于文件系统的介绍，停留在FAT或早期NTFS的理解层面，对于现代云存储和分布式文件系统的基本概念几乎没有触及，虽然这可能超出了考试范围，但一本优秀的参考书，理应在基础之上，为读者描绘出更广阔的图景。总而言之，它成功地指导我通过了那场考试，但作为一本长期的技术参考读物，它的价值和吸引力很快就消退了。

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翻阅这本书时，我最大的直观感受是，它的编写风格非常“官方”和严谨，这本无可厚非，毕竟是作为官方考试的参考资料。但这种过于学术化的语言，对于初学者，特别是那些对技术感到畏惧的学生来说，无疑是一道无形的门槛。句子结构冗长，缺乏必要的口语化引导，很多关键概念的引入显得生硬且缺乏上下文铺垫。举个例子，在解释“算法复杂度”时，它直接抛出了$O(n^2)$和$O(nlog n)$的定义，却没有用一个非常生活化的场景来对比这两种效率的巨大差异，导致读者在脑海中构建不出直观的画面感。我更喜欢那种能将复杂的计算机理论，用我们日常生活中随处可见的流程来类比的讲解方式。比如，用食堂排队点餐的速度来比喻不同排序算法的效率，这样即便是不懂数学公式的人也能领会其精髓。这本书在这一点上做得比较欠缺，它假定读者已经具备一定的逻辑推理基础，而这对于许多文科或艺术类专业的同学来说，是并不存在的起点。因此，这本书更像是为那些已经有所准备的人提供的巩固材料，而非为零基础者搭建的学习阶梯。

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这本书的装帧和印刷质量，坦白讲，在这个信息爆炸的年代来看，显得有些朴素了。平装本的质感摸上去中规中矩，书页的纸张偏薄，对于一本需要反复翻阅和做笔记的参考书来说，耐用性是个隐患。我记得我拿到这本书后，光是目录的结构布局，就让我花了不少时间去适应。它似乎是完全按照考试大纲的顺序来组织的，这对于应试者无疑是直接的帮助，但对于想要构建完整计算机知识体系的人来说，逻辑跳跃性略大。比如，前一章还在讲二进制运算，下一章可能就突然跳到了数据库的基本概念，中间缺乏一个平滑的过渡章节来连接硬件基础和软件应用之间的桥梁。我个人非常看重知识的系统性和层层递进的关系，这本书更像是知识点的集合，而不是一个完整的学习路径图。更让我感到困惑的是，2004年的版本，在某些技术名词的表述上，已经隐隐透露出时代的局限性。虽然考试内容变化不大，但对于像“网络协议”或者“操作系统基础”这类更新迭代极快的领域，缺乏一些与时俱进的案例支撑，使得学习过程略显枯燥。如果能用更现代的语言或者更生动的比喻来解释那些“古老”的概念，想必能更好地吸引住我们这些“数字原住民”。

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