具体描述
Why are many of the most successful people plagued by feelings of empti-
ness and alienation? This wise and profound book has provided thousands of
readers with an answer--and has helped them to apply it to their own lives.
Far too many of us had to learn as children to hide our own feelings, needs,
and memories skillfully in order to meet our parents expectations and win
their "love." Alice Miller writes, "When I used the word gifted in the title, I
had in mind neither children who receive high grades in school nor children
talented in a special way. I simply meant all of us who have survived an
abusive childhood thanks to an ability to adapt even to unspeakable cruelty
by becoming numb Without this gift offered us by nature, we would
not have survived." But merely surviving is not enough. The Drama of the
Gifted Child helps us to reclaim our life by discovering our own crucial
needs and our own truth.
作者简介
【瑞士】爱丽丝•米勒（Alice Miller）
一位以关注儿童早期心理创伤及其对成年生活影响而闻名世界的心理学家。她颠覆了传统的儿童心理学观点，提醒世人注意到父母对儿童的侵犯所带来的影响，并在欧洲引起巨大共鸣。米勒出生在波兰犹太家庭，第二次世界大战期间在纳粹的迫害中幸存，1946年获得奖学金进入瑞士最古老的巴塞尔大学，1953年起陆续获得哲学、心理学和社会学博士学位，并接受精神分析训练。米勒2010年辞世，享年87岁，留下许多脍炙人口的著作，为广大读者拓宽了看待儿童心理学的视野。代表作有：《身体不会说谎》《夏娃的觉醒》等。
目录信息
读后感
从父母的文化塑造和无意识伤害中解脱出来，打破愚忠愚孝的道德压力去客观评价自己童年权威人物，这才是真正的心理考古而不是卖惨和挑起仇恨。 父母，教育体制和虚拟世界塑造得不合理信念 我说，人是追求理由的动物。其实，所有的理由都来自我们心底的魔床，那就是我们对一些问...
评分从父母的文化塑造和无意识伤害中解脱出来，打破愚忠愚孝的道德压力去客观评价自己童年权威人物，这才是真正的心理考古而不是卖惨和挑起仇恨。 父母，教育体制和虚拟世界塑造得不合理信念 我说，人是追求理由的动物。其实，所有的理由都来自我们心底的魔床，那就是我们对一些问...
评分直到快24岁，我才意识到我是一个自恋障碍的人。 在此之前，我一直主张我内心其实很自卑，但是一直都没有人会相信。因为，我似乎没有什么自卑的“资格”。我一直都是一个让父母骄傲的孩子，早熟懂事，成绩优异，从小学到高考再到考研，基本没有碰过壁、没失过手。 依照主流的看...
评分校园霸凌的产生原因 1孩子的暴力等动物本能没有被约束好，如同库布里克在发条橙探讨得结论即恶本身就是人本性的一部分，无非是现在文明程度提升和新闻媒体曝光率提升导致阴暗面被挖掘出来了，以前人类蜕化成动物世界和人间地狱的时候多了 2特权和娇生惯养导致的自恋，前者主要...
评分朋友们常常会奇怪我会看些特别的书，听风格很奇怪的音乐，其实有时从别人的文字中可以更了解自己，在特别的时候听不一样的音乐会使自己安定。《天才儿童的悲剧》从封面和介绍上看起来第一位作用是让父母了解自己的孩子，更好的去跟孩子相处，而其实它让人了解自己，确切的是说...
用户评价
从学术角度来看，这本书的理论基础扎实得令人印象深刻，它显然融合了现象学、精神分析甚至是后现代解构主义的某些视角，但最难得的是，作者将这些高深的理论包装在极其易读的叙述之下，没有丝毫的晦涩感。他似乎有一种魔力，能把复杂的心理机制转化为日常生活中触手可及的场景。我特别欣赏作者在处理“例外状态”时的谨慎态度，他从不搞“一刀切”的断言，而是不断地提醒读者，天赋本身是中性的，是环境和解读塑造了它的最终形态。书中对于“内化失败感”的探讨，尤其精彩，它描绘了一个看似一帆风顺的天才，内心深处如何构建了一个无法被外界成就填补的虚空，这种深层悖论的揭示，让人拍案叫绝。这本书更像是一份邀请函，邀请读者进行一场深刻的自我检验，去辨别哪些“成就”是真正来自内在驱动，哪些不过是外部期待的精致回声。
评分这是一本真正需要反复品读的著作，它不是那种读完后就可以束之高阁的“一次性”读物。每一次重读，都会因为自己心境的变化，而发现先前遗漏的细节或理解了作者更深层的暗示。书中对于“创造力耗竭”的描述，尤为发人深省，它将现代社会对效率和产出的无休止追求，与创造性思维对自由和停顿的需求之间的张力，描绘得入木三分。作者的叙事如同外科手术刀，精准地切开了那些光鲜亮丽的成功表象，暴露了其下错综复杂的心理创伤和未解决的情感债务。它迫使读者超越对“才能”的浪漫化想象，直面其作为一种深刻的个人负担的可能性。总而言之，这本书提供了一种罕见的、不带评判的视角，去理解那些被推上神坛，却可能在寂静中迷失自我的灵魂。
评分这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴，那种深沉的蓝色调配上烫金的标题字体，立刻就让人感觉这不是一本普通的畅销书，而是蕴含着某种深刻哲思的文本。我特意在光线不好的咖啡馆里翻阅，那纸张的质感，散发着淡淡的油墨香，仿佛在邀请读者进入一个私密而略带神秘的对话空间。初读几页，作者的叙事节奏就牢牢抓住了我，他似乎并不急于抛出结论，而是像一个经验丰富的老者，缓缓地铺陈着他观察到的那些微妙的“天赋”背后的阴影。书中对那些早慧儿童在成长过程中所遭遇的社会期望和自我认知冲突的描绘，细腻得令人心惊。举例来说，他描述了一个音乐神童如何在十六岁时因为无法承受“完美”的标签而选择彻底放弃演奏，那种从巅峰跌落的无声痛苦，作者用近乎诗意的语言捕捉到了，让我深刻反思我们社会对于“天才”的定义是否过于功利和扁平化。这种文学性的笔触，完全超越了一般的心理学著作，更像是一部关于人性探索的长篇散文，引导我思考那些未被满足的内在需求，是如何在光环之下悄然腐蚀一个人的灵魂。
评分我必须承认，这本书的观点非常具有颠覆性，它挑战了我长期以来对“成功”和“被选中”这类概念的固有认知。作者没有停留在对个案的表面分析，而是深入剖析了家庭动力学在这个“天赋”构建过程中扮演的结构性角色。特别是他对“投射性父母”行为模式的剖析，极其精准地击中了当代中产阶级家庭的痛点——父母将自己未竟的梦想强行嫁接到孩子身上，形成了一种无形的精神枷锁。这种论述不是空泛的指责，而是通过一系列令人信服的案例，展示了这种“爱”是如何演变成一种控制的艺术。我读到一半时，甚至不得不停下来，回想自己童年时期那些看似“小事”的经历，那些被大人一句“你应该做得更好”轻易带过的瞬间，原来早已在我内心深处埋下了自我怀疑的种子。这本书的价值在于，它提供了一套全新的词汇和框架，帮助我们去解构那些我们习以为常的教育压力，让我们看到，被“优待”和被“看见”的背后，可能隐藏着更深的错位与疏离。
评分这本书的阅读体验非常像是在进行一场马拉松式的内心探险，它要求读者全神贯注，因为它拒绝提供廉价的安慰和速效的解决方案。我发现自己经常需要在阅读完一个章节后，起身走动一番，消化其中蕴含的重量。作者的语言风格是克制而有力的，他很少使用情绪化的词汇，而是用精准的描述，让读者自己去体会那种压抑和挣扎。最让我感到震撼的是其中关于“身份固化”的分析，即当一个人过早地被贴上某个标签后，他后来的所有努力和改变，都会被这个标签所扭曲和审视。这种“被偶像化”的代价，书中揭示得淋漓尽致——它剥夺了普通人试错和重新定义的权利。读完后，我感觉自己对周围那些“杰出”的人物，有了一种更富同情心和更深刻理解的眼光，不再只是羡慕他们的光芒，而是开始关注他们背后的支撑结构是否稳固。
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