鲁迅美术学院2008本科招生专业考试试卷评析-速写

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页数:40
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出版时间:2008-11
价格:25.00元
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isbn号码:9787531442066
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  • 鲁迅美术学院
  • 速写
  • 招生考试
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具体描述

《鲁迅美术学院2008本科招生专业考试试卷评析:速写》所展示的是鲁讯美术学院优秀学生试卷,各具代表性的、并聘请具有丰富的教学经验的教师对其进行评析,图文对照,力争达到面对面讲解的效果,并附有2008鲁迅美术学院本科招生简介,2008年鲁迅美术学院本科各专业录取分数线。

《速写——绘画的眼睛与思想的触角》 本书是一部关于速写艺术的深度探索,它不仅仅是一本技巧指导手册,更是一次关于如何用绘画的眼睛去观察世界,以及如何用思想的触角去捕捉瞬间的哲学思考。在快节奏的现代生活中,速写以其独特的敏锐性和即时性,成为连接我们与现实、启迪我们创作灵感的宝贵媒介。 第一章:速写,看见世界的眼睛 本章将从根本上探讨速写作为一种视觉语言的本质。我们将深入分析速写如何锻炼我们的观察能力,如何让我们从纷繁复杂的表象中捕捉事物的本质特征。这并非简单地“画得像”,而是通过线条、明暗、结构和比例,去理解和转述我们所见。我们将讨论如何训练眼睛,使其变得敏锐而富有洞察力,能够识别出动态中的稳定,静态中的张力,以及平凡事物背后隐藏的美感。从人物的动态瞬间到景物的光影变幻,从器物的质感表现到空间的深度描绘,速写都是我们感知和理解世界的有力工具。 第二章:线条的舞蹈,生命的律动 线条是速写的灵魂。本章将带领读者走进线条的奇妙世界,探索不同类型线条所传达的情感与力量。我们将解析直线、曲线、折线、粗线、细线、断线、连线等各种线条的表现力,以及它们如何共同构成一幅生动的画面。从表现人物肌肉的张力到刻画衣物的褶皱,从勾勒建筑的轮廓到描绘自然元素的形态,线条的运用直接关系到画面的节奏感、速度感和生命力。我们将通过丰富的案例分析,展示如何通过娴熟的线条驾驭,赋予速写作品以动人的生命律动。 第三章:结构与比例,万物的骨骼 一切事物都有其内在的结构与比例关系。本章将着重讲解如何通过速写去深入理解和表现对象的结构与比例。无论是一个复杂的人体,一个精密的机械,还是一片起伏的山峦,其内在的骨骼和比例是决定其形态准确性的关键。我们将讲解透视原理在速写中的应用,如何快速准确地捕捉对象的主要结构关系,以及如何通过对比例的精准把握,使画面具有真实感和空间感。从人体骨骼肌肉的分析,到建筑的几何构图,再到自然形态的演变规律,结构与比例是速写作品得以成立的基石。 第四章:光影的戏剧,空间的魔法 光影是速写中塑造体积感和空间感的重要手段。本章将探讨光影如何为速写作品注入戏剧性的表现力。我们将分析不同光源下光影的形成原理,以及如何用简洁的笔触快速捕捉主要的光影关系。通过对明暗层次的理解和运用,我们可以有效地表现物体的体积感,区分前后景,并营造出丰富的空间层次。从人物脸部的光影变化,到环境的氛围营造,再到静物的体积塑造,光影的魔力让二维的画面拥有了三维的生命。 第五章:瞬间的捕捉,情感的传递 速写的魅力在于它能够捕捉那些转瞬即逝的瞬间。本章将深入探讨如何通过速写,将观察到的瞬间转化为富有情感的作品。这包括对人物表情、姿态、动作的敏锐捕捉,以及对环境氛围、情绪色彩的感知和表达。我们将学习如何在有限的时间内,抓住对象最能代表其状态和情感的特征,并通过笔触的力度、速度和变化,将这些情感传递给观者。从街头艺人的表演,到孩童的嬉戏,再到自然景物的瞬间变幻,速写是情感交流的独特桥梁。 第六章:速写在不同领域的应用 速写并非仅限于美术创作,它在生活和工作中同样有着广泛的应用。本章将展示速写在不同领域的价值,包括但不限于: 艺术创作的起点: 素描、油画、雕塑等诸多艺术门类的创作,都离不开速写作为前期探索和构思的手段。 设计领域的辅助: 工业设计、服装设计、建筑设计等,速写能帮助设计师快速记录和表达设计理念。 日常生活记录: 旅行速写、日记速写,用画笔记录生活中的点滴,成为珍贵的回忆。 教学与研究: 速写是观察、分析和理解事物的重要方法,在教育和科研中也扮演着重要角色。 第七章:速写的训练与实践 如何才能画好速写?本章将提供一系列行之有效的训练方法和实践建议。从基础的线条练习、几何形体训练,到人物动态捕捉、场景速写,我们将提供循序渐进的学习路径。同时,我们还将分享一些实用的速写技巧,如如何快速构图、如何选择表现重点、如何运用不同工具等。更重要的是,我们将强调实践的重要性,鼓励读者勤加练习,将速写融入生活,不断提升自己的观察力和表现力。 结语:速写——永无止境的探索 速写是一种技能,更是一种生活态度。它让我们学会用更细致、更深刻的目光去审视世界,用更自由、更有力的笔触去表达内心。本书旨在为您开启一扇通往速写艺术的大门,引领您在绘画的道路上不断探索,用您的眼睛捕捉世界的精彩,用您的画笔书写生命的律动。速写之路,永无止境。

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读后感

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我这次借阅这本书,主要是想了解一下二十年前,在数字化工具尚未完全普及的背景下,传统手绘能力的重要性是如何被量化的。速写,本质上是对瞬间的捕捉和对三维空间的平面转化能力。这本书的“评析”部分,我想它必然涉及对考生在处理透视、比例和动态时的“直觉反应”的讨论。如果评析能够深入到对某些“经典错误”的剖析,并解释这些错误在评卷者眼中代表了什么层级的理解缺失,那它的学术价值就大大提升了。我更期待看到的是对“审美疲劳”的规避,即如何在标准化的考试流程中,仍然能被那些充满灵气和独特观察视角的作品所打动。这本书,对于任何想深入研究中国当代美术学院选拔机制如何演变的人来说,都应该是一个不可跳过的“田野调查”样本。

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我认识一位朋友,她当年就是冲着鲁迅美院的特定风格去的,虽然她考的不是速写专业,但她对这套试卷的评价非常高,认为它捕捉到了一个时代的“造型语言”特点。她特别提到,这本书不仅仅是“答案的展示”,更像是一种“方法论的微观剖析”。她认为,优秀的考试试卷评析,应该能让人看到“阅卷老师的眼睛”是如何运作的,而不是简单地告诉你“这个好”或“那个不好”。这本书的深度,似乎就在于它能把那些看似主观的评判,用一种近乎理性的、结构化的方式呈现出来。比如,对人物动态的捕捉,对光影的理解,或者对空间关系的把握,在不同考生的处理上呈现出的细微差别,如果不是专业人士,很难体会到其中的层次感。这本书为我们提供了一个观察艺术院校选拔标准的独特窗口,它透露出一种对“基本功”近乎苛刻的要求,这在如今这个强调个性解放的时代,提供了一种必要的平衡视角。

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这本书的装帧设计倒是挺讲究,封面那种略带磨砂质感的纸张,拿在手里挺有分量,不愧是学院出品,连细节都透着一股严谨劲儿。我本来以为这种专业考试的汇编会枯燥得像教科书的附录,但翻开目录时,那种对“过去”的追溯感还是挺强烈的。虽然我不是美术专业出身,但对艺术教育领域一直抱有好奇心,尤其想看看当年那些充满朝气的年轻人在面对“速写”这门基础功时,他们的思维是如何被引导和塑造的。这本书的排版很清晰,图文之间的留白处理得恰到好处,这在一定程度上减轻了纯粹的应试技巧带来的压迫感,让人感觉更像是在欣赏一系列精选的习作,而非冰冷的考题解析。它让我联想到了那个特定年代的艺术氛围,毕竟2008年,距离现在也有一段距离了,那时候的美术教育理念和现在必然有所侧重。这本书静静地放在书架上,本身就是一种视觉上的沉淀,那种对基础的重视,在如今这个追求“概念先行”的时代,显得尤为珍贵。

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作为一名非美术专业的文化爱好者,我更关注的是这种“考试”背后的文化传承脉络。鲁迅美院,这个名字本身就带着厚重的历史感和人文关怀。我很好奇,在2008年这个时间节点,面对日益全球化的艺术思潮,这套速写试卷是如何平衡传统写实训练与现代审美趣味的。这本书的价值,可能就在于它提供了一份实证材料,让我们得以一窥学院在选拔未来的艺术人才时,究竟看重哪些核心素养。我总觉得,速写这种形式,是最能体现一个学习者观察世界、理解世界的原始态度的。它没有油画或国画那样有大量的媒介可供修饰和掩盖,它要求的是直觉与技巧的瞬间结合。所以,这本书如果能更侧重于分析那些“失分点”与“得分点”背后的思维差异,那对于任何想了解艺术教育本质的人来说,都会是一份极具启发性的读物,它揭示了从“看到”到“画出”之间那道微妙的鸿沟。

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这本书的装帧和内容呈现方式,让我想起我大学时读过的那些关于建筑学基础的案例分析集。它们都有一个共同的特点:信息密度极高,但解读难度不一。我期望这本书能够清晰地梳理出,当年评卷老师对于“形体结构准确性”与“画面意趣表达”之间的权重分配。毕竟,速写考试最容易陷入两个极端:要么是僵硬的几何体堆砌,要么是过于随意的涂抹。鲁迅美院作为顶尖学府,其选拔标准必然是在两者之间找到一个动态的平衡点。这本书如果能做到这一点,它就不再仅仅是一本“考试回忆录”,而会升华为一本关于“基础素描训练的审美取向研究”的参考资料。我特别留意那些被标记为“优秀”的作品是如何在严格的结构要求下,依然保持了生命力的,这正是艺术教育中最难传授的部分。

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