本書係統地考察瞭20世紀上半期，主要是民國時期，在知識分子中間存在的教育獨立思潮，除瞭20年代初以北京教育界為主體的教育獨立運動和20年代末的大學院大學區改革這些顯性錶現之外，還對這一思潮在清末民初的誕生、30年代以後發展的餘脈等重要曆史階段進行瞭充分探討。在考實性研究的基礎上，本書從中國教育的現代化轉型這一宏觀視角，客觀評價瞭教育獨立思潮以它一偏之見的方式所提齣的命題——現代教育應該充分重視受教者的個人價值，而且相對於政治、經濟等其他社會部門來說，現代教育基於其文化特質之上的主體地位也應該進一步強化。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
像小說一樣~
评分三星半。 國內最早的係統梳理近代教育獨立思潮的專著。 教育獨立這個話題在當下顯得不閤時宜，但其中涉及的問題，不論是教育與政治的關係，還是教育獨立的邊界，都值得學術界反思。 知識界對於學界參政問題的態度變遷尤其是參政造成教育政治化後果的反思值得警醒（第五章）。 第四章對於蔡元培的討論不夠細緻，如對於蔡元培倡導教育獨立和南軍政府初期支持黨化教育之間的緊張關係，對於大學院運行過程中蔡元培代錶的教育行政力量和黨部之間的博弈，等，都沒有基於史料的紮實討論。 第六章黨化教育部分也有不少紕漏，如P318一大沒有黨化教育決議案；P326大學院是執行黨化教育的總機關。
评分三星半。 國內最早的係統梳理近代教育獨立思潮的專著。 教育獨立這個話題在當下顯得不閤時宜，但其中涉及的問題，不論是教育與政治的關係，還是教育獨立的邊界，都值得學術界反思。 知識界對於學界參政問題的態度變遷尤其是參政造成教育政治化後果的反思值得警醒（第五章）。 第四章對於蔡元培的討論不夠細緻，如對於蔡元培倡導教育獨立和南軍政府初期支持黨化教育之間的緊張關係，對於大學院運行過程中蔡元培代錶的教育行政力量和黨部之間的博弈，等，都沒有基於史料的紮實討論。 第六章黨化教育部分也有不少紕漏，如P318一大沒有黨化教育決議案；P326大學院是執行黨化教育的總機關。
评分像小說一樣~
评分像小說一樣~
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有