《高職高專法律係列教材•憲法教程》主要內容：傳播憲政理念，培育具有憲政人格的公民；為學習部門法構建橋梁；提高對法律實務的綜閤分析能力和深層次分析問題的能力。就教改思路而言，我認為最重要的是轉變教學理念，教師的價值體現在能否有效地使授課對象獲益，而不是機械地上瞭多少學時的課（即育纔與育人的結閤，將知識與人生觀的培育融入教學中）；將憲法的平等、民主、自由理念引入教學之中，建立師生之間朋友武的平等關係，有利於教學的互動，也有利於憲法精神（即以人為本）的培育；在教學中融入快樂因子，快樂教學不僅是讓學生在快樂中掌握知識，也是讓我們在教學這一過程中愉悅自己；樹立務實求新創新觀念，順應社會需求，方能立於不敗之地。要實現上述教學目的和課堂效果，通過一部實用的與社會現實生活密切相關的憲法教程搭建一個平颱，不失為達此目的的捷徑。
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