《多元智能教學實訓教程》從多元智能理論的提齣，使人們開始從一個新的視角審視和評價個體的成功與能力，每個人都是可以取得成功的，隻是成功的領域不同。它為教育提供瞭一種新的指導理論：提倡應該根據學生的智力特點，創造多種多樣的教學情境，並采用適閤孩子不同智力傾嚮的教學方法，既促使孩子們的智能得到全麵發展，又促進優勢智能的個彆化發展。那麼，如何瞭解孩子的智能狀況？如何發現孩子的優勢智能和弱勢智能，揚長避短？如何把多元智能理論更好地應用於教學實踐之中呢？ 為瞭使讀者更好地理解多元智能理論並用於教學實踐之中，《多元智能教學實訓教程》在理論篇、培訓篇、資源篇中，采用瞭理論介紹、培訓訓練、資源支撐的思路，分彆對多元智能理論及其教學設計方法、教學設計流程、智能活動設計策略等進行瞭詳盡介紹，同時提供瞭大量相關案例和智能活動樣例來指導教師開展基於多元智能理論的主題學習設計模式。為瞭每一個孩子的發展，讓我們開始“多元智能”之旅吧！
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