具体描述
《妈妈决定孩子的一生》主要内容：妈妈播种什么，决定孩子收获什么！犹如一句谚语所言：“那双推动摇篮的手，也在推动着人类的未来。”一个人一生中最早接触到的教育大都来自妈妈，妈妈对孩子的重要性不言而喻——妈妈不经意的一句话就可能决定孩子的未来！千万别以为教育孩子要使用多么高难度的科学训练，其实就是在“玩水”、“玩土”等游戏中教孩子怎么生活；千万别以为教孩子一定要靠什么专家，其实最专业的专家就是妈妈自己！
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目录信息
如果说世界是由上帝创造的，一定会有很多人表示异议，但如果说世界是由母亲缔造的，相信大多数人都会赞同。母亲，是一切生命的给予者，是一切种族的延续者，更肩负着培养人才、推动文明发展的重任。世界上许多有重大成就的人，都得益于有位称职的母亲。
推动世界的手是摇摇篮的手2
润物细无声的“潜教育”大师4
孩子生命里的第一位良师益友6
没有比妈妈更专业的教育家9
第二章天赋的教育资格11
虽然同样是孩子生命的缔造者，父亲却不能用自己的身体孕育孩子，不能像母亲一样为孩子哺乳，不能和孩子之间产生心电感应，不能在孩子的一生记忆中留下最深的印刻——这一切都是上天赋予母亲的特权，证明母亲先天具备的教育资格是不容置疑的。
哺乳——母亲的特权12
神奇的母子心电感应14
子宫心理，如影随形17
记忆中最深的母亲印刻19
第三章妈妈是教育行业的总舵手23
学校从来都不是教育的诞生地，更不是教育的主导者——只有家庭才是!老师从来都不能负责孩子的全部教育，更不能掌舵孩子的成长航行——只有妈妈才能!是妈妈从孩子一出生就稳稳地把着舵，将孩子带入浩瀚的生命之海。
家庭就是最好的课堂24
学校只是妈妈的助手27
孩子是妈妈的一面镜子29
妈妈的思想影响孩子的命运31
第四章爱孩子，先要了解孩子35
高尔基说：“爱孩子，是连母鸡都会做的事。”但如何爱，这个问题并不简单。爱是一门艺术，但若没有正确的方法和技巧，就无法展示艺术的魅力;不了解孩子的需要和渴望，就无法用正确的方法将爱之甘泉灌注在孩子身上。
用童心开启孩子的心门36
以孩子的眼光看孩子38
别再让孩子继续孤独41
蹲下看孩子的世界43
耐心倾听孩子的声音45
别忘记鼓励孩子48
第五章掌握与孩子交流的密码51
人与人之间，唯有沟通是宝。如果有了畅通无阻的沟通，人类可能早已造出通天的巴别塔，步入天堂。妈妈与孩子之间的关键也在于沟通，掌握与孩子交流的密码，就可以和孩子共同步入成长佳境。
和孩子沟通是一门艺术52
听懂孩子的“潜台词”55
多说“要”少说“不”57
赞扬比批评多一点58
心平气和才好沟通60
妈妈错了也要道歉62
给孩子申辩的机会64
第六章谨慎使用奖励与惩罚67
奖励犹如蜜糖，含在嘴里甜在心里，让人情不自禁地渴望，但蜜糖吃多了，味觉便不再会感到甜;惩罚则犹如兴奋剂，管得了一时，管不了一世，而且还有副作用。因此，妈妈们一定要明白，奖励与惩罚决不是目的，而仅仅是教育的手段，请谨慎使用!
奖励和表扬也有时效性68
治疗孩子的“表扬依赖症”71
用表扬完成批评的任务73
发现孩子的优点并不难75
让自然惩罚替你教育76
掌握惩罚的六个原则78
代替惩罚的新方法80
第七章点燃天才的火种83
天才与普通人本是相同的，但因为接受了不同的教育，而产生无与伦比的创造力而最终成为伟大的人。恰如钻石，其本质与石墨一样都是由碳元素构成，但因钻石曾经历过不同的压力和环境，因而改变了结构，拥有了非同寻常的美丽和坚硬。
你的孩子最终是天才还是普通人，决定于你如何激发他的创造力。
注意力是心灵的天窗84
培养孩子的专注力86
珍惜孩子的好奇心88
托起孩子想象的翅膀91
每个孩子都有创造力94
开发创造力的方法和途径96
第八章做孩子良好习惯的训练师99
习惯的力量是极其强大的。曾有哲人说：“播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”教育的本质可以被简单地归结为一句话：培养孩子良好的习惯。而好习惯的养成，则大部分来自于妈妈的榜样作用和正确的训练。
训练孩子养成阅读的习惯100
训练孩子养成节俭的习惯104
训练孩子注重细节的习惯107
训练孩子养成计划的习惯110
训练孩子从不撒谎的习惯114
训练孩子改掉拖沓的习惯117
第九章给孩子一个健康的身体121
孩子的人生幸福不仅需要聪慧的心灵，还必须建立在健康的体魄之上。身体是一切聪明才智、完美德行的载体，就像一次远航，无论船上承载的物品多么珍贵，此次航行负有多么崇高伟大的使命，最该小心翼翼对待的都必须是船。孩子的身体就像一艘船，必须小心呵护才能带他完成人生的漫漫旅途!
合理饮食靠妈妈122
别给孩子穿太多125
检查孩子的睡眠127
让孩子体会运动的乐趣128
让孩子的心灵阳光灿烂130
第十章磨砺孩子的意志133
美国心理学家曾对千余名天才儿童进行跟踪研究，30年后发现：智力与成就之间不完全相关，智商高的不一定就有成就。经过比较发现，这些天才儿童的主要差异在个性意志方面。一切创造、发明和事业的成功都不会是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能获得最后的成功。因此对于孩子来讲，意志比天资聪颖更为重要。如果把成功比作大厦，那么顽强的意志、坚韧不拔的毅力就是人才成功的柱石。
鼓励孩子再试一次134
培养孩子的吃苦精神137
挫折是成功的阶梯140
苦难是人生的财富143
让孩子做一名探索者146
第十一章健全孩子的人格149
成才必先成人。儿时的人格教育对于一个人的成长至关重要，而父母的人格力量对孩子的影响是学校和社会无法替代的。只有把丰富的知识和高尚的品质、优良的性格、健康的人格完美结合在一起，才能成为一个真正意义上的人才。抓住儿童时期，树立人格榜样，完美的人格教育能使孩子的生命发出耀眼的光芒，使他们未来的人生更加灿烂辉煌。
正直——做人的立身之本150
爱心——连接世界的桥梁152
宽容——海纳百川的胸襟156
独立——寻找自我的途径158
责任心——健全人格的基础160
第十二章送给孩子最珍贵的礼物——乐观自信163
当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开谁都能做到;而在一切事情都不妙时仍能保持微笑的人,才是真正的乐观。教会孩子永远看到希望，乌云的后面是一如既往的阳光灿烂;教会孩子输了什么也不能输了心情，有了好心情，便是成功了一半。把自信和乐观送给孩子，他的人生会因此而充满阳光!
性格比能力更重要164
给孩子一个温暖的家166
保护孩子天性中的自信168
体验成功可增强自信心170
小提琴教育有助于培养领导能力171
培养孩子自信心的三个法则173
不要在人前揭露孩子的缺点174
积极的关注带来积极的心态176
第十三章让孩子像野花一样生长179
让孩子自己来管理自己，你只需告诉他要对自己的人生负责;让孩子自己解决困难，你只需告诉他人生必须要经历风雨;让孩子自由支配时间，你只需告诉他时间有多宝贵;让孩子做自己喜欢的事，你只需告诉他不要忘记应该承担的责任;让孩子保留日记中的秘密，你只需告诉他妈妈的心随时向他敞开……让孩子像野花一样自然生长吧，他必然回报你一个鲜花怒放的春天!
尊重天性，孩子才能健康成长180
训练孩子独立生活的能力182
给孩子一个私密的空间185
在自由中“创造”天才187
第十四章好孩子的成功来自妈妈1%的改变191
妈妈是孩子人生的罗盘，她们以自己的人生阅历，指引着孩子们前进的方向。如果罗盘的指引有误，那孩子理所当然不能朝着正确的目标迈进。因此，妈妈们在担忧是否能把孩子培养好之前，应该先检视自己的性格、能力、品德、习惯。若妈妈改掉自己缺点的1%，孩子可能就会得到不可估量的受益!
不合格的妈妈需要五项改变192
真正的母爱在于抚养和教育结合195
以身作则是最有效的教育方式196
为孩子做个道德上的榜样198
妈妈也要低头向孩子请教199
做个孩子喜欢的好妈妈202
前言
十年树木，百年树人。家庭是百年树人的起点，母亲则是子女们最早、最直接、最重要的教育者。因此，母亲的素质关系着孩子的身心发展水平，影响孩子的一生。
古希腊著名的思想家亚里士多德说过：“必须有优良的妇孺，才会造就优良的城邦。”他把做好母亲提高到治国安邦的高度，是颇有深意的。纵观历史，伟人名士的背后，哪一位少得了眷眷爱心、循循善诱的母亲呢?
晋时期名臣陶侃年轻时，当过主管渔业的小官。一次，他利用职权之便给母亲送去几条腌鱼，母亲将鱼封了退回，并责备他“以公家的财物送人，是不廉洁的表现”。当陶侃带朋友到家里做客时，因家里贫穷，母亲竟剪下头发卖钱招待，拆开床上的草垫给客人喂马。这些事对陶侃触动很大，他终身以母训自励，成为一代名臣。
真正的教育专家不一定是拥有渊博学识、熟悉育儿理论的人，但必须是最了解孩子、深爱孩子的人。常言说：“知子莫若母”，最了解孩子的人无疑是孩子的妈妈，她比任何人都清楚自己的孩子有哪些优点、哪些缺点、需要什么;从心底深处爱孩子的人当然也是妈妈，试问这个世界上还有哪一种爱比母爱更深沉、更伟大呢?所以，妈妈才是教育孩子的最佳人选，妈妈才是教育孩子最专业的专家!
母亲是子女早期智力的开发者和品德的培养者。心理学家和医学家经过大量的研究发现：孩子在妈妈肚子里的时候，就已经接受母亲的喜怒哀乐了，母亲的情绪与行为将直接影响到孩子的智商与情商的指标。所以，一个母亲的气质与智慧会直接影响到下一代。
如果母亲是粗暴的，子女也可能是蛮横的;母亲是豁达的，子女也可能是开朗的;母亲是慵懒的，子女就很可能是邋遢的。因此，作为第一教育者的母亲的素质修养以及言行举止，对幼儿无不产生重要的影响。
母亲不但是孩子最重要的老师，还是孩子一生的总设计师。作为孩子一生蓝图的规划者，每一位妈妈都应该扪心自问：
我是否意识到，自己是决定孩子一生命运的人?
我是否从心底里爱孩子，认为养育孩子比任何事都重要?
我每天是否感到快乐?我能否在不快乐时，在孩子面前掩饰自己的负面情绪，永远把快乐带给孩子?
我在对孩子的教育中是否完全摒弃了满足自身虚荣、把孩子作为炫耀资本的心理?
我对于教育孩子，是否心里早有一个系统的计划，并准备为此付出足够的耐心和精力?
……
想要给这些提问一个完美的答案，想要做一个优秀的母亲，想给孩子一个快乐的人生、一个光明的未来，那就马上行动吧——仔细研读这本书。看完后，你一定能明确自己的教育理念，找到适合自己孩子的教育方法，解决家庭教育中的谜团和疑问。记住，孩子的未来，就决定在你的一言一行中。
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本书给我的触动实在是太大了，那种感觉就像是内心深处被什么东西狠狠地敲击了一下，然后才意识到自己之前的生活方式是多么的局限和盲目。我一直以为自己是个挺开明的家长，尽力给孩子提供最好的物质条件，周末的兴趣班也排得满满当当，生怕孩子在起跑线上输给别人。然而，读完这本书后，我才开始反思，我所追求的“最好”到底是什么？是不是只是我内心深处对自身成就的一种投射？书里探讨了教育的本质，它不是简单的知识灌输，更不是技能的堆砌，而是一种潜移默化的精神滋养。作者用非常细腻的笔触描绘了家庭氛围对孩子性格塑造的决定性作用，那种润物细无声的影响，远比我费尽心思报的那些昂贵课程来得有效和持久。尤其是关于如何与孩子进行有效沟通的部分，我简直是茅塞顿开。我过去常常习惯于说教和评判，却很少真正去倾听孩子内心的声音，这本书提供了一整套全新的交流范式，让我开始学着用孩子的视角去看待世界，去理解他们那些看似幼稚实则蕴含深意的想法。这种自我审视的过程虽然痛苦，但带来的成长却是实实在在的，我感觉自己正在从一个“管理者”向一个“陪伴者”转变，这对我个人而言，是一次意义非凡的蜕变。
评分这本书的阅读体验是一场漫长而深刻的“内省之旅”。它不是那种读完后让你立刻就能拿出一张清晰行动清单的书，它的力量在于它对教育哲学的重塑。我最欣赏的是作者对“环境塑造”概念的阐述，它将家庭环境提升到了一个近乎于“第二基因”的高度。书中有一段论述，关于家庭中的情绪流动模式如何决定了一个孩子未来应对压力的韧性，我简直是感同身受。我意识到，我过去只关注了孩子有没有学到知识，却忽略了我在面对压力时表现出的焦虑和不确定性，正在以一种我无法察觉的方式，被他吸收并内化为自己应对世界的底色。这种深刻的自我洞察，是任何技能培训都无法给予的。书中的语言如同清晨的薄雾，初看有些迷蒙，但当你静下心来细细品味时，会发现每一个句子都蕴含着丰富的层次和哲思。它教会我的，不是如何“教”孩子，而是如何“成为”一个能让孩子健康成长的父母，这种从内而外的转变，其价值无可估量。
评分坦白说，我一开始抱着一种半信半疑的态度拿起这本书的，毕竟市面上育儿类的书籍汗牛充栋，大多不过是换汤不换药的陈词滥调。但这本书的独特之处在于，它拒绝提供标准化的“成功公式”，反而直指现代家庭教育中一个极其敏感却又常常被回避的核心问题：父母自身的局限性如何无形中限定了孩子的未来疆域。书中的案例分析极其扎实，绝非空泛的理论说教。我特别留意了关于“内在驱动力”培养的那一章，作者通过剖析一些看似天赋异禀却最终在成年后迷失方向的个体，深刻揭示了过度外部干预对孩子自我探索欲望的扼杀。这让我立刻联想到了自己过去对孩子选择的各种“建议”和“修正”，当时我自诩是为他的人生负责，现在回想起来，那更像是一种对自身控制欲的满足。这本书的文字风格非常犀利而富有洞察力，它不讨好读者，而是用一种近乎于“叫醒”的姿态，逼迫我们正视自己作为家庭主导者的责任和盲区。读完后，我感觉自己像是卸下了一个沉重的包袱，那种试图为孩子铺设一条“完美无瑕”道路的执念终于松动了，取而代之的是一种更健康、更尊重个体成长的期待。
评分这本书给我带来了久违的平静感，这种平静并非源于对所有问题的解决，而是源于对复杂性的接纳。在阅读之前，我总觉得教育是一场与时间赛跑的、必须分秒必争的战争，生怕错过任何一个“关键期”。然而，书中描绘的教育图景是舒展而从容的，它强调的是生命力的自然流淌和潜能的自我唤醒。作者通过对不同文化背景下家庭影响力的对比分析，清晰地展示了“控制”与“赋能”之间的巨大鸿沟。我读到关于“尊重孩子的好奇心”那部分时，深受触动，想起了自己小时候那些因为“不务正业”而被父母打断的探索欲。这本书像一位睿智的长者，用温暖而坚定的声音告诉我：你最重要的工作不是塑造他，而是保护好他那份与生俱来的、对世界的好奇和热爱，并为他提供一个可以安全探索的土壤。这种心态上的调整，比我过去所有为孩子制定的教育计划都更为根本和有效。它真正让我理解了，最好的教育，往往是“无为而治”的艺术。
评分我向几位做父母的朋友推荐了这本书，但他们反馈的回应不一。这恰恰说明了这本书的深度和挑战性。它不是一本提供速效药方的自助指南，更像是一面映照出我们自身教育观的镜子。对于那些习惯于在教育问题上寻找外部权威或“标准答案”的家长来说，这本书可能会带来不小的冲击，因为它要求我们彻底放弃外部参照，转而向内探寻。我个人尤其喜欢书中关于“失败教育学”的讨论，它颠覆了我对“成功”的单一化理解。作者巧妙地将生活中的挫折和错误重新定义为孩子认知地图上至关重要的“路标”，而不是需要极力避免的“陷阱”。这种视角上的转换，极大地缓解了我对孩子未来不确定性的焦虑。阅读过程中，我时不时会停下来，合上书本，与自己进行长时间的对话，思考我是否真的准备好接受孩子作为一个独立个体，走一条与我预设轨道不同的道路。这本书的结构编排也很有心思，逻辑层层递进，从宏观的哲学层面逐步落脚到微观的日常互动，非常具有可操作性和启发性。
评分真的是写的很好，值得好好读一下并要学以致用。
评分真的是写的很好，值得好好读一下并要学以致用。
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