這本書是一本讓中小學老師看得懂、易操作、有技巧的教育科研參考書，它針對中小學老師在做課題遇到的實際睏惑所寫，從課題研究的申報、開題、中期、結題的四個主要階段來布局謀篇，幫助教師理解課題研究四個階段的具體要求，重點講解瞭四個階段文本（申請書、開題報告、中期報告、研究報告）的要求和寫法，為讀者提供瞭規範的錶達方式，並通過對大量範例和反例的分析，幫助讀者清除錯誤認識，更好地理解所講內容，提高科研質量。
適閤讀者：中小學教師、幼兒園教師、中小學教研員，教育學研究生。
具體描述
讀後感
看了太多教育科研方法的书，大多是大学教授写的，专业术语多，晦涩难懂，讲了很多大道理，真正到做课题的时候就不知道该怎么做了 对于有课题研究经验的老师来说，这本书写申请书，开题报告，中期报告，研究报告的时候的有效参考，案例太丰富了，列举的范例写法特别规范，我写课...
評分看了太多教育科研方法的书，大多是大学教授写的，专业术语多，晦涩难懂，讲了很多大道理，真正到做课题的时候就不知道该怎么做了 对于有课题研究经验的老师来说，这本书写申请书，开题报告，中期报告，研究报告的时候的有效参考，案例太丰富了，列举的范例写法特别规范，我写课...
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評分看了太多教育科研方法的书，大多是大学教授写的，专业术语多，晦涩难懂，讲了很多大道理，真正到做课题的时候就不知道该怎么做了 对于有课题研究经验的老师来说，这本书写申请书，开题报告，中期报告，研究报告的时候的有效参考，案例太丰富了，列举的范例写法特别规范，我写课...
評分看了太多教育科研方法的书，大多是大学教授写的，专业术语多，晦涩难懂，讲了很多大道理，真正到做课题的时候就不知道该怎么做了 对于有课题研究经验的老师来说，这本书写申请书，开题报告，中期报告，研究报告的时候的有效参考，案例太丰富了，列举的范例写法特别规范，我写课...
用戶評價
這本書是我這申請書的利器，縣級課題，市級課題，都用的上，明年打算衝擊省級課題瞭 作者還有一個公眾號“課題研究指南”對圖書進行語音講解。
评分做課題首選
评分做課題首選
评分這本書是我這申請書的利器，縣級課題，市級課題，都用的上，明年打算衝擊省級課題瞭 作者還有一個公眾號“課題研究指南”對圖書進行語音講解。
评分標題很大，內容比較淺顯。認真寫過大學畢業論文之後，從事教育研究，感覺本書指導作用不大。教育課題研究的內容、方法、方嚮的獨特性，極少涉及。因此感覺對於研究來說，幾乎沒有太大幫助。 但對於研究入門來說，也隻是剛剛夠用，至於實戰演練方麵，藉鑒參考的意義不大。
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