《税法》是根据教育部《高职高专教育基础课程教学基本要求》和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》编写的。全书共分16章,内容包括:概论、增值税法、消费税法、营业税法、城市维护建设税法和教育费附加、关税法、资源税法、城镇|:地使用税法、房产税法、车船使用税法、印花税法、契税法、十地增值税法、企业所得税法、个人所得税法、税收征收管理法与税收行政法制。
《税法》重点突出,系统条理,深入浅出,通俗易懂,并且注重理论与实践相结合。突出高职高号教学注重能力培养这条主线,有机地融合知识、技术、能力、素质等要素,以方便学生学以致用,学柯所成,具有一定的前瞻性和可操作性。
《税法》是高职高专财会专业系列规划教材之一,既可作为高等院校有关专业本、专科教学的参考书,同时也是从事税务、审计、会计、金融、财政、财务管理工作者理想的自学读物。
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这本书的排版设计达到了令人发指的“反人体工学”水平,完全没有考虑读者的实际使用需求。字号设置得偏小且行距过于紧凑,使得长段落阅读时眼睛极易疲劳,稍微坐久一点,就感觉视线开始模糊,需要频繁地揉眼睛才能继续。更让人诟病的是,关键信息和注释的处理方式——作者选择将所有的补充说明和案例引用全部塞到页面的最底部,用极小的字体印刷,并且没有使用任何醒目的标记来提示读者此处有额外内容。这意味着,如果我想要对照参考信息,就必须强迫自己弯腰低头,去费力辨认那些几乎看不清的文字,这种设计简直是对读者颈椎和视力的双重挑战。这已经超出了审美范畴,直接触及到了工具属性的根本缺陷,让人强烈怀疑排版人员是否真的进行过任何形式的可用性测试。
评分这本书的叙事节奏简直像是在开一辆老旧的拖拉机,慢得让人抓狂,而且毫无章法可言。作者似乎沉迷于对一些前置性背景材料的冗长铺陈,花了大量的篇幅去描绘一些与核心议题关联度不高的历史沿革和社会背景,仿佛读者都是初识此道的懵懂孩童。好不容易等到进入正题,却又被一连串晦涩难懂的术语和过于繁复的句式所阻碍,很多关键概念的解释,没有采用任何清晰的逻辑导图或案例分析来辅助理解,全凭读者自己去“猜”作者想要表达的真正意图。读完一个章节,我常常需要合上书本,花上半小时在脑子里重新构建知识框架,那种“硬啃”的体验非常折磨人。这绝不是一本旨在高效传递知识的工具书,更像是一篇未经充分打磨的学术论文集,充斥着作者个人的表达偏好,却极度缺乏对普通读者的阅读体验的关怀。我希望的是一场酣畅淋漓的智力探险,结果却陷入了一场泥泞的跋涉。
评分这本书的论证结构显得异常松散和跳跃,完全不像是一部严谨的理论著作应有的样子。章节之间的逻辑过渡生硬得像被强行缝合起来的拼图,上一段还在讨论宏观的政策导向,下一段就突然扎进了微观的操作细节,中间缺失了必要的“桥梁”来平稳过渡读者的思维。更让人感到困惑的是,作者在阐述核心观点时,经常使用一些模棱两可的措辞,仿佛害怕把话说得太满而招致争议,结果是,重要的结论总是被淹没在大量的旁枝末节之中,让人抓不住重点。我尝试寻找一些标志性的、能够概括全书主旨的“锚点”,但发现这种锚点极其稀少,每当我认为找到了一个清晰的脉络时,作者又会迅速转向另一个方向,让人始终处于一种“雾里看花”的状态。这种处理方式,对于想要系统掌握某一领域知识的读者来说,无疑是一种巨大的挫败。
评分该书的语言风格充满了陈旧的官僚气息,阅读起来如同在咀嚼一块干硬的、缺乏调味的陈年腊肉。作者似乎热衷于使用那些早已被时代淘汰的、充满“文牍腔”的表达方式,动辄就是冗长的从句和套话,使得原本可能清晰有力的观点被包裹在厚厚的、毫无生气的词藻之下。我曾期待能从中汲取一些新鲜的、具有时代洞察力的见解,但最终得到的却是大量重复和空洞的表述,仿佛作者只是在用不同的句式重复同一个观点三到四次。这种语言上的“自我满足”严重阻碍了知识的有效传递。对于期望获得启发、激发思考的读者而言,这本书提供的阅读体验更像是被迫参加一场冗长而乏味的行政会议,让人昏昏欲睡,只盼着赶紧翻到下一页,期待奇迹般地出现一些真正有价值的内容,然而,这种期待最终往往落空。
评分这本书的装帧设计简直是教科书级别的失败,封面用了一种廉价的、泛着塑料光泽的材质,拿到手里感觉像是在翻阅一本上世纪八十年代的印刷品。内页的纸张偏黄,油墨的印制也显得模糊不清,尤其是那些复杂的图表和公式部分,简直让人怀疑印刷厂是不是在加班加点的敷衍了事。更要命的是,装订工艺差得令人发指,才翻看了几次,书脊就已经开始松动,有些页码甚至已经微微卷边,生怕再多看两眼,它就得散架。作为一个对书籍有一定情怀的读者,我实在无法忍受这样的硬件条件。一本探讨如此严肃和专业领域的书籍,其外在的质感本应与内容的深度相匹配,但这本书给我的感觉却是,作者的智慧被包裹在了一个粗制滥造的“包装袋”里,让人在阅读的愉悦感上大打折扣,甚至怀疑出版社是否真的用心对待了这部作品的发行。我甚至考虑过,是不是应该自己找一家装帧工作室,给它重新“整容”,但这又岂不是一种额外的负担和讽刺?
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