中学英语随堂口语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:安徽科技

作者:许学明

出品人:

页数:113

译者:

出版时间:2008-10

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787533742171

丛书系列:

图书标签:

• 中学英语
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• 学习资料

《中学英语随堂口语》书籍简介 本书旨在为广大中学英语学习者提供一套系统、实用的口语训练方案。在现代英语教学日益重视语言实际运用能力的背景下，口语能力的培养显得尤为关键。《中学英语随堂口语》正是抓住了这一核心需求，将课堂教学与课后巩固紧密结合，帮助学生打下坚实的口语基础，自信流利地表达。 核心理念与编写特色： 本书的核心理念是“学以致用，随学随练”。我们深知，口语能力的提升并非一蹴而就，而是需要大量的模仿、练习和反馈。《中学英语随堂口语》摒弃了枯燥乏味的语法讲解和词汇罗列，而是将重点放在如何将所学知识转化为真实的口头表达。 紧扣课标，同步进阶： 本书内容紧密对接中学英语课程标准，覆盖初中和高中阶段的重点话题和场景。每个单元的主题都与学生在课堂上接触到的教材内容息息相关，如自我介绍、家庭成员、校园生活、兴趣爱好、天气交通、购物用餐、旅游出行、学校活动、节日庆典、环保议题、科技发展、健康生活、文化交流等。这种同步性使得学生能够及时巩固所学，并将课堂知识迅速转化为口头表达能力，实现“随堂”练习的价值。 话题驱动，情境导向： 本书采用话题驱动的编写模式，围绕学生熟悉的学习和生活情境展开。每个话题下都设计了丰富的口语活动，包括但不限于： 情景对话（Dialogue Practice）： 提供真实、贴近生活的对话范例，涵盖不同的人物关系、交流目的和语境。学生可以通过朗读、角色扮演等方式进行模仿和练习，学习地道的表达方式和常用句型。 话题讨论（Topic Discussion）： 鼓励学生就某一话题发表自己的看法，锻炼观点表达能力和逻辑思维。书中提供引导性问题和关键词汇，帮助学生打开思路，组织语言。 角色扮演（Role-play）： 模拟真实场景，让学生扮演不同角色进行交流。例如，在“去餐馆点餐”这一话题下，学生可以扮演顾客和服务员，练习询问菜单、点餐、结账等环节的对话。 看图说话/描述（Picture Description）： 提供各种生动有趣的图片，要求学生进行描述。这有助于提高学生的观察力、联想能力以及使用形容词、副词等描述性语言的能力。 故事复述/改编（Story Retelling/Adaptation）： 引导学生复述听过的故事，或者根据提示改编故事。这不仅能锻炼记忆力和语言组织能力，还能培养学生的创造性思维。 问答练习（Question & Answer）： 设计一系列与话题相关的问题，让学生进行回答。这可以帮助学生熟练运用疑问句和陈述句，并学会从不同角度思考问题。 句子扩展/造句（Sentence Expansion/Construction）： 在给出核心句子后，引导学生进行扩展或使用关键词造句，以丰富表达。 实用句型与常用词汇： 在每个话题下，本书都会精选与该话题最相关的实用句型和核心词汇。这些内容经过精心筛选，不仅符合学生的认知水平，而且在实际交流中具有极高的使用频率。本书并非简单堆砌词汇，而是将词汇融入到具体的语境和句型中，帮助学生理解词汇的用法，并能主动运用。 发音与语调指导： 口语不仅是词汇和句子的组合，更是声音的艺术。本书在适当的地方会提示发音要点，例如易混淆音、连读、弱读等，并强调语调在表达情感和语气中的重要性，帮助学生模仿地道的英语发音和语调。 鼓励互动，提升自信： 学习口语最重要的是大胆开口。本书的设计始终贯穿着鼓励学生参与、勇于尝试的理念。大量的练习机会和多样化的活动形式，旨在帮助学生克服对开口说英语的恐惧，逐渐建立自信心。 本书结构与使用建议： 本书通常按照学期或学年进行划分，每个单元围绕一个或多个核心话题展开。每个单元内部的结构清晰，逻辑性强。 单元导入（Unit Introduction）： 简要介绍本单元的话题和学习目标。 词汇与句型（Vocabulary & Sentence Patterns）： 呈现本单元的核心词汇和实用句型，并配有简单的例句。 对话练习（Dialogue Practice）： 提供对话范例，引导学生进行模仿和朗读。 练习活动（Practice Activities）： 包含多种形式的口语练习，鼓励学生主动参与。 拓展练习（Extension Activities）： 提供更具挑战性的练习，帮助学生进一步巩固和提升。 单元小结（Unit Summary）： 总结本单元的学习内容，并给出复习建议。 如何充分利用本书： 1. 课前预习： 在老师讲授相关话题前，提前阅读本书中的词汇和句型，对话题内容有所了解。 2. 课堂巩固： 课堂上学习到的新知识，及时对照本书进行口语练习，将零散的知识点串联起来。 3. 课后强化： 每天坚持抽出一定时间，按照本书的练习进行有声朗读和对话练习。可以自己练习，也可以找同学或家人一起练习。 4. 录音模仿： 鼓励学生将自己的朗读和对话录下来，与范例进行对比，找出不足并加以改进。 5. 大胆运用： 抓住一切机会在生活中运用所学的英语口语，例如与外国朋友交流、参加英语角活动等。 6. 灵活运用： 本书提供的句型和词汇是基础，鼓励学生在实际交流中根据情境进行灵活运用和创新。 《中学英语随堂口语》是一本陪伴学生成长的口语练习宝典，它将枯燥的学习过程变得生动有趣，帮助学生在轻松愉快的氛围中，逐步掌握地道的英语表达，自信地走向更广阔的交流舞台。

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这本书的实用价值，绝不仅仅停留在课本知识的简单复述上，它更像是一个系统的“口语能力构建工具箱”。我尤其欣赏它对“非语言交流”部分的关注。现在的交流，光是嘴上说得溜可不够，肢体语言、语气语调同样重要。这本书里专门有一块内容，详细讲解了在不同情绪下，应该如何调整自己的语速和重音。比如，表达“惊讶”和表达“不确定”时，声音的高低起伏是完全不同的。通过书中的示范标注（虽然是文字，但描述得非常到位），我学会了如何让自己的英语听起来更“有人味儿”，而不是那种机器翻译般的生硬感。这种细节上的打磨，是很多普通教材所忽略的。我试着在和外教交流时，有意识地运用书中学到的语气变化，结果外教竟然表扬我说我的表达更有感情了！这对我来说是极大的鼓舞。它教会我，口语的魅力在于“表达”，而不仅仅是“翻译”。如果说知识是骨架，那么这本书给予我的，就是让这个骨架丰满起来的血肉。

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我父母对我的英语学习一直很支持，但他们也常常苦于找不到好的资源来辅导我，因为他们自己的英语水平已经很久没有更新了。这本书的出现，简直是解了我们的燃眉之急。它提供的内容非常“与时俱进”，涵盖了很多现代中学生活中会遇到的新话题，比如网络用语的简单表达、环保主题的讨论等，而不是只停留在传统的“我的家、我的学校”这种老套路里。更关键的是，它的难度梯度设计得非常合理。从最基础的简单陈述句，逐步过渡到复杂的从句和观点阐述。我感觉自己就像是攀登一座精心铺设的阶梯，每一步都有明确的指示和支撑点，既有挑战性，又不会让人望而却步。这本书的结构设计，体现了编者对当前中学英语教学大纲的深刻理解，真正做到了既服务于应试（因为它覆盖了口语测试的常见维度），又真正提升了实际交流能力。它不是一本孤立存在的工具书，而是一个完整的、适应现代学生需求的口语训练系统。我真心推荐给所有正在为口语提升而努力的中学生！

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拿到这本书后，我最直观的感受就是它的设计风格非常贴合我们这个年龄段的学习习惯。很多同龄人可能和我一样，对死记硬背的东西提不起兴趣，但这本书在视觉呈现上做得非常友好。排版清爽，大量的插图和图表不是那种生硬的配角，而是真正起到辅助理解和记忆的作用。比如，在学习表达“天气”相关的口语时，它会配上生动的天气图标，让你一眼就能明白“cloudy”和“overcast”的区别不仅仅是词汇上的，更是情境上的细微差异。更让我惊喜的是，它对语法的讲解都巧妙地融入到了口语练习中。它不会给你一大篇枯燥的语法规则，而是通过不断的“Try it yourself”的环节，让你在实际应用中去体会和感受时态、语态的变化。我发现，当我用这本书的引导去组织一句完整的口语时，那些曾经让我头疼的语法错误竟然减少了很多。这种“在用中学”的模式，对我来说简直是打开了一扇新大门。以前我总觉得口语和语法是两条平行的线，学了很久也搭不上桥梁，现在看来，这本书成功地把它们织成了一张网，让我的表达更加准确流畅。

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说句实在话，我过去对英语口语学习一直持有一种“听天由命”的态度，觉得这东西主要靠天赋和长期浸泡，不是努力就能马上见效的。但是《中学英语随堂口语》打破了我的这种固有观念。它非常强调“刻意练习”的重要性，并且给出了非常具体可操作的“每日/每周练习计划”。这些计划并不是要你花大量时间去背诵，而是要求你在固定的时间段内，针对书中的某一类主题进行“微型输出”。比如，让你用三分钟描述一下你最喜欢的运动，并确保使用至少两个书中新学的“过渡词汇”。这种小步快跑的策略，极大地降低了学习的心理门槛。我发现，当我每天坚持完成这些小任务时，我的“口语肌肉”似乎真的被激活了。以前想表达一个意思，大脑需要经历漫长的“搜索-组织-翻译”过程，现在这个过程明显缩短了，很多表达可以直接“涌”出来。这让我体会到了量变到质变的过程，它用科学的方法论，让口语学习不再是玄学，而是可以量化和达成目标的工程。

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这本《中学英语随堂口语》简直是为我们这些在日常英语学习中感到口语障碍的初中生量身定做的！我记得我刚开始接触这套书的时候，心里其实挺没底的，因为我发现市面上很多口语书要么就是内容太深奥，要么就是单纯地堆砌单词和句子，根本不实用。但是这本书完全不一样，它最棒的一点就是那种“随堂”的感觉，仿佛老师就在身边手把手教你。它不只是教你“怎么说”，更重要的是教你“在什么场合下”说。比如说，书里关于日常问候和自我介绍的部分，讲解得非常细致，每一个短语后面都有地道的发音提示和使用场景分析。我特别喜欢它设计的一些情景对话模块，这些场景几乎涵盖了我们在学校和日常生活中可能遇到的所有交流需求，比如小组讨论、向老师提问、甚至是在课间和同学聊周末计划。每一次单元学习完，我都会立刻在脑海中模拟一遍对话，发现自己真的能更自然地组织语言了。它没有给我那种“背诵课文”的压力，反而让我觉得学英语口语就像学做菜，按部就班，味道自然就好。这种潜移默化的引导，让我的自信心大大增强，现在上英语课发言时，我不再是那个只会低头看书的“哑巴”了！

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