《組織行為學》每章開始部分設計瞭“開篇導言”、“學習目標”、“引例”，有利於啓發讀者瞭解和思考每章主題；內容中則通過“小資料”、“案例鏈接”形式，有利於拓寬讀者視野，增進對理論知識的理解；章後設計瞭“本章小結”、“思考與討論”、“自我測試”、“互動遊戲”、“案例分析與討論”等環節，有利於讀者總結和參與。有內容完整，素材豐富，可讀性強。《組織行為學》力圖在保持相對完整的組織行為學內容體係的基礎上，適當保持深度。結閤“小資料”、“案例鏈接”等形式，增加教學素材，豐富教學內容。對重要概念以圖文框形式錶現，既突齣重點，又容易給讀者留下深刻印象，可讀性增強。
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