English Language Learners in Your Classroom pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Corwin Press

作者:Ellen Kottler

出品人:

页数:199

译者:

出版时间:2007-12-06

价格:USD 30.95

装帧:Paperback

isbn号码:9781412958172

丛书系列:

图书标签:

• ELL
• ESL
• Language Learners
• Teaching
• Education
• Classroom Management
• Differentiation
• Literacy
• Strategies
• Multilingual Learners

《跨越语言的桥梁：多元文化教育在课堂中的实践》 这本书并非直接探讨英语语言学习者在课堂中的具体教学方法，而是将视角投向更广阔的教育领域——如何在多元文化背景下，构建一个包容、公平且富有成效的学习环境。它深刻理解到，当今课堂日益呈现出学生背景的多元化，这不仅仅体现在语言能力上，更包含着文化、习俗、思维方式的差异。因此，本书旨在为教育工作者提供一套系统性的理论框架和可操作的实践指南，帮助他们理解并应对这种多元性带来的挑战与机遇。 本书开篇，便以大量案例分析，深入剖析了不同文化背景的学生在学习过程中可能遇到的认知模式、沟通习惯以及情感表达上的差异。作者认为，任何有效的教学策略都必须建立在对学生文化根源的尊重和理解之上。因此，书中详尽阐述了文化敏感性在教育中的重要性，以及如何避免无意识的文化偏见影响教学判断。这包括对学生家庭背景、价值观体系以及社区文化进行深入了解，并将这些元素有机地融入到课堂活动的设计中。 随后，本书着重探讨了如何构建一个真正意义上的“包容性课堂”。这不仅仅是语言上的无障碍沟通，更是心理上的接纳与归属感。作者提出了一系列策略，例如创建安全的提问空间，鼓励学生分享自己的观点，利用多元的教学资源来反映学生的文化多样性，以及设计能够促进学生间相互学习和理解的合作性活动。书中特别强调了教师的角色，认为教师不仅是知识的传授者，更是文化的引导者和学生心灵的安抚者。因此，本书提供了关于如何培养教师的跨文化沟通能力、同理心以及解决冲突的技巧。 在课程设计层面，本书提出了“文化整合课程”的概念。这并非简单地将不同文化的内容“加入”现有课程，而是将多元文化的视角深度地嵌入到学科知识本身。例如，在历史课中，可以引入不同民族对同一历史事件的记述；在文学课中，可以比较不同文化背景下的叙事手法和主题；在科学课中，可以探讨不同文明在科学发展史上的贡献。这种整合性的课程设计，能够帮助学生建立更全面的历史观和世界观，同时也能让来自不同文化背景的学生在课程中找到自己的参照点，增强学习的积极性。 此外，本书也关注了家校合作的重要性。作者强调，理解和支持学生的学习，需要教育工作者与学生家庭建立紧密的联系。书中提供了一些实用的建议，如何有效地与不同文化背景的家长沟通，了解他们的期望和担忧，并鼓励他们参与到孩子的教育过程中来。这包括利用翻译工具、组织文化交流活动，以及尊重家长在孩子教育中的传统观念。 本书还深入探讨了评估方法的多样性。作者认为，传统的标准化评估可能无法全面反映来自不同文化背景学生的真实能力和学习进步。因此，书中介绍了一些非传统的评估方式，如项目式评估、作品集评估、观察性评估以及基于表现的评估，并解释了如何根据学生的具体情况来选择和设计最适合的评估方案。 最后，本书以对未来教育的展望作为结尾。作者坚信，随着全球化的深入，教育的多元化将是不可逆转的趋势。能够成功地在多元文化背景下进行有效教学的教育工作者，将是未来教育的关键力量。本书鼓励读者不断学习、反思和实践，在构建更加包容和公正的教育体系的道路上，贡献自己的力量。它传递的核心信息是：理解和尊重差异，是通往所有学生共同进步的必经之路。

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《English Language Learners in Your Classroom》这本书的价值在于它所提供的系统性指导。它不仅仅是一本技巧手册，更是一个完整的教学框架。作者非常细致地梳理了从课程设计、教学实施到效果评估的整个过程，并且为每一个环节都提供了具体的建议和案例。我非常欣赏书中关于“语言与文化整合教学”的理念，它强调了在教授语言的同时，也要让学生了解和欣赏目标语言的文化背景。这对于帮助LLs更好地理解和运用语言非常有帮助。我尝试了书中关于文化分享活动的构思，孩子们对此非常感兴趣，他们乐于分享自己的文化，也好奇地了解其他同学的文化。这种跨文化的交流极大地促进了他们之间的理解和友谊。这本书为我提供了一种全面的视角，让我能够更系统地规划和实施针对LLs的教学。它帮助我认识到，支持语言学习者是一个持续改进的过程，而这本书正是这个过程中最可靠的伙伴。

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我是一名新晋教师，在面对班级里形形色色的语言学习者时，常常感到手足无措。幸运的是，我发现了《English Language Learners in Your Classroom》这本书，它就像是我的“救命稻草”。这本书的语言非常平实易懂，没有使用过多的学术术语，让我这样一个新手也能轻松理解。作者分享了许多非常实际且可操作的教学技巧，比如如何设计清晰的指令、如何利用课堂活动来练习口语、以及如何鼓励学生之间进行合作学习。我特别喜欢书中关于“建立积极的学习氛围”的部分，它让我明白，营造一个安全、包容和支持性的课堂环境对于LLs的学习至关重要。我尝试了书中提出的一些关于建立课堂规则和鼓励学生分享的建议，效果比我想象的还要好。孩子们似乎更愿意冒险尝试说英语了，而且他们之间的互动也更加频繁和有意义。这本书为我提供了宝贵的指导，让我更有信心去应对课堂上的挑战，也让我对成为一名优秀的教师充满期待。

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我必须承认，在读《English Language Learners in Your Classroom》之前，我对如何有效地处理课堂上的语言差异感到有些力不从心。这本书的叙述风格非常亲切，仿佛是一位经验丰富的同行在和我分享她的独家秘籍。作者并没有回避教学中的挑战，反而坦诚地分析了LLs可能遇到的困难，并且提供了大量经过实践检验的解决方案。我尤其欣赏书中对于教师在跨文化交流中的角色定位的探讨，它强调了同理心、耐心和持续学习的重要性。那些关于文化敏感性以及如何尊重和庆祝不同文化背景的建议，让我受益匪浅。我开始反思自己之前的教学方式，意识到在给予学术指导的同时，更需要关注学生的情感需求和文化认同。书中的案例研究非常生动，让我能够看到其他老师是如何成功地将不同文化背景的学生融入到课堂集体中的。它提供了一种全新的视角，让我明白支持LLs不仅仅是语言教学，更是一种全方位的教育关怀。这本书让我对教育的意义有了更深的理解，也让我更有动力去成为一名更具包容性和支持性的教育者。

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《English Language Learners in Your Classroom》这本书的深度和广度都让我感到非常惊喜。作者并没有停留在表面的教学技巧，而是深入探讨了语言习得的理论基础，并将其与实际教学紧密结合。我特别被关于“第二语言习得的认知过程”的章节所吸引，它帮助我理解了LLs在学习新语言时大脑内部发生的变化，以及如何设计教学活动来促进这些认知过程。书中对于不同学习风格的LLs所提供的差异化教学策略，为我打开了新的思路。我一直觉得很难找到适合所有LLs的方法，这本书提供了一系列可供选择的工具箱，让我能够根据学生的具体情况进行调整。它鼓励我跳出舒适区，尝试新的教学方法，并且让我相信，即使是最具挑战性的学习者，也能够通过恰当的支持取得进步。书中的研究数据和专家引言也为作者的观点提供了有力的支撑，让我对书中的内容更加信服。这本书无疑将成为我未来教学实践中不可或缺的参考书。

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这本《English Language Learners in Your Classroom》简直是一本为我量身定制的宝藏！作为一名在多元文化环境中工作的教育者，我一直在寻找能够切实指导我如何更好地支持语言学习者的资源。这本书的出现，就像在迷雾中找到了一盏明灯。我特别喜欢作者提出的“情境化学习”理念，它打破了以往那种枯燥乏味的单词记忆和语法讲解模式，而是将语言学习融入到孩子们真实的生活场景和兴趣活动中。书中提供的具体活动案例，从角色扮演到项目式学习，都充满了创意和实用性。我印象最深的是关于如何利用视觉辅助工具来帮助LLs理解抽象概念的部分，这对我来说是极大的启发，我立刻在我的课堂上尝试了几种方法，效果立竿见影。孩子们参与的积极性明显提高，他们不再只是被动地接受信息，而是主动地去探索、去表达。而且，书中对于评估LLs的学习进展也提供了非常细致且人性化的建议，让我能够更准确地把握每个孩子的学习步调，并给予最恰当的支持。它不仅仅是一本书，更像是我的教学助手和智囊团，让我对未来在课堂上如何更好地赋能我的语言学习者充满了信心。

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