具体描述
《武凤霞讲语文》由四大板块组成。第一大板块是“我的语文人生”。第二大板块是“我的语文理念”。主要讲自己对语文和语文教学的认识。第三大板块是“我的语文实践”，就是以实录的形式呈现原生态的课堂教学过程和内容，再加上主讲者自己的“反思性和说明性”文字。第四大板块“我的教学语录”，是新生代的名师，以条目的形式汇集武凤霞富有个性色彩的教学言论。
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在我阅读《武凤霞讲语文》这本书之前，我对语文这门学科的态度，总觉得它是一门“死记硬背”的学科，需要大量的记忆和练习，而且很多知识点都显得晦涩难懂，让人望而却步。然而，这本书，彻底改变了我的看法。 武老师的讲解，给我的最大感受是其“循序渐进”和“层层递进”。她不会一下子抛出大量复杂的知识，而是从最基础的词语、句子入手，然后逐渐深入到段落、篇章的理解。她会通过大量的例证，来帮助我们理解每一个知识点。例如，在讲解同义词的辨析时，她不会只给出简单的解释，而是会通过对比它们在不同语境下的用法，让我们深刻地体会到它们之间的细微差别。 在讲解古诗文时，武老师更是展现了她非凡的功力。她不仅仅讲解诗歌的字面意思，更注重挖掘诗歌背后的情感、意境和文化内涵。她会带领我们去感受诗人当时的心境，去体会诗歌所描绘的画面。她还会分享一些关于诗歌创作的趣闻轶事，让我们在轻松愉快的氛围中，领略中国传统文化的魅力。她讲解的“意象”分析，更是让我茅塞顿开，从此不再觉得古诗晦涩难懂，而是充满了生命力和想象力。 对于阅读理解，武老师的讲解，让我看到了“技巧之外的智慧”。她会引导我们去理解文章的“语言逻辑”，去把握文章的“情感脉络”，去探究文章的“思想深度”。她会教我们如何识别文章的“写作目的”，如何分析文章的“写作手法”，如何评价文章的“艺术价值”。这种“深度阅读”的训练，让我不仅仅能够答对题目，更能真正地理解和欣赏一篇文章。 写作方面，《武凤霞讲语文》为我提供了“灵感的源泉”和“表达的技巧”。武老师会鼓励我们从生活中汲取灵感，写出真实、感人的文章。她会教我们如何运用“细节描写”，如何运用“心理描写”，来让人物形象更加鲜活。她还分享了一些关于“结构安排”的技巧，让我能够更有条理地组织文章，使文章更加紧凑有力。 《武凤霞讲语文》这本书，对我而言，不仅仅是一本学习工具，更像是一位智慧的启迪者。它让我看到了语文学习的无限可能，也让我对未来充满了信心。我将继续深入研读，并将武老师的教学理念融入到我的学习和生活中，不断提升我的语文素养。
评分在我翻阅《武凤霞讲语文》之前，我对语文的理解，仅仅停留在“应试”层面。总觉得语文就是为了考高分而存在的，学习过程枯燥乏味，缺乏乐趣。然而，这本书，却以一种全新的视角，展现了语文的独特魅力。 武老师的讲解，给我最深的印象是其“人文关怀”和“情感温度”。她不仅仅传授知识，更注重引导我们去体会文字背后的情感，去感受语言的温度。在讲解古诗词时，她会带领我们去走进诗人的内心世界，去体会他们的喜怒哀乐，去感受他们对生活的热爱和对人生的思考。她还会引导我们去关注身边的生活，去发现生活中的美，去感受生活中的爱。 在文章阅读理解方面，武老师的讲解，更是让我看到了“理解的力量”。她会教我们如何去分析文章的结构，如何去把握文章的中心思想，如何去理解文章的深层含义。她还会教我们如何去评价文章的艺术价值，如何去欣赏文章的语言魅力。她还会引导我们去思考文章所蕴含的社会意义和人生哲理。这种“深度理解”的训练，让我不仅仅能够读懂文章，更能从中获得启迪，提升自己的人生境界。 写作方面，《武凤霞讲语文》为我提供了“思想的启迪”和“表达的升华”。武老师会鼓励我们多观察生活，多思考人生，然后将自己的感悟和思考融入到写作中。她会教我们如何运用“真情实感”，如何运用“生动形象的语言”，来让我们的文章充满感染力。她还会分享一些关于“立意”和“构思”的技巧，让我能够更有深度地进行写作。 《武凤霞讲语文》这本书，对我而言，不仅仅是一本学习材料，更像是一位人生导师。它让我明白了，语文学习不仅仅是为了考试，更是为了更好地认识自己，更好地认识世界，更好地表达自己。我将继续深入研读，并将武老师的教学理念融入到我的学习和生活中，不断提升我的语文素养，也提升我的人生境界。
评分读完《武凤霞讲语文》这本书，我最深刻的感受就是，原来语文的学习可以如此有趣且富有启发性。在此之前，我常常觉得语文学习是一件“吃力不讨好”的事情，知识点繁多，记忆负担重，而且很多时候，我甚至不明白学习这些知识的意义何在。然而，武老师的讲解，彻底颠覆了我的固有认知。她仿佛是一位魔术师，将那些看似枯燥的语文知识，变成了引人入胜的故事，变成了生活中的智慧。 她讲授的文学常识，不是简单的罗列人名、作品名，而是会穿插着一些有趣的典故和历史背景，让我们了解到这些作家和作品是如何诞生的，它们又对后世产生了怎样的影响。这种“讲故事”的方式，让我对文学产生了浓厚的兴趣，也让我更容易记住这些知识点。例如，在讲到某个古代诗人时，武老师会详细地介绍他所处的时代背景，他的人生经历，以及这些经历是如何影响他的创作的。这种“情境式”的学习，让我能够更好地理解诗人的情感，更好地体会诗歌的意境。 在分析课文时，武老师更是展现了她非凡的功力。她不是简单地讲解字词句，而是会带领我们去“解剖”一篇文章，去探究作者的写作动机，去分析文章的结构特点，去领悟文章的深刻内涵。她会引导我们去思考，作者为什么要这样写？他想要表达什么？我们又从中能学到什么？她会通过一些精妙的问题，激发我们的思考，让我们主动去探索，去发现。这种“引导式”的教学，让我不再是被动接受知识，而是成为了学习的主体，我开始享受思考的乐趣。 尤其让我印象深刻的是，武老师在讲解写作技巧时，非常注重“实用性”。她不会教我们一些虚无缥缈的理论，而是会提供大量具体的方法和技巧，让我们能够立刻运用到自己的写作中。她会教我们如何运用排比、比喻等修辞手法，如何运用多种句式来丰富文章表达，如何运用记叙、议论、抒情等多种表达方式来增强文章的感染力。她还会分享一些关于审题、立意、谋篇布局的经验，让我能够更有条理地进行写作。我尝试着运用她教的方法，发现我的作文真的有了很大的进步，能够写出更有条理、更有内容、更有吸引力的文章了。 《武凤霞讲语文》这本书，对我而言，不仅仅是一本学习用书，更像是一本“人生指导书”。它教会我的，不仅仅是语文知识，更是学习的方法，是思考的深度，是观察生活的能力，以及最重要的，是对生活的热爱。我将继续沉浸在这本书的智慧中，不断学习，不断进步，让我的语文学习之路，更加精彩。
评分说实话，在接触《武凤霞讲语文》之前，我对市面上那些“名师讲语文”的书籍，总有一种先入为主的警惕。总觉得那些书，不过是把课本的内容换了一种说法，或者是一些华而不实的技巧堆砌，对于真正的语文学习，帮助有限。然而，这本书，彻底打消了我的疑虑，并且让我惊喜连连。 武老师的讲解，给我最直观的感受是其“系统性”和“全面性”。她不是零散地讲解知识点，而是将语文的各个模块，如阅读、写作、古诗文、语言知识等，有机地串联起来，形成一个完整的学习体系。她会从宏观的角度，讲解语文学习的整体思路和方法，然后再深入到具体的知识点，进行细致的讲解。这种“由整体到局部，再由局部回归整体”的学习方式，让我能够更好地把握语文学习的脉络。 在古诗文的学习方面，武老师的讲解更是独具匠心。她不会让我们死记硬背那些生僻的字词，而是会从诗歌的意境、情感、文化背景等多个维度进行解读。她会引导我们去体会诗人的情感，去感受诗歌的韵律美，去领略诗歌所蕴含的深厚文化底蕴。她还会教我们如何通过“意象”来理解诗歌，如何通过“比兴”来体会诗歌的象征意义。她还会分享一些关于诗歌鉴赏的技巧，让我能够更准确地把握诗歌的主题和情感。 在文章阅读理解方面，武老师的讲解，更加注重“思维的训练”。她会引导我们去分析文章的论证结构，去识别文章的论证方法，去评价论证的有效性。她还会教我们如何从文章中提取关键信息，如何对信息进行归纳和总结，如何对信息进行批判性思考。她还会教我们如何理解文章的隐含信息，如何推断作者的意图。这种“思维导向”的教学，让我不仅仅是理解了文章，更重要的是，提升了我独立思考和分析问题的能力。 在写作部分，《武凤霞讲语文》为我提供了大量的“写作素材”和“写作思路”。武老师会分享一些经典的写作范例，分析这些范例的优点，让我们从中学习。她还会引导我们去观察生活，去挖掘生活中的“闪光点”，将这些素材转化为有吸引力的文章。她还教我们如何运用“修辞手法”，如何运用“句式变化”，来让我们的文章更加生动形象，富有感染力。 《武凤霞讲语文》这本书，对我而言，不仅仅是一本学习资料，更像是一位智慧的引路人。它让我看到了语文学习的无限可能，也让我对未来的学习充满了信心。我将继续深入研读，并将武老师的教学智慧融入到我的学习和生活中，不断提升我的语文素养。
评分一直以来，我总觉得语文这门学科，就像是一片浩瀚的星辰大海，虽然美丽，却又显得遥不可及，难以把握。直到我偶然间翻开了《武凤霞讲语文》这本书，才仿佛找到了一张绘制星辰大海的精确地图，以及一位经验丰富的领航员。武老师的讲解，其最大特点在于其“润物细无声”的智慧。她不像一些教材那样，仅仅罗列枯燥的知识点，而是将每一个知识点都巧妙地融入到鲜活的例证和深入浅出的分析中。 例如，在讲解词语的辨析时，她不会让我们死记硬背词典的释义，而是会选取同义词或近义词，通过对比它们在不同语境下的细微差别，来揭示它们各自独特的语感和感情色彩。她会举出一些生活中的例子，或者引用一些经典文学作品中的片段，让我们在真实的语境中体会词语的妙用。这种“在用中学，在用中悟”的方式，让我对词语的理解不再停留在表面，而是能够深入到其最核心的内涵。 更让我惊喜的是，武老师在讲解文章阅读理解时，展现了惊人的洞察力。她不会只关注文章的字面意思，而是会引导我们去探究作者的写作意图，去理解文章的深层含义，甚至是作者想要传达的某种人生哲理。她会带领我们一起分析文章的段落结构，识别文章的论证方法，找出文章的中心论点。她还会教我们如何分析人物形象，如何理解作者的情感态度。这种“由表及里，由浅入深”的阅读方法，让我受益匪浅。我发现，以前那些觉得晦涩难懂的文章，在武老师的解读下，变得清晰明了，充满了智慧的光芒。 在写作方面，《武凤霞讲语文》也为我提供了极大的帮助。我曾经认为，写作就是技巧的堆砌，需要华丽的辞藻和复杂的句式。然而，武老师却告诉我，写作的本质是思想的表达和情感的传递。她鼓励我们真诚地表达自己的想法，用朴实而生动的语言来描绘生活中的点滴。她还教我们如何观察生活，如何从平凡的事件中挖掘出不平凡的意义，如何将自己的生活经历与社会热点相结合，写出有思想、有温度的文章。她分享的那些写作技巧，例如如何设置悬念，如何运用对比，如何使文章结构更加紧凑，都为我的写作注入了新的活力。 《武凤霞讲语文》这本书，对我而言，不仅仅是一本学习资料，更像是一位值得信赖的导师，一位能够点亮我语文学习道路的明灯。它让我明白了，语文并非是冰冷的文字游戏，而是充满生命力的沟通工具，是承载情感和思想的艺术。我将继续深入研读，不断吸收其中的智慧，让我的语文能力得到更进一步的提升。
评分坦白说，《武凤霞讲语文》这本书，是我在寻找提升语文水平的过程中，偶然间发现的。起初，我对它并没有抱有太高的期望，毕竟市面上的语文书籍琳琅满目，真正能触及灵魂、带来实质性改变的，少之又少。然而，当我翻开第一页，就被武老师那独特而富有魅力的讲解风格所吸引。 武老师的讲解，最大的特点在于其“情境化”和“生活化”。她不会生硬地灌输知识点，而是善于将枯燥的语文知识，融入到生动有趣的生活场景和真实案例之中。例如，在讲解词语的用法时，她会举出一些生活中的例子，让我们在具体的语境中去体会词语的含义和用法。她还会鼓励我们运用这些词语来描述自己的生活，从而加深理解和记忆。这种“学以致用”的方式，让我觉得语文学习变得不再遥远，而是与我的生活息息相关。 在讲解古诗词时，武老师更是展现了她深厚的文化底蕴和人文情怀。她不仅仅讲解诗歌的字面意思，更注重挖掘诗歌背后的情感、意境和文化内涵。她会带领我们去感受诗人当时的心境，去体会诗歌所描绘的画面。她还会分享一些关于诗歌创作的趣闻轶事，让我们在轻松愉快的氛围中，领略中国传统文化的魅力。她讲解的“意象”分析，更是让我茅塞顿开，从此不再觉得古诗晦涩难懂，而是充满了生命力和想象力。 阅读理解部分，武老师的讲解，让我看到了“解题技巧”之外更深层次的东西。她会引导我们去理解文章的“语言逻辑”，去把握文章的“情感脉络”，去探究文章的“思想深度”。她会教我们如何识别文章的“写作目的”，如何分析文章的“写作手法”，如何评价文章的“艺术价值”。这种“深度阅读”的训练，让我不仅仅能够答对题目，更能真正地理解和欣赏一篇文章。 写作方面，《武凤霞讲语文》为我提供了“思路的启发”和“表达的技巧”。武老师会鼓励我们从生活中汲取灵感，写出真实、感人的文章。她会教我们如何运用“细节描写”，如何运用“心理描写”，来让人物形象更加鲜活。她还分享了一些关于“结构安排”的技巧，让我能够更有条理地组织文章，使文章更加紧凑有力。 《武凤霞讲语文》这本书，对我而言，不仅仅是一本学习材料，更像是一位充满智慧和温度的引路人。它让我重新认识了语文，也让我更加热爱生活。我将继续跟随武老师的步伐，在语文的海洋中，不断探索，不断前行。
评分在我阅读《武凤霞讲语文》之前，我对语文这门学科的态度，可以用“敬而远之”来形容。我总觉得，语文的学习，就像是在与一群古老而神秘的文字打交道，它们充满了晦涩的含义和难以捉摸的规律，让我望而生畏。然而，武老师的讲解，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我逐渐看到了语文的美丽与魅力。 武老师的讲解，给我最深的印象是其“以学生为中心”的教学理念。她从来不强求我们死记硬背，而是注重引导我们主动思考，主动探究。在讲解诗词时，她会提出一些开放性的问题，鼓励我们大胆猜想，然后通过层层深入的分析，引导我们逐步接近诗歌的真实含义。她会鼓励我们从不同的角度去解读一首诗，去体会诗歌中蕴含的丰富情感。这种“鼓励式”的教学，让我不再害怕犯错，而是敢于表达自己的观点，也让我更加自信。 在文章阅读理解部分，武老师的讲解更是深入浅出，妙趣横生。她会带领我们一起“走进”作者的世界，去理解作者的写作背景，去感受作者的情感体验。她会教我们如何抓住文章的“线索”，如何理解文章的“伏笔”，如何找出文章的“亮点”。她还会通过一些生动形象的比喻，将抽象的阅读技巧变得具体可感。我尤其喜欢她讲解议论文的部分，她会教我们如何分析论点，如何识别论据，如何评价论证的逻辑性。这种“逻辑性”的训练，让我在理解文章的同时，也提升了我的批判性思维能力。 写作，一直是我心中的“痛点”。我总是觉得，我写出来的东西，要么太平淡，要么太空洞，缺乏灵魂。然而，《武凤霞讲语文》为我打开了新的天地。武老师在讲解写作时，非常注重“细节的刻画”和“情感的表达”。她会教我们如何捕捉生活中的细节，如何用生动的语言将这些细节描绘出来，从而让文章更加有画面感。她还会教我们如何将自己的情感融入到写作中，让文章充满真挚的情感，打动读者。她还分享了一些关于“开头”、“结尾”的技巧，让我能够更好地吸引读者的注意力，留下深刻的印象。 《武凤霞讲语文》这本书，让我明白，语文的学习，并非是枯燥的应试训练，而是一种生活体验，一种情感交流，一种智慧的启迪。它不仅仅提升了我的语文成绩，更重要的是，它让我学会了如何去观察生活，如何去感受生活，如何去表达生活。我将继续深入研读，并将武老师的教学理念融入到我的学习和生活中，不断探索语文的奥秘。
评分我不得不承认，《武凤霞讲语文》这本书，彻底改变了我过去对语文学习的一些刻板印象。在此之前，我总觉得语文就是背诵、默写、做题，是一项枯燥乏味的“苦差事”。然而，武老师的讲解，却让我看到了语文的“生命力”和“趣味性”。 武老师的讲解，给我最深的印象是其“互动性”和“启发性”。她不是单向地灌输知识，而是善于通过提问、讨论等方式，引导我们主动思考，主动探究。在讲解词语时，她会让我们先猜测词语的意思，然后通过例句来验证，这种“猜想-验证”的过程，让我对词语的理解更加深刻。她还会鼓励我们运用新学的词语来造句，从而加深记忆和运用。 在古诗文的学习方面，武老师的讲解，更是让我感受到了“文化的力量”。她不仅仅讲解诗歌的字面意思，更注重挖掘诗歌背后的情感、意境和文化内涵。她会带领我们去感受诗人当时的心境，去体会诗歌所描绘的画面。她还会分享一些关于诗歌创作的趣闻轶事，让我们在轻松愉快的氛围中，领略中国传统文化的魅力。她讲解的“意象”分析，更是让我茅塞顿开，从此不再觉得古诗晦涩难懂，而是充满了生命力和想象力。 对于阅读理解，武老师的讲解，让我看到了“技巧之外的智慧”。她会引导我们去理解文章的“语言逻辑”，去把握文章的“情感脉络”，去探究文章的“思想深度”。她会教我们如何识别文章的“写作目的”，如何分析文章的“写作手法”，如何评价文章的“艺术价值”。这种“深度阅读”的训练，让我不仅仅能够答对题目，更能真正地理解和欣赏一篇文章。 写作方面，《武凤霞讲语文》为我提供了“灵感的源泉”和“表达的技巧”。武老师会鼓励我们从生活中汲取灵感，写出真实、感人的文章。她会教我们如何运用“细节描写”，如何运用“心理描写”，来让人物形象更加鲜活。她还分享了一些关于“结构安排”的技巧，让我能够更有条理地组织文章，使文章更加紧凑有力。 《武凤霞讲语文》这本书，对我而言，不仅仅是一本学习材料，更像是一位充满智慧和温度的引路人。它让我重新认识了语文，也让我更加热爱生活。我将继续跟随武老师的步伐，在语文的海洋中，不断探索，不断前行。
评分自从我接触到《武凤霞讲语文》这套书以来，我的语文学习仿佛打开了全新的大门。在此之前，我对语文的理解仅仅停留在课本的字词句段，做题、考试，总觉得枯燥乏味，效率也不高。然而，武老师的讲解，就像一股清流，让我重新认识了语文的魅力。她不仅仅是传授知识，更是引导我们去体会语言的韵味，去感受文字背后蕴含的情感和思想。 她讲古诗词，不是机械地解释字面意思，而是会带我们走进那个时代，去感受诗人当时的心境，体会“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，或是“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的空灵。她会分析诗人的情感变化，讲解诗歌的意象选择，让我们明白为什么一句简单的“枯藤老树昏鸦”就能勾勒出一幅凄凉的画面。这种深入骨髓的解读，让我不再觉得古诗是遥不可及的“文言文”，而是充满了生命力的情感表达。 在讲解现代文阅读时，武老师更是展现了她独特的教学理念。她会引导我们去分析文章的结构，把握作者的写作意图，理解文章的主题思想。她不会直接给出答案，而是通过层层递进的问题，让我们自己去思考，去挖掘文章的深层含义。她会教我们如何抓住关键词句，如何理解比喻、拟人等修辞手法，如何在有限的时间内快速准确地抓住文章的精髓。我印象特别深刻的是，她讲到一篇关于自然景色的散文，她不是让我们去背诵景物描写，而是引导我们去体会作者对自然的敬畏之情，去感受那种人与自然和谐共生的美好。这种触及灵魂的解读，让我对阅读产生了前所未有的兴趣。 作文部分，更是让我受益匪浅。过去写作文，我总是苦于无话可说，或者写出来干巴巴的，没有感情。武老师的讲法，让我明白，写作的素材无处不在，关键在于我们是否有一双善于发现的眼睛。她会鼓励我们留心生活，记录下那些微小的感动，那些奇妙的瞬间。她还教我们如何构思文章，如何起一个引人入胜的开头，如何让文章的情节跌宕起伏，如何用生动的语言描绘人物形象，如何给文章一个意味深长的结尾。我开始尝试着将生活中的点滴融入笔尖，惊喜地发现，我的作文不再是“空壳”，而是有了灵魂，有了温度。 《武凤霞讲语文》不仅仅是一本书，更像是一位循循善诱的老师，一位知心的朋友。它教会我的，不仅仅是语文知识，更是学习的方法，是思考的深度，是感受生活的能力。我非常庆幸自己能够读到这套书，它为我的语文学习之路增添了无限的光彩，也让我对未来充满了信心。我坚信，在武老师的引领下，我的语文素养一定会得到质的飞跃。
评分老实说，当我拿到《武凤霞讲语文》这本书时，并没有抱太大希望。过去接触过太多“名师”的著作，总觉得内容空泛，要么是陈词滥调，要么是过于理论化，难以实践。然而，这本书，却给了我一个巨大的惊喜，它的内容，远超我的预期。 武老师的讲解，其最显著的特点是“直击本质”。她不会在一些细枝末节上过多纠缠，而是能够快速地抓住问题的核心，然后以最清晰、最简洁的方式呈现出来。例如，在讲解语法知识时，她不是罗列一大堆繁琐的规则，而是会选取最核心、最常用的语法现象，通过大量的实例，让我们迅速理解其运用。这种“化繁为简”的讲解方式，让我觉得学习过程非常高效。 在古诗文的鉴赏方面，武老师的讲解，更是让我领略到了一种“诗意的美”。她不是简单地解释字面意思，而是会带领我们去感受诗歌的韵律，去体会诗歌的意境，去领略诗歌的深层含义。她会通过对意象、修辞、情感等方面的分析，让我们更好地理解诗人的创作意图。她还会分享一些关于诗歌背后的故事，让我们在轻松愉快的氛围中，感受中国古典文学的魅力。 对于阅读理解，武老师的讲解，则更加注重“方法论”的训练。她会教我们如何快速抓住文章的中心思想，如何识别文章的段落结构，如何分析人物的性格特征。她还会教我们如何理解文章中的隐含信息，如何推断作者的写作意图。她还会分享一些关于“审题”的技巧，让我能够更准确地把握题目的要求，从而提高解题的准确率。 在写作部分，《武凤霞讲语文》为我提供了“思路的拓展”和“表达的升华”。武老师会鼓励我们多观察生活，多积累素材，然后将这些素材巧妙地融入到文章中。她还会教我们如何运用“多种句式”，如何运用“修辞手法”，来让我们的文章更加生动形象，富有感染力。她还会分享一些关于“谋篇布局”的技巧，让我能够更有条理地组织文章，使文章更加紧凑有力。 《武凤霞讲语文》这本书，对我而言，不仅仅是一本学习工具，更像是一位智慧的启迪者。它让我看到了语文学习的无限可能，也让我对未来充满了信心。我将继续深入研读，并将武老师的教学理念融入到我的学习和生活中，不断提升我的语文素养。
评分这是一本关于一个草根教师成长为名师的书。读完这本书，我对武老师的钦佩之心油然而生。从武老师的成长历程中看到了榜样的力量，名师原来是这样炼成的。
评分这是一本关于一个草根教师成长为名师的书。读完这本书，我对武老师的钦佩之心油然而生。从武老师的成长历程中看到了榜样的力量，名师原来是这样炼成的。
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评分这是一本关于一个草根教师成长为名师的书。读完这本书，我对武老师的钦佩之心油然而生。从武老师的成长历程中看到了榜样的力量，名师原来是这样炼成的。
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