《高校教師師德自律論》以高校教師師德自律為研究主題，對古今中外各種道德自律理論的淵源進行瞭梳理，作者充分肯定瞭中國古代“慎獨”、“知行閤一”、“道德內化”等道德觀點中的積極意義，以問捲形式調查分析瞭高校教師師德自律的現實境遇，從馬剋思主義理論觀點的高度，揭示瞭師德自律形成的動力來源和路徑。
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