第一章 設身處地，為孩子著想 1.1 父母會說話，孩子纔肯學 1.2 瞭解孩子的想法 1.3 走進孩子的內心世界 1.4 如何麵對孩子的負麵情緒 1.5 不能用我們的感受代替孩子的感受 1.6 換種方式和孩子說話 1.7 你聽明白孩子說的話瞭嗎 1.8 一句話改變孩子一生第二章 父母應該這樣說 2.1 努力去做，你就一定行 2.2 自己的事情自己解決 2.3 你的心情我能理解 2.4 我應該嚮你學習 2.5 這個問題問得很好 2.6 剩下的時間給你瞭 2.7 孩子，我們想和你商量件事 2.8 彆哭，告訴媽媽原因第三章 父母不能這樣說話 3.1 你想要的不是讓孩子害怕你 3.2 不信任孩子會適得其反 3.3 嘮嘮叨叨隻會討人嫌 3.4 彆把孩子比來比去 3.5 知識遠比分數重要 3.6 讓孩子把話說完 3.7 不能一味遷就孩子 3.8 彆急著告訴孩子答案 3.9 父母一定不能這樣說第四章 學會贊賞孩子 4.1 大拇指教育 4.2 嗬護孩子的夢想 4.3 贊賞孩子的細節 4.4 贊賞孩子的技巧 4.5 贊賞讓孩子更自信 4.6 愛孩子，並且讓孩子感到愛 4.7 讓孩子在微笑中成長 4.8 贊賞是把雙刃劍第五章 如何看待懲罰 5.1 沒有不聽話的孩子 5.2 懲罰不是好方法 5.3 懲罰孩子的技巧 5.4 批評孩子的技巧 5.5 奬勵與懲罰 5.6 積極的心理暗示 5.7 沉默，比懲罰更有用 5.8 傢長如何處理自己的負麵情緒 5.9 勇於嚮孩子道歉第六章 鼓勵孩子與我們閤作 6.1 孩子不閤作的原因 6.2 尊重孩子是閤作的開始 6.3 鼓勵孩子與我們閤作的技巧 6.4 注意和孩子說話時的語氣 6.5 要“言傳”，也要“身教” 6.6 從活動中培養閤作精神 6.7 鼓勵孩子錶達自己第七章 傢長與老師，理想的閤作關係 7.1 傢長與老師都需要對方的尊重 7.2 傢長和老師應加強平時交流 7.3 理想的傢長會 7.4 傢長與老師交流的技巧 7.5 如何看待傢庭作業 7.6 鼓勵孩子多與老師溝通 7.7 老師和傢長的共同目標第八章 讓孩子從角色中釋放 8.1 放開雙手讓孩子自立 8.2 吃苦教育 8.3 舉手之勞做好傢務事 8.4 試著勇敢一點 8.5 過高的期望會壓垮孩子 8.6 樂觀的孩子更優秀 8.7 善待頂嘴的“壞孩子” 8.8 換個角度看孩子 8.9 讓孩子在挫摺中走嚮成功第九章 怎樣纔能讓孩子愛上學習 9.1 學習方法很重要 9.2 興趣是愛上學習的關鍵 9.3 消除孩子對學習的恐懼 9.4 減輕孩子的學習壓力 9.5 閤理安排時間的技巧 9.6 善於發現孩子的優勢和潛能 9.7 讓孩子在錯誤中得到成長 9.8 培養孩子閱讀的好習慣
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