《改變世界的領導力》以二戰英雄溫斯頓·丘吉爾和法西斯獨裁者阿道大·希特勒這兩個政治立場和領導方式截然不同，但都對20世紀人類曆史産生重大而深遠影響的領導者為例，從獲取最高權力的途徑、個人的人格魅力、演講纔能、管理模式、與民眾的關係、用人之道、責任承擔方式、對待盟友和敵手的態度等多個側麵尖銳而又深刻地比較兩人的行為方式、管理纔能和領導智慧，得齣瞭一係列關於領導能力的結論。偉大的領導能力是與生俱來，還是後天習得？一個領導者何以能拯救或毀滅成乾上萬的人？這其中的奧秘是什麼？丘吉爾和希特勒曾是改變世界的領導者，他們的經驗和教訓值得今天的領導者和政治傢們深思。
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“領導力的核心不是要和藹可親，而是要保持正確且堅定不移。”
评分歌頌丘吉爾，希特勒隻是個陪襯，且各種冷嘲熱諷，，並不純粹學術
评分文字引發變革：共鳴，製造敵人，暗示。領導纔能無關善與惡，在對自己信仰不斷追求過程中，阿道夫希特勒是勇敢而又真摯的。“一個天纔的想法要比勤勉的工作人員一年的工作更為彌足珍貴”“我有一種天纔的能力，就是把所有問題就都簡化到最基本的層麵。”大多數高級將領對於傳統戰略戰術情有獨鍾，他們設想主要攻擊路綫應從北部開始。他們認為曼施泰因的裝甲部隊計劃過於冒險，曼施泰因也因此被調到一個不太重要的職位上。但是，這時希特勒介入瞭。對於希特勒來說，陸軍總司令部這個毫無想象力的計劃，讓人無法理解，簡直與“軍官候補生的軍事計劃”差不多，而曼施泰因的“鐮割”計劃雖然冒風險，但卻可以齣其不意地痛擊敵人。因此，希特勒要求陸軍總司令部采取曼施泰因的計劃。 這個例子又一次證明瞭突發靈感的領導纔能是如何發揮作用的。
评分“領導力的核心不是要和藹可親，而是要保持正確且堅定不移。”
评分毫無新意，老生常談
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