具体描述
《大学物理(上)》是为适应新世纪创新型人才培养的需要而编写的，针对当前授课学时的要求，本教材强化了物理教学的基本内容，突出了重点，以例题分析为辅助，深刻认识物质世界的运动规律，有利于提高学生的自学能力。
《大学物理(上)》是在多年使用的《大学物理简明教程》讲义的基础上修改而成的。全书分上、下两册。上册包括力学、热学、机械振动和机械波、波动光学，下册包括电磁学、量子物理学基础。与之配套的还有《大学物理辅导与题解》，两者既可彼此独立，又可相互配套使用。
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用户评价
这本书就像一位循循善诱的导师，引导我一步步地探索物理学的奇妙世界。从初中接触到的简单力学概念，到大学阶段更加深入和系统的学习，我一直对物理学充满着浓厚的兴趣，而《大学物理（上）》则将这种兴趣提升到了一个新的高度。它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的培养。书中的每一个章节，都仿佛是精心设计的谜题，引导我通过逻辑推理和数学分析去找到答案。我常常会花费大量的时间去理解一个公式的推导过程，而不是简单地记住它。我喜欢追溯公式的起源，理解它背后所蕴含的物理意义，以及它在特定条件下的适用范围。这种深入的探究，让我觉得我不再是被动地学习，而是主动地参与到物理学的知识体系构建中。书中的插图，虽然简洁，却往往能点睛之笔，清晰地展示出物理过程中的关键要素。比如，在讲解相对论中的时空变换时，书中用简洁的图示就将复杂的数学推导变得易于理解。我还会自己动手去画图，用不同的颜色标记不同的物理量，力求将每一个细节都可视化。这种主动的思考和实践，让我在学习过程中充满了乐趣。我也会将学到的物理知识，尝试应用到生活中的场景中去，比如观察过山车的设计，思考其中的能量转换和受力分析。这种学以致用的感觉，让我觉得物理学不再是遥不可及的学科，而是与我们生活息息相关的存在。
评分这本书带给我的，绝不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维方式的重塑。物理学，在我看来，是一种认识世界、改造世界的强大工具。在阅读《大学物理（上）》的过程中，我最深刻的感受就是它如何教会我用一种更加系统、更加抽象的视角去审视周围的现象。比如，在学习能量守恒定律的时候，书中没有仅仅停留在能量转化的层面，而是深入探讨了能量在不同形式之间的等价性，以及在孤立系统中总能量保持不变的普适性。这让我开始思考，我们身边发生的很多事情，比如物体从高处落下，或者弹簧被压缩后释放，背后都遵循着深刻的能量转化和守恒的规律。这种宏观的视角，让我对世界的运行机制有了更深的敬畏感。作者在讲解时，常常会引导我们从“为什么”开始思考，而不是直接给出“是什么”。这种追根溯源的探究精神，正是科学研究的核心。我记得在学习动量守恒定律时，书中没有直接抛出公式，而是通过一系列精心设计的实验和假想实验，引导我们去理解动量在相互作用过程中是如何守恒的。这种循序渐进的引导，让我在理解公式的同时，也理解了它背后的物理意义和适用条件。我常常会在通勤的路上，或者午休的时候，回味书中的一些论述，试图将抽象的物理概念与生活中的实际场景联系起来。比如，看到汽车刹车时，我就会想到动量守恒和冲量的概念，思考刹车距离与速度、摩擦力之间的关系。这种将书本知识融入日常观察的习惯，让我觉得物理学不再是冰冷的公式，而是鲜活的、与我们息息相关的存在。
评分不得不说，拿到《大学物理（上）》这本书的时候，我最先感受到的是它沉甸甸的分量，不仅是物理上的重量，更是知识上的厚重感。我一直对物理学有着浓厚的兴趣，从孩童时期对星空的遐想，到少年时期对事物运行规律的好奇，物理学始终是我探索世界的重要工具。这本书，就像一位博学而又耐心的老师，细致地为我解开了物理学的许多奥秘。作者的语言风格非常独特，他能够将抽象复杂的物理概念，用生动形象的语言表达出来，让我更容易理解和接受。我特别喜欢书中对一些经典物理实验的描述，它不仅仅是给出实验步骤和结果，更是深入地分析了实验的原理、意义以及它对后世科学发展的影响。这让我觉得，我不仅仅是在学习知识，更是在了解科学的发展历程。我还会尝试在脑海中模拟这些实验，思考如果我自己来操作，会遇到哪些问题，如何去解决。这种主动的思考和想象，极大地加深了我对实验原理的理解。书中的习题也很有挑战性，能够检验我们对知识的掌握程度，并且提供了解题思路的启发。我会在完成课后习题的同时，尝试自己出一些题目，或者将题目中的条件进行变动，看看答案会有什么变化。这种主动的创新和探索，让我在学习过程中充满了成就感。
评分《大学物理（上）》这本书，就像一位细致入微的向导，带领我深入探索物理学的广阔天地。我对物理学的兴趣由来已久，但总觉得在某些方面，理解不够透彻，或者容易陷入死记硬背的误区。这本书恰恰解决了我的痛点。作者在讲解时，非常注重概念的建立和理解，他不会直接抛出结论，而是通过层层递进的逻辑推理，引导读者自己去发现规律，去理解原理。比如，在讲解牛顿第二定律时，书上并没有仅仅给出F=ma这个公式，而是花了大量的篇幅，从惯性、力和加速度之间的关系入手，一步步推导出这个定律，并且详细解释了各个物理量的意义以及公式的适用条件。我特别喜欢书中的图解，虽然是简单的线条和箭头，却能准确地描绘出运动状态和受力情况，让我能直观地理解复杂的物理过程。我还会自己动手在草稿纸上画图，尝试用不同的方式来表示物理量，加深理解。书中的习题也很有代表性，能够检验我们对知识的掌握程度，并且提供了解题思路的启发。我每次做完习题，都会认真回顾，找出自己错误的原因，并且尝试用不同的方法去解决同一个问题。我还会和同学讨论题目，交流解题思路，互相学习，共同进步。我感觉，通过这本书的学习，我的物理思维得到了极大的提升，我能够更加清晰地分析问题，更加准确地解决问题。
评分这本书的封面设计就充满了学术的庄重感，厚实的纸张翻开来，字迹清晰，排版疏朗，让人一看便知是精心打磨的教材。我一直对物理学充满好奇，尤其是那些宏观世界的规律，从行星的运动到分子的振动，似乎都隐藏着宇宙最深邃的奥秘。拿到这本《大学物理（上）》，我仿佛打开了一扇通往未知世界的门。书的开篇，通常会从最基础的概念讲起，比如质点、参考系、运动的描述等等。这些概念看似简单，实则贯穿了整个物理学的体系，理解它们就像打地基一样重要。我特别喜欢作者在讲解时，不仅仅是给出公式和定义，更会辅以大量的实例和类比。比如在讲解匀变速直线运动时，书中引用了许多现实生活中车辆加速、减速的例子，让我能直观地感受到速度和加速度的变化，而不仅仅是看着枯燥的公式。这种“润物细无声”的教学方式，让我在不知不觉中就掌握了核心概念，也激发了我更深入探究的欲望。我常常会在晚自习的时候，一个人坐在图书馆的角落，借着一盏昏黄的台灯，仔细地研读书中的每一个字句，感受着物理学严谨的逻辑和优美的体系。有时候，遇到一些比较抽象的概念，比如惯性参照系，我可能会在脑海中反复地构想各种场景，试图去理解它的本质。书中的插图也很精美，虽然只是简单的线条和箭头，却能准确地描绘出运动轨迹和受力情况，起到了画龙点睛的作用。我还会时不时地停下来，在书页的空白处，尝试着自己推导一遍公式，或者画一个受力分析图，加深对知识的理解。这种主动的学习方式，让我觉得我不仅仅是在被动地接受知识，而是在 actively 地参与到物理学的构建过程中。
评分《大学物理（上）》这本书，对于我来说，不仅仅是一本教材，更像是一本打开我思维大门的钥匙。我一直对物理学充满着憧憬，但同时也带着一丝敬畏，总觉得那些复杂的公式和概念离我太过遥远。然而，这本书却以一种极其友好和循序渐进的方式，将我带入了物理学的世界。作者的讲解方式非常细致，他总是从最基础的概念开始，然后逐步深入到更复杂的理论，让我能够一步步地理解和掌握。我尤其喜欢书中那些精美的插图，它们不仅仅是简单的装饰，更是帮助我理解物理过程的有力工具。我还会自己动手在草稿纸上画图，尝试用不同的方式来表示物理量，加深理解。书中的习题也很有代表性，能够有效地检验我们对知识的掌握程度，并且提供了解题思路的启发。我会在完成课后习题的同时，尝试自己出一些题目，或者将题目中的条件进行变动，看看答案会有什么变化。这种主动的思考和实践，让我在学习过程中充满了成就感。我还会和同学讨论题目，交流解题思路，互相学习，共同进步。我感觉，通过这本书的学习，我的物理思维得到了极大的提升，我能够更加清晰地分析问题，更加准确地解决问题。我还会尝试将学到的物理知识，应用到生活中的场景中去，比如观察过山车的设计，思考其中的能量转换和受力分析。这种学以致用的感觉，让我觉得物理学不再是遥不可及的学科，而是与我们生活息息相关的存在。
评分拿到《大学物理（上）》这本书，我最先感受到的就是它扑面而来的学术气息。厚重的纸张，清晰的排版，还有那些密密麻麻却又不失条理的公式和概念，都让我知道这不是一本随便翻翻就能过去的读物。我一直认为，物理学是探索宇宙最根本规律的学科，它既严谨又充满魅力。这本书恰恰抓住了这一点，它没有回避那些复杂的数学推导，也没有害怕那些抽象的概念。相反，它用一种非常清晰、系统的方式，将物理学中最核心的内容一一呈现。我尤其欣赏作者在讲解每一个概念时，都附带着大量的实例。比如，在讲解功和能的转换时，书中就列举了滑轮组、斜面、弹簧等各种实际的例子，让我能够直观地感受到理论是如何应用于实践的。我常常会在阅读时，尝试着将书中的概念与我生活中遇到的各种现象联系起来。比如，看到荡秋千的人，我就会联想到简谐振动的概念；看到汽车行驶，我就会想到摩擦力和动能。这种主动的联想和思考，让物理学不再是书本上的知识，而是成为了我认识世界的一种方式。我还会尝试着自己去设计一些简单的实验，来验证书中的原理。虽然条件有限，但我可以通过想象和推理，来达到类似的效果。这种主动的探索精神，让我对物理学的理解更加深刻。
评分坦白说，一开始我对于“大学物理”这个词，总是带着一丝敬畏，甚至有些许的畏难情绪。毕竟，物理学听起来就充满了复杂的数学公式和抽象的概念，而我自认为数学基础并不是特别扎实。然而，《大学物理（上）》这本书，以一种极其友好的姿态，打破了我原有的偏见。它的语言风格，用一种非常通俗易懂的方式来阐述深奥的物理原理，仿佛是一位经验丰富的老师，耐心地解答着每一个可能产生的疑问。书中穿插的许多历史故事和科学家的轶事，也为原本枯燥的理论增添了许多趣味性，让我看到了物理学发展背后的人文关怀和智慧光芒。我尤其欣赏作者对于一些关键概念的讲解，他总能找到最贴切的比喻，让那些抽象的物理量变得具象化。比如，在讲解“力场”的概念时，书中的比喻就让我豁然开朗，瞬间理解了万有引力场和电场是如何在空间中“存在”并影响物体的。而且，这本书的习题设计也相当巧妙，从简单的概念检验题，到需要综合运用多个知识点的综合题，循序渐进，层层递进。我每次做完习题，都会认真地对照答案，不仅仅是看对错，更重要的是理解解题思路，找出自己思维的盲点。这种反复的练习和反思，极大地提升了我解决物理问题的能力。有时候，即使是做对的题目，我也会尝试从不同的角度去思考，寻找更简洁、更优雅的解题方法。我还会和同学交流习题的解法，听取他们的想法，往往能从中获得新的启发。
评分《大学物理（上）》这本书，给我的感觉就像是在进行一场严谨而又充满乐趣的探索之旅。我一直对物理学的世界充满了好奇，尤其是在了解了宇宙的奥秘和微观世界的奇妙之后，更是渴望能够系统地学习物理学。这本书恰恰满足了我的愿望。作者的讲解方式非常循序渐进，他从最基础的概念讲起，然后逐步深入到更复杂的理论。我特别喜欢书中的图示，它们虽然简单，却能准确地描绘出物理过程，让我能更直观地理解概念。我还会自己动手在草稿纸上画图，尝试用不同的颜色和线条来标记不同的物理量，加深理解。书中的习题设计也很有针对性，能够有效地检验我们对知识的掌握程度。我会在完成课后习题的同时，尝试自己出一些题目，或者将题目中的条件进行变动，看看答案会有什么变化。这种主动的思考和实践，让我在学习过程中充满了成就感。我也会和同学讨论题目，交流解题思路，互相学习，共同进步。我感觉，通过这本书的学习，我的物理思维得到了极大的提升，我能够更加清晰地分析问题，更加准确地解决问题。我还会尝试将学到的物理知识，应用到生活中的场景中去，比如观察过山车的设计，思考其中的能量转换和受力分析。这种学以致用的感觉，让我觉得物理学不再是遥不可及的学科，而是与我们生活息息相关的存在。
评分坦白说，我拿到《大学物理（上）》这本书的时候，内心是有些许忐忑的，毕竟“大学物理”这个名字本身就带着一丝“高冷”。我担心自己会跟不上书本的节奏，会被大量的公式和理论淹没。然而，这本书却给了我一个巨大的惊喜。作者的写作风格非常亲切，他善于用生活化的语言来解释抽象的物理概念，让我感觉就像在和一位和蔼的长辈聊天，而不是在啃一本晦涩难懂的教科书。书中穿插的许多历史故事和科学家的趣闻轶事，也为严肃的物理学增添了许多人文色彩，让我看到了科学背后的故事和温度。我特别喜欢书中对一些经典物理实验的描述，不仅仅是给出实验步骤和结果，更是深入地分析了实验的原理、意义以及它对后世科学发展的影响。这让我觉得，我不仅仅是在学习知识，更是在了解科学的发展历程。我还会尝试在脑海中模拟这些实验，思考如果我自己来操作，会遇到哪些问题，如何去解决。这种主动的思考和想象，极大地加深了我对实验原理的理解。书中的习题设计也很有层次感，从基础题到难题，涵盖了各个方面的知识点。我会在完成课后习题的同时，尝试自己出一些题目，或者将题目中的条件进行变动，看看答案会有什么变化。这种主动的创新和探索，让我在学习过程中充满了成就感。
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