具体描述
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的封面就给人一种非常吸引人的感觉，色彩明亮，图案生动，一下子就抓住了我孩子的眼球。我迫不及待地打开了它，发现里面的内容更是让我惊喜。它以一种非常独特的方式来引导孩子认识数字，不是生硬的数字罗列，而是将数字融入到孩子们熟悉的场景和事物中。 我特别喜欢书中关于“数量与对应”的设计。它不仅仅是教孩子数数，更重要的是让孩子理解数字所代表的实际数量。例如，在介绍数字“3”时，书中会配以3只小蜜蜂，并且每一只蜜蜂都有自己的特征，让孩子在数的同时，也学会观察和辨别。这种方式比单纯地重复“1，2，3”要有效得多。 书中还有一些关于“分类”和“排序”的初步引导，虽然非常简单，但对于建立孩子的逻辑思维能力非常有益。比如，让孩子数出所有红色的积木，然后数出所有蓝色的积木，再将它们按照数量从少到多排列。这种游戏化的学习方式，让孩子在玩耍中就掌握了重要的认知概念。 我发现这本书的语言风格非常贴近孩子，用词简单易懂，句子结构清晰，并且充满了童趣。很多时候，我只是随便翻到一页，孩子就自己主动地跟着书中的文字进行互动，发出各种声音，表现出极大的兴趣。这说明这本书在内容和语言上都做到了真正的“儿童友好”。 而且，这本书在设计上考虑到了不同年龄段孩子的需求。它既有适合初学者认识基本数字的页面，也有一些稍微进阶的练习，比如简单的加减概念的引入。这使得这本书能够伴随孩子成长一段时间，而不是看完就束之高阁。 我注意到书中对数字的视觉呈现方式非常多样。有时是单独的数字符号，有时是成组的物品，有时甚至是用形状来代表数字。这种多样的呈现方式，能够帮助孩子从不同的角度去理解数字的含义，加深记忆。 让我感到欣慰的是，这本书并没有过分强调“正确性”和“速度”，而是鼓励孩子去尝试，去探索。即使孩子数错了，书中也会用一种鼓励性的方式来引导他们重新尝试，而不是批评。这种积极的引导方式，对于建立孩子的自信心非常重要。 书中还穿插了一些小故事和儿歌，将数字的学习过程变得更加有趣和生动。我常常和孩子一起跟着书中的儿歌念唱，孩子总是乐此不疲。这种将知识融入到艺术和情感中的方式，能够让孩子更深刻地记住所学的知识。 我必须提到的是，这本书的插图质量非常高，色彩运用大胆而和谐，人物和动物的形象设计得非常可爱，充满了活力。这些精美的插图不仅能够吸引孩子的注意力，更能激发他们的想象力，让他们在阅读中获得美的享受。 总体来说，这是一本充满智慧和爱心的早教书籍。它不仅仅是关于数字，更是关于如何激发孩子的学习兴趣，如何培养孩子的逻辑思维，如何让他们在快乐中成长。我强烈推荐这本书给所有关注孩子早期教育的家长。
评分拿到这本书，我首先被它简洁而富有设计感的封面所吸引，一种温馨而充满知识的氛围扑面而来。翻开书页，里面的内容更是让我惊喜。它不仅仅是一本关于“识数”的书，更是一本关于如何引导孩子观察世界、理解数量、激发思考的启蒙之作。 书中将数字的概念与孩子们生活中的各种事物巧妙地联系起来，例如数家里的窗户，数院子里的花朵，数天上的星星。这种贴近生活的教育方式，让孩子在现实世界中就能找到数字的踪迹，从而对数字产生亲切感。 我非常欣赏书中对“数量”和“序数”的区分和引导。它不仅仅教孩子数出有多少个，更会引导孩子理解“第一个”、“第二个”、“第三个”这样的概念，这对于孩子建立时间观念和空间感非常有益。 而且，这本书的互动设计非常出色。很多页面都鼓励孩子去动手参与，比如让孩子用手指去点数，或者寻找画面中指定数量的物品。这种“玩中学”的方式，极大地提升了孩子的学习兴趣和主动性。 我注意到书中对数字的视觉呈现非常多样，既有清晰的数字符号，也有由具体物品组成的数量图。这种多样的呈现方式，能够帮助孩子从不同角度去理解数字的含义，加深记忆。 书中还引入了一些非常简单的“加法”和“减法”的概念，通过生动的情景，让孩子初步理解数量的变化。比如，一只小兔子本来有3个胡萝卜，又得到了1个，现在有多少个？这种潜移默化的引导，为孩子将来学习更复杂的数学知识打下了基础。 我喜欢书中那种鼓励孩子主动思考的氛围。它不会直接给出答案，而是提出一些引导性的问题，让孩子自己去观察、去发现、去解决。例如，在一个页面上，展示了不同大小的圆圈，问孩子“你能数出几个大圆圈，几个小圆圈吗？” 这本书的语言风格非常亲切自然，用词简单易懂，句式结构清晰，充满了童趣。我经常发现我的孩子能够自己跟着书中的文字进行模仿和互动，表现出极大的兴趣。 让我感到非常贴心的是，书中还包含了一些关于“形状”和“颜色”的知识点。比如，让孩子数出所有红色的三角形，然后数出所有蓝色的圆形。这种跨领域的融合学习，能够更全面地拓展孩子的认知。 而且，这本书的插图质量非常高，色彩运用大胆而和谐，人物和动物的形象设计得非常可爱，充满了活力。这些精美的插图不仅能够吸引孩子的注意力，更能激发他们的想象力，让他们在阅读中获得美的享受。 总而言之，这是一本非常优秀的早教读物，它不仅仅教授了孩子认识数字，更重要的是，在潜移默化中培养了他们的观察力、逻辑思维能力，以及对生活的热爱。我强烈推荐给所有希望为孩子提供优质早期启蒙教育的家长。
评分这本书，我从头到尾都认认真真地翻阅了一遍，它给我的感觉就像一位循循善诱的老师，用最温和、最有趣的方式，带领孩子走进数字的世界。它不仅仅是关于“识数”，更是关于如何培养孩子细致的观察力和严谨的逻辑思维。 我特别喜欢书中通过“分类”和“配对”来认识数字的设计。比如，让孩子数出所有红色的苹果，然后数出所有绿色的梨，再将它们与相应的数字进行配对。这种方式，不仅让孩子理解了数字的含义，更锻炼了他们的分类和辨识能力。 书中还巧妙地融入了“集合”和“元素”的概念，通过生动的情景，让孩子理解一个整体包含多少部分。例如，一个花园里有3朵红玫瑰和2朵黄玫瑰，总共有多少朵玫瑰？这种循序渐进的引导，为孩子将来理解更复杂的数学概念打下了基础。 而且，这本书的互动性非常强。很多页面都设计了让孩子动手的环节，比如让孩子用磁性贴来完成数数任务，或者用手指去点数画面上的物品。这种“玩中学”的方式，极大地提升了孩子的学习兴趣和主动性。 我注意到书中对数字的呈现方式非常多样化。有时是独立的数字符号，有时是成组的图案，有时甚至是用形状来代表数字。这种多角度的呈现，能够帮助孩子从不同的角度去理解数字的含义，加深记忆。 书中还包含了一些关于“大小”和“多少”的比较概念。比如，让孩子数数两堆积木，然后说出哪一堆更多，哪一堆更少。这种对比性的学习，能够有效地帮助孩子建立初步的量感，为将来的数学学习打下基础。 我喜欢书中那种鼓励孩子主动思考的氛围。它不是简单地告诉孩子答案，而是引导孩子自己去发现。例如，在一个页面上，展示了很多种类的水果，然后问孩子“请找出3个红色的水果”。这样的问题，需要孩子运用观察力、辨别力和数数能力，是一个很好的综合训练。 这本书的语言风格也非常亲切自然，用词简单易懂，句式结构清晰，充满了童趣。我经常发现我的孩子能够自己跟着书中的文字进行模仿和互动，表现出极大的兴趣。 让我感到非常贴心的是，书中还包含了一些关于“时间”和“顺序”的知识点。比如，让孩子按照时间顺序来给小动物排队，或者按照从小到大的顺序来摆放物品。这对于孩子建立时间观念和空间观念都有积极的作用。 而且，这本书的插图质量非常高，色彩运用大胆而和谐，人物和动物的形象设计得非常可爱，充满了活力。这些精美的插图不仅能够吸引孩子的注意力，更能激发他们的想象力，让他们在阅读中获得美的享受。 总而言之，这是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的早教识数书籍。它以独特的方式，帮助孩子建立对数字的初步认知，培养他们的学习兴趣，塑造他们的逻辑思维。我极力推荐这本书给所有家长。
评分这本书，我从头到尾认真地翻阅了一遍，虽然书名点明了“识数”，但我发现它远远不止于此。它像一位和蔼的启蒙老师，用最生动有趣的方式，将数字的世界展现在孩子面前。我尤其喜欢书中那些精心设计的插图，每一幅都充满了童趣和想象力，色彩鲜艳但不刺眼，构图巧妙，能够瞬间抓住孩子的注意力。 更让我惊喜的是，它并不是简单地罗列数字和它们的形态，而是将数字巧妙地融入到孩子们熟悉的生活场景中。比如，通过数一数花园里有多少朵小花，有多少只小兔子，有多少片绿叶，孩子们在玩乐中就自然而然地认识了数字。这种“寓教于乐”的方式，让我看到孩子学习时脸上洋溢出的那种纯粹的快乐，而不是被动的接受。 而且，这本书在教授数数的同时，还融入了许多关于形状、颜色、大小的概念。比如，在数苹果的时候，书中会引导孩子辨认红色的苹果和绿色的苹果，大的苹果和小的苹果。这种多维度的学习方式，极大地拓展了孩子的认知范围，也让他们在早期的学习中就建立了初步的逻辑思维能力。 书中设计的互动环节也十分巧妙。有些页面鼓励孩子用手指去点数，去触摸，去感受。还有一些小小的游戏，比如“找出藏在草丛里的3只瓢虫”，这些都能激发孩子的主动性和探索欲。我甚至看到我的孩子在看完书后，自己主动开始数家里的玩具，数家里的椅子，那种学习的内驱力，正是这本书想要点燃的火花。 它在排版设计上也做得非常用心。字体大小适中，清晰易读，每一页的留白也恰到好处，不会让孩子感到信息过载。书的纸张厚实，边缘圆润，非常适合小手翻阅，也更加耐用。我曾见过一些早教书籍，虽然内容不错，但纸质太薄，容易撕坏，给家长带来了不少困扰，而这本书在这方面做得非常到位。 我注意到书中在介绍数字时，会结合一些简单的加减概念。虽然不是系统的数学教学，但它能够让孩子初步理解“一个”、“两个”、“再多一个”这样的数量关系。这对于他们将来学习更复杂的数学知识，打下了非常坚实的基础。我感觉这本书的编排逻辑非常科学，循序渐进，不会让孩子感到吃力。 书中出现的每一个物品，都设计得非常形象逼真，同时又带有一定的卡通化处理，使其更具吸引力。例如，在介绍数字“5”时，会配以5只可爱的小猫，每一只猫的表情和姿态都略有不同，能让孩子在数数的同时，观察和辨别细微的差别。这种细节的处理，体现了作者的良苦用心。 让我印象深刻的是，这本书不仅仅是关于“认识数字”这个单一维度。它还巧妙地融入了生活常识和安全教育的元素。比如，在数红绿灯的时候，会提及交通安全；在数家庭成员的时候，会强调家庭的温暖。这种将知识点融于生活情境的做法，让孩子在学习中，能够更好地理解知识的意义和价值。 而且，这本书并没有过分强调“背诵”和“记忆”，而是更注重“理解”和“运用”。它鼓励孩子去观察，去发现，去思考。例如，当孩子数出“3”个苹果后，书中可能会引导他们思考“还有多少个就能变成4个了？”这样的问题，从而激发孩子的逻辑思维和解决问题的能力。 总而言之，这本书是一本非常优秀的早教读物，它不仅教会了孩子认识数字，更在潜移默化中培养了他们的观察力、想象力、逻辑思维能力以及对生活的热爱。我强烈推荐给所有希望为孩子提供优质早期启蒙教育的家长们。
评分初拿到这本书，我便被它充满活力的封面所吸引，鲜艳的色彩和生动的图案，立刻勾起了我孩子的好奇心。翻开书页，里面的内容更是让我惊喜连连。它以一种非常独特且富有创意的方式，引导孩子认识数字，将抽象的概念变得生动形象。 书中将数字融入到孩子们熟悉的生活场景中，这一点做得非常出色。比如，在介绍数字“3”时，书中会展示3个不同颜色、不同形状的积木，让孩子在数数的同时，也能观察它们的差异。这种将数字与实际物品相结合的方式，孩子更容易理解和记忆。 我特别欣赏书中关于“数量对应”的设计。它不仅仅是让孩子数数，更是让他们理解一个数字所代表的实际数量。例如，在介绍数字“6”时，书中会配以6只不同表情的笑脸，让孩子在数数的同时，也能观察到每一个笑脸的细微差别，从而加深对数字“6”的认知。 而且，这本书的互动性非常强。很多页面都设计了让孩子动手去操作的环节，比如让孩子用手指去点数，或者用贴纸来完成数数任务。这些小小的互动，能够极大地激发孩子的参与感，让他们在主动操作中学习，提高学习效率。 我注意到书中对数字的呈现方式非常多样化。有时是独立的数字符号，有时是成组的图案，有时甚至是用形状来代表数字。这种多角度的呈现，能够帮助孩子从不同的角度去理解数字的含义，加深记忆。 书中还包含了一些关于“大小”和“多少”的比较概念。比如，让孩子数数两堆小球，然后说出哪一堆更多，哪一堆更少。这种对比性的学习，能够有效地帮助孩子建立初步的量感，为将来的数学学习打下基础。 我喜欢书中那种鼓励探索的氛围。它不是简单地告诉孩子答案，而是引导孩子自己去发现。例如，在一个页面上，展示了很多种类的水果，然后问孩子“请找出4个绿色的水果”。这样的问题，需要孩子运用观察力、辨别力和数数能力，是一个很好的综合训练。 这本书的语言风格也十分值得称赞。它使用了很多拟声词和拟态词，让整个阅读过程充满趣味性。而且，句式结构非常简单，不会让孩子感到理解困难。我经常发现孩子能够独自一人，津津有味地翻阅这本书。 让我感到欣慰的是，这本书并没有过分强调“正确性”和“速度”，而是鼓励孩子去尝试，去探索。即使孩子数错了，书中也会用一种鼓励性的方式来引导他们重新尝试，而不是批评。这种积极的引导方式，对于建立孩子的自信心非常重要。 总而言之，这是一本非常优秀的早教识数书籍。它不仅仅是关于数字，更是关于如何激发孩子的学习兴趣，如何培养孩子的逻辑思维，如何让他们在快乐中成长。我强烈推荐这本书给所有关注孩子早期教育的家长。
评分这本书，我从头到尾认认真真地翻阅了一遍，它所呈现的内容远超出了我对一本“早教识数”书籍的预期。它不仅仅是教授孩子认识数字，更重要的是，它在用一种极其巧妙且充满艺术感的方式，引导孩子去观察、去感知、去思考这个世界。 我最欣赏的是书中关于“数量与集合”的巧妙设计。它没有简单地罗列数字，而是将数字的概念融入到孩子们熟悉的生活情境中，例如数院子里的花朵，数天上的星星，数家里的玩具。这种“化抽象为具体”的方式，让孩子在玩乐中就能自然而然地理解数字的含义。 书中还有一个非常棒的设计，就是将数字与形状、颜色等概念结合起来。比如，让孩子数出画面中所有红色的圆形，然后数出所有绿色的方形。这种多维度的学习方式，不仅能帮助孩子加深对数字的理解，还能同时锻炼他们的观察力和辨别能力。 而且，这本书的互动性非常强。很多页面都设计了让孩子动手的环节，比如让孩子用手指去点数，或者用贴纸来完成数数任务。这些小小的互动，能够极大地激发孩子的参与感，让他们在主动操作中学习。 我注意到书中对数字的呈现方式非常多样化。有时是独立的数字符号，有时是成组的图案，有时甚至是用形状来代表数字。这种多角度的呈现，能够帮助孩子从不同的角度去理解数字的含义，加深记忆。 书中还包含了一些关于“大小”和“多少”的比较概念。比如，让孩子数数两堆小球，然后说出哪一堆更多，哪一堆更少。这种对比性的学习，能够有效地帮助孩子建立初步的量感，为将来的数学学习打下基础。 我喜欢书中那种鼓励孩子主动思考的氛围。它不是简单地告诉孩子答案，而是引导孩子自己去发现。例如，在一个页面上，展示了很多种类的水果，然后问孩子“请找出3个红色的水果”。这样的问题，需要孩子运用观察力、辨别力和数数能力，是一个很好的综合训练。 这本书的语言风格也十分值得称赞。它使用了很多拟声词和拟态词，让整个阅读过程充满趣味性。而且，句式结构非常简单，不会让孩子感到理解困难。我经常发现孩子能够独自一人，津津有味地翻阅这本书。 让我感到欣慰的是，这本书并没有过分强调“正确性”和“速度”，而是鼓励孩子去尝试，去探索。即使孩子数错了，书中也会用一种鼓励性的方式来引导他们重新尝试，而不是批评。这种积极的引导方式，对于建立孩子的自信心非常重要。 而且，这本书的插图质量非常高，色彩运用大胆而和谐，人物和动物的形象设计得非常可爱，充满了活力。这些精美的插图不仅能够吸引孩子的注意力，更能激发他们的想象力，让他们在阅读中获得美的享受。 总而言之，这是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的早教识数书籍。它以独特的方式，帮助孩子建立对数字的初步认知，培养他们的学习兴趣，塑造他们的逻辑思维。我极力推荐这本书给所有家长。
评分收到这本书，我首先被它充满童趣的封面设计所吸引，色彩鲜艳，图案生动，一下子就抓住了孩子的眼球。翻开书页，里面的内容更是让我惊喜连连。它以一种非常独特且富有创意的方式，引导孩子认识数字，将抽象的概念变得生动形象。 书中将数字融入到孩子们熟悉的生活场景中，这一点做得非常出色。比如，在介绍数字“3”时，书中会展示3个不同颜色、不同形状的积木，让孩子在数数的同时，也能观察它们的差异。这种将数字与实际物品相结合的方式，孩子更容易理解和记忆。 我特别欣赏书中关于“数量对应”的设计。它不仅仅是让孩子数数，更是让他们理解一个数字所代表的实际数量。例如，在介绍数字“6”时，书中会配以6只不同表情的笑脸，让孩子在数数的同时，也能观察到每一个笑脸的细微差别，从而加深对数字“6”的认知。 而且，这本书的互动性非常强。很多页面都设计了让孩子动手去操作的环节，比如让孩子用手指去点数，或者用贴纸来完成数数任务。这些小小的互动，能够极大地激发孩子的参与感，让他们在主动操作中学习，提高学习效率。 我注意到书中对数字的呈现方式非常多样化。有时是独立的数字符号，有时是成组的图案，有时甚至是用形状来代表数字。这种多角度的呈现，能够帮助孩子从不同的角度去理解数字的含义，加深记忆。 书中还包含了一些关于“大小”和“多少”的比较概念。比如，让孩子数数两堆小球，然后说出哪一堆更多，哪一堆更少。这种对比性的学习，能够有效地帮助孩子建立初步的量感，为将来的数学学习打下基础。 我喜欢书中那种鼓励探索的氛围。它不是简单地告诉孩子答案，而是引导孩子自己去发现。例如，在一个页面上，展示了很多种类的水果，然后问孩子“请找出4个绿色的水果”。这样的问题，需要孩子运用观察力、辨别力和数数能力，是一个很好的综合训练。 这本书的语言风格也十分值得称赞。它使用了很多拟声词和拟态词，让整个阅读过程充满趣味性。而且，句式结构非常简单，不会让孩子感到理解困难。我经常发现孩子能够独自一人，津津有味地翻阅这本书。 让我感到欣慰的是，这本书并没有过分强调“正确性”和“速度”，而是鼓励孩子去尝试，去探索。即使孩子数错了，书中也会用一种鼓励性的方式来引导他们重新尝试，而不是批评。这种积极的引导方式，对于建立孩子的自信心非常重要。 总而言之，这是一本非常优秀的早教识数书籍。它不仅仅是关于数字，更是关于如何激发孩子的学习兴趣，如何培养孩子的逻辑思维，如何让他们在快乐中成长。我强烈推荐这本书给所有关注孩子早期教育的家长。
评分收到这本书的时候，我首先被它厚实的封面和精美的装帧所吸引。打开来，扑面而来的就是一股浓浓的童真气息。这本书在数字启蒙方面做得非常出色，它巧妙地将枯燥的数字转化成了孩子们能够理解和喜爱的内容。 我最欣赏的是书中对数字“可视化”的处理。它不是简单地印上阿拉伯数字，而是通过大量的插图，让孩子能够直观地感受到数字所代表的数量。比如，介绍数字“4”的时候，会配上4只形态各异的小蜗牛，每一只蜗牛都画得非常生动，让孩子在数数的同时，也能观察它们的细节。 书中还有一些关于“多少”和“没有”的概念的引入，这对于孩子建立初步的数感非常重要。比如，书中会展示一些画面，问孩子“有多少个苹果？”，或者“有多少只鸟在飞？”。然后，也会展示一些空的篮子或者空的房子，让孩子理解“0”的概念，以及“没有”的意思。 我注意到书中设计的互动性非常强。很多页面都设置了让孩子动手的环节，比如让孩子用手指去点数画面上的物品，或者找出指定数量的物品。这些小小的互动，能够极大地增强孩子的参与感，让他们在主动操作中学习。 而且，这本书的内容编排非常合理，循序渐进。从最基本的数字“1”开始，逐步增加难度，引入更多的数字和更复杂的概念。孩子不会感到压力，而是能够一步步地跟随书中的引导，逐渐掌握数字知识。 我喜欢书中那种鼓励探索的氛围。它不是简单地告诉孩子答案，而是引导孩子自己去发现。例如，在一个页面上，展示了很多种类的水果，然后问孩子“请找出3个红色的水果”。这样的问题，需要孩子运用观察力、辨别力和数数能力，是一个很好的综合训练。 让我感到非常贴心的是，书中还包含了一些关于“顺序”的概念。比如，让孩子按照数字的顺序来给小动物排队，或者按照从小到大的顺序来摆放物品。这对于孩子建立时间观念和空间观念都有积极的作用。 这本书的语言风格也十分值得称赞。它使用了很多拟声词和拟态词，让整个阅读过程充满趣味性。而且，句式结构非常简单，不会让孩子感到理解困难。我经常发现孩子能够独自一人，津津有味地翻阅这本书。 我注意到书中还涉及了一些简单的“分组”概念。比如，让孩子将相同颜色的积木分成一组，或者将相同形状的玩具聚在一起。这为孩子将来学习集合和分类打下了基础。 另外，这本书在色彩运用上非常大胆而富有创意，能够极大地激发孩子的视觉感知能力。同时，画风非常可爱，线条流畅，给人一种赏心悦目的感觉。 总而言之，这是一本真正意义上的“早教识数”书籍。它不仅仅是教授数字，更是通过有趣的内容和互动设计，全方位地培养孩子的认知能力和学习兴趣。我强烈推荐这本书给所有家长。
评分这本书，我从头到尾都仔细地阅读了一遍，它的内容真的让我眼前一亮。作为一本早教识数类的书籍，它并没有停留在简单的数字认知上，而是巧妙地将数字的概念融入到孩子的生活和游戏中，让学习变得轻松而有趣。 我最喜欢的是书中对“数数”的引导方式。它不是枯燥的重复，而是通过一系列生动有趣的场景，让孩子在观察和互动中自然而然地学会数数。比如，在介绍数字“5”时，书中会展示5只形态各异的小鸟，每一只小鸟都画得非常活泼可爱，让孩子在数数的同时，也能观察它们的细节。 书中还有一个非常棒的设计，就是将数字与形状、颜色等概念结合起来。比如，让孩子数出画面中所有红色的圆形，然后数出所有绿色的方形。这种多维度的学习方式，不仅能帮助孩子加深对数字的理解，还能同时锻炼他们的观察力和辨别能力。 而且，这本书在互动性方面做得非常出色。很多页面都设计了让孩子动手的环节，比如让孩子用手指去点数，或者用贴纸来完成数数任务。这些小小的互动，能够极大地激发孩子的参与感，让他们在主动操作中学习。 我注意到书中对数字的呈现方式非常多样化。有时是独立的数字符号，有时是成组的物品，有时甚至是用形状来代表数字。这种多角度的呈现，能够帮助孩子从不同的角度去理解数字的含义，加深记忆。 这本书的语言风格也十分值得称赞。它使用了很多拟声词和拟态词，让整个阅读过程充满趣味性。而且，句式结构非常简单，不会让孩子感到理解困难。我经常发现孩子能够独自一人，津津有味地翻阅这本书。 让我感到欣慰的是，这本书并没有过分强调“正确性”和“速度”，而是鼓励孩子去尝试，去探索。即使孩子数错了，书中也会用一种鼓励性的方式来引导他们重新尝试，而不是批评。这种积极的引导方式，对于建立孩子的自信心非常重要。 书中还穿插了一些小故事和儿歌，将数字的学习过程变得更加有趣和生动。我常常和孩子一起跟着书中的儿歌念唱，孩子总是乐此不疲。这种将知识融入到艺术和情感中的方式，能够让孩子更深刻地记住所学的知识。 我必须提到的是，这本书的插图质量非常高，色彩运用大胆而和谐，人物和动物的形象设计得非常可爱，充满了活力。这些精美的插图不仅能够吸引孩子的注意力，更能激发他们的想象力，让他们在阅读中获得美的享受。 而且，这本书的排版设计也十分用心。字体大小适中，清晰易读，每一页的留白也恰到好处，不会让孩子感到信息过载。书的纸张厚实，边缘圆润，非常适合小手翻阅，也更加耐用。 总而言之，这是一本非常优秀的早教读物，它不仅教会了孩子认识数字，更在潜移默化中培养了他们的观察力、想象力、逻辑思维能力以及对生活的热爱。我强烈推荐给所有希望为孩子提供优质早期启蒙教育的家长们。
评分当我第一次拿到这本书的时候，就被它充满活力的封面所吸引。那种色彩的碰撞和生动的图案，立刻就激起了我孩子的好奇心。翻开书页，我发现里面的内容更是让我赞叹不已。这本书在早教识数方面，真的是做到了极致的用心。 我特别喜欢书中将抽象的数字与具体的事物相结合的处理方式。它没有枯燥地列出数字，而是通过各种孩子们熟悉的场景，比如厨房里的水果，花园里的花朵，游乐场里的玩具，来引导孩子认识数字。这种生活化的方式，让孩子更容易理解数字的意义。 书中有一个环节，让我印象非常深刻。它让孩子通过数自己手指头来认识数字。孩子天生就对自己身体的各个部位充满好奇，通过数自己的手指，他们能够非常直观地感受到“1”、“2”、“3”……这些数字的含义。 我注意到这本书在教授数数的同时，也融入了许多关于“多少”和“比较”的概念。比如，它会展示两堆积木，让孩子数数哪一堆更多，哪一堆更少。这种对比性的学习，能够有效地帮助孩子建立初步的量感。 而且，这本书的互动性非常强。很多页面都设计了让孩子动手去操作的环节，比如让孩子用贴纸来完成数数的任务，或者用小插销来匹配数字和数量。这种“玩中学”的方式，让孩子在不知不觉中就掌握了知识。 我喜欢书中那种循序渐进的教学设计。它从最简单的数字“1”开始，逐步深入，引入更多的数字和更复杂的概念。不会让孩子感到挫败，而是让他们在不断的成功中建立自信。 书中对数字的呈现方式也非常多样化。有时是独立的数字符号，有时是成组的图案，有时甚至是用形状来代表数字。这种多角度的呈现，能够帮助孩子从不同的维度去理解数字，加深记忆。 让我感到惊喜的是，书中还包含了一些关于“认识时间”和“认识货币”的初步引导。虽然内容非常简单，但已经为孩子将来学习更复杂的知识打下了基础。 而且，这本书的语言风格非常生动活泼，充满了童趣。很多句子都带着一种鼓励和赞美的语气，让孩子感受到学习的乐趣。我经常会和孩子一起大声朗读书中的文字，孩子总是非常投入。 我必须强调的是，这本书的插画质量非常高。色彩鲜艳而不刺眼，图案设计精美，人物和动物的形象非常可爱，充满了想象力。这些精美的插图，不仅能够吸引孩子的注意力，更能激发他们的想象力，让他们在阅读中获得美的享受。 总而言之，这是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的早教识数书籍。它以独特的方式，帮助孩子建立对数字的初步认知，培养他们的学习兴趣，塑造他们的逻辑思维。我极力推荐这本书给所有希望为孩子提供优质早教的家长。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有