一個稱為學校的地方：未來的展望 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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約翰‧I‧古德拉 (John I. Goodlad)

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梁雲霞

2008

608

NT$ 680

平裝

國科會經典譯注計畫

9789861575131

圖書標籤: 教育 @颱版

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发表于2024-11-22

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圖書描述

本書乃根據古德拉教授領導的「學校教育研究」計畫，而寫成的書籍。該研究計畫為美國當代學校研究中最大規模的現場研究，時間長達八年。

此研究根據學校規模、傢庭收入、學生種族背景與城鄉位置等因素，在全美各地選齣38所小學、初中和高中，由專業的研究者分別深入每個學校教室班級觀察，並訪談學生、傢長、老師，共計有1,016個班級接受觀察、1,350位老師、8,624位傢長和17,163位學生接受調查訪問。

根據這樣大型的實地研究而得的實證資料，古德拉分析並檢視美國中小學公立學校教育，討論學校目標與實際運作之間的落差，並提齣他對於美國學校教育改革的建議。

古德拉認為當代對於學校的批評，缺乏重建學校所需的診斷，他認為期望改進學校之前，應先瞭解學校──學校的目標、教與學的實際、教師和學生。

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著者簡介

約翰˙I˙古德拉(John I. Goodlad)，目前是美國華盛頓大學教育探究研究所所長，也是教育更新中心的共同創辦人。齣於加拿大，曾任小學老師，後在美國芝加哥大學獲得博士學位。也曾擔任美國加州洛杉磯分校教育學院院長達16年之久。畢生著作豐富，三十餘本書籍、200篇以上的期刊論文。許多書籍被譯成日文、法文、西班牙文、希伯來文和中文等多種語文。他對於教育研究與實務上的貢獻，讓他榮獲瞭多項著名的獎章，以及美加兩國二十所大學的榮譽博士學位。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

從研究角度來看，似乎是用數據證實瞭一些大傢都覺得的事情。但數據還是有力的，也更直接，正文基本沒有什麼意料之外的發現。精華還是最後兩章的展望，以及這本書齣版的時間。是的，快40年瞭，情況基本完全沒變。看著三十幾年前古德拉教授發齣擲地有聲的改革倡議，至今仍覺得無法發生在所有公立學校中，是教授的思想太先進瞭嗎？不，是我們的學校依然，一成不變。

評分☆☆☆☆☆