读与学

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出版者:
作者:Graves, Sue/ Jewitt, Kath/ Williamson, Gwyneth (ILT)
出品人:
页数:47
译者:
出版时间:2008-1
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9781407531977
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读理解
  • 学习方法
  • 高效阅读
  • 思维训练
  • 知识积累
  • 课外阅读
  • 学习技巧
  • 教育
  • 成长
  • 青少年
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具体描述

《读与学》 本书并非一本探讨阅读技巧或学习方法的指南。它也不是一本列举古今中外名篇佳作,引导读者进行逐字逐句分析的书籍。更不会是一本提供速成学习秘籍,或是将知识点碎片化、工具化的教程。 《读与学》是一扇窗,它窥视的是人类思想深处的河流,是那些在时间长河中涌现又消逝的智慧火花。它关注的不是“如何”读,也不是“怎样”学,而是“为何”读,“为何”学,以及在这阅读与学习的过程中,我们自身发生了怎样的变化。 在这里,您不会找到关于“提高阅读速度的秘诀”、“如何高效记忆单词”之类的实用技巧。取而代之的是,我们将一同漫步在思想的迷宫,去感受那些伟大的灵魂如何通过文字与我们对话,如何将他们对世界的认知、对人生的体悟,转化为凝练的文字,穿越时空的阻隔,抵达我们的心灵。 本书旨在唤醒读者内心深处对知识的渴望,对真理的追寻,以及对生命本身的好奇。它邀请您一同去探索那些看似晦涩深奥的哲学思辨,去理解那些描绘人性复杂与幽微的文学篇章,去感受那些颠覆时代认知的科学发现。我们不追求表面的理解,而是试图触及那些构成思想基石的底层逻辑,探寻那些驱动人类文明前进的原始动力。 在《读与学》中,每一次阅读都是一次与自我的对话。您可能会在某个哲学家犀利的论证中,找到与自己内心某个模糊想法的共鸣;您可能会在某位作家细腻的笔触下,发现隐藏在日常琐事中的深刻哲理。学习,在这里被视为一种生命的体验,一种与未知世界深度连接的方式。它不是为了获得某种功利性的回报,而是为了拓展视野,丰富灵魂,最终完成对“我是谁”、“我为何在此”的深刻探问。 本书不提供现成的答案,而是抛出更多的问题。我们鼓励读者带着自己的经验、自己的思考去参与这场精神的探索。每一次阅读都是一次审视,每一次学习都是一次重塑。我们相信,真正的智慧并非来自于被动地接受信息,而是来自于主动地思考,来自于在无数的思想交锋中,淬炼出属于自己的理解和判断。 《读与学》所呈现的,是一条通往更广阔精神世界的路径。它邀请您放下功利的心态,以一种近乎朝圣的心情,去拥抱那些跨越时代的智慧,去体验那些感人至深的生命故事。我们相信,在每一次真诚的阅读和深刻的学习之后,您会发现,世界变得更清晰,自己也变得更完整。这是一种内在的成长,一种看不见的蜕变,而这,正是《读与学》所追寻的全部意义。 它不是知识的堆砌,而是智慧的启迪;不是技能的训练,而是灵魂的滋养。在这里,阅读是感悟,学习是修行。让我们一起,在文字的世界里,在思想的河流中,找到那个更加辽阔、更加自由的自己。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《读与学》给我的感受,可以用“颠覆”来形容。在此之前,我一直认为学习就是看书、做题,然后等着考试。然而,这本书彻底打破了我陈旧的认知框架。它从“读”的层面,就对我们日常的阅读习惯进行了深刻的剖析,指出了那些看似勤奋实则低效的误区。例如,书中提到的一些阅读技巧,诸如“主动阅读”、“带着批判性思维阅读”,这些概念对我来说既新颖又具有极强的实践指导意义。我开始尝试去理解作者的论证逻辑,去识别其中的论据是否充分,去思考作者的观点是否具有普遍性。这种改变,让我的阅读不再是简单的信息输入,而是变成了一种主动的、充满思考的探索。而在“学”的部分,这本书更是提供了许多令人耳目一新的方法。它不仅仅是传授知识,更重要的是教会我“如何去学”。书中关于“费曼学习法”的阐述,让我明白了将复杂概念用简单语言解释清楚的有效性,这不仅能加深我对知识的理解,还能锻炼我的表达能力。还有关于“间隔重复”的学习策略,更是让我意识到,科学的复习方法能够极大地提高学习效率,让知识真正内化于心。这本书让我看到了学习的无限可能性,也让我对未来的学习充满了期待。

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《读与学》这本书,对我来说,更像是一场心灵的洗礼,一场对学习认知的深刻重塑。在阅读这本书之前,我一直认为学习是一件非常枯燥、且需要付出巨大努力才能看到回报的事情。然而,这本书的出现,彻底改变了我的这种刻板印象。它在“读”的层面上,就给予了我极大的启发。我学会了如何与书本进行一场有意义的“对话”,不再是被动地接收信息,而是主动地去思考、去提问、去与作者的思想进行碰撞。书中关于“预测性阅读”的技巧,让我每次阅读都充满了期待,仿佛在进行一场寻宝游戏,总能发现意想不到的惊喜。而“学”的部分,更是让我看到了学习的无限乐趣和可能性。它不再是死记硬背,而是强调理解、内化和创造。书中关于“知识管理”的实用方法,例如如何建立自己的知识库,如何将碎片化的知识进行整合,都对我产生了巨大的影响。我不再感到学习是一种负担,而是变成了一种乐趣,一种自我成长的驱动力。《读与学》这本书,让我重新找回了对学习的热情,也让我看到了一个更广阔的学习世界。

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我可以毫不犹豫地说,《读与学》是我近期读过的最令人振奋且极具实用价值的一本书。它以一种非常接地气的方式,为我打开了学习新世界的大门。在此之前,我总觉得学习是个“苦差事”,需要耗费大量时间和精力,而且效果往往不尽如人意。这本书,则彻底改变了我对学习的看法。它在“读”的方面,给予了我颠覆性的指导。我意识到,原来阅读并非仅仅是文字的扫描,更是一场与作者的思想深度对话。书中关于“主题阅读”的建议,让我学会了如何在浩瀚的书海中找到与自己兴趣和需求相关的书籍,并且有针对性地进行深入阅读。而“学”的部分,更是让我惊喜连连。它提供了许多简单易行,却又异常有效的学习策略。例如,书中提到的“刻意练习”的理念,让我明白了如何才能真正掌握一项技能,而不是浅尝辄止。还有关于“反思性学习”的讲解,让我学会了如何从每一次的学习经历中汲取经验,不断进步。《读与学》这本书,不仅仅是知识的传递,更是学习方法的革新,它让我看到了学习的无限潜力,也让我对未来的自我提升充满了信心。

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我必须承认,在接触《读与学》之前,我对“学习”这个词并没有太深刻的理解。我一直认为,无非就是背诵、记忆、考试,然后进入下一个阶段。这本书,则彻底颠覆了我对学习的认知。它首先在“读”这个环节,就给予了我极大的启发。作者细致地分析了不同类型的阅读,以及每种阅读方式背后所蕴含的目的和方法。我开始意识到,原来“读”不仅仅是眼睛扫过文字,更是一场与作者的思想交流,是主动的探究和理解。书中关于“批判性阅读”的指导,让我学会了不盲目接受信息,而是去质疑、去分析、去判断。这极大地提升了我对信息的辨别能力。而在“学”的层面,这本书更是给了我巨大的惊喜。它没有给我枯燥的学习理论,而是提供了一系列切实可行、而且非常有趣的实践方法。比如,书中介绍的“构建思维导图”的学习技巧,让我能够将零散的知识点系统地组织起来,形成一个清晰的知识网络。还有关于“主题式学习”的理念,让我学会了如何围绕一个主题进行深入的学习和探索,这比被动接受知识点要有效得多。《读与学》让我看到了学习的另一种可能性,一种更主动、更高效、更有趣的学习方式。

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我必须承认,在翻开《读与学》之前,我对“学习”二字,总觉得与“枯燥”、“乏味”划上了等号。然而,这本书的出现,彻底打破了我固有的认知。它从“读”这个最基础的环节开始,就给了我巨大的启示。我不再是机械地扫描书本上的文字,而是学会了如何与作者进行一场深入的思想交流,如何带着问题去阅读,如何去挖掘文本背后的深层含义。书中关于“如何做读书笔记”的讲解,并非仅仅是形式上的指导,更是对如何构建个人知识体系的一次深刻阐释,这让我每次阅读都充满了目的性和收获感。而“学”的部分,更是让我眼前一亮。它不再是空洞的理论说教,而是提供了一系列切实可行、且充满趣味的学习方法。例如,书中关于“间隔重复”的学习策略,让我明白了如何才能让知识真正深入我的大脑,而不是转瞬即逝。还有关于“费曼学习法”的介绍,更是让我认识到,将复杂概念用简单语言解释清楚,是检验学习成果的绝佳方式。《读与学》这本书,让我对学习的看法发生了翻天覆地的变化,它让我看到了学习的无限乐趣和可能性。

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《读与学》这本书,带给我的体验是前所未有的。它不仅仅是一本书,更像是一位循循善诱的导师,一位深谙学习之道的智者。在阅读这本书之前,我一直对学习感到困惑,不知道如何才能真正有效地吸收知识,如何才能将所学应用到实践中。这本书,则为我指明了方向。它在“读”的层面,就给予了我极大的启发。我学会了如何带着目的去阅读,如何去辨识作者的意图,如何去与文本进行一场深刻的互动。书中关于“批判性思维在阅读中的应用”的讲解,让我不再是盲目地接受信息,而是学会了质疑、分析和判断。而“学”的部分,更是让我受益匪浅。它提供了一系列切实可行、而且非常有趣的学习方法。例如,书中关于“知识可视化”的介绍,让我能够通过图表、思维导图等方式,更直观地理解和记忆复杂的知识。还有关于“学习社群”的价值,也让我意识到了与他人交流学习的重要性。《读与学》这本书,让我看到了学习的另一种可能,一种更主动、更高效、更有趣的学习方式,它让我重新点燃了对学习的热情。

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《读与学》的出现,就像在我学习的道路上点亮了一盏指路明灯。我曾经是一个对学习感到迷茫和沮丧的人,总是在各种信息和知识的海洋中漂泊,找不到方向。这本书的出现,让我看到了一个全新的学习路径。它不只是告诉你“学什么”,更重要的是教你“怎么学”。书中对于“读”的阐释,让我明白了阅读的真正意义,不再是囫囵吞枣,而是要深入理解,与作者进行思想的碰撞。我尝试着书中所说的“带着目的去阅读”,每次阅读前都明确自己想要获得什么,这让我的阅读效率有了质的飞跃。对于“学”的部分,书中提供的方法更是让我受益匪浅。例如,它强调了“输出式学习”的重要性,即通过写作、讲解等方式将学到的知识表达出来,这不仅巩固了记忆,更能加深理解。还有关于“错题集”的科学运用,让我学会了从错误中学习,而不是重复犯错。这本书改变了我对学习的看法,让我不再将学习视为一种负担,而是将其看作一种成长的机会,一种探索未知世界的奇妙旅程。

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一本真正能点燃学习热情,让我甘之如饴地沉浸其中的书,这便是《读与学》。它绝非市面上那些空洞理论的堆砌,而是以一种极其贴近我们实际学习困境的方式,娓娓道来。初翻开,我便被作者那真诚而富有洞察力的笔触所吸引。书中对“读”的解读,绝非简单的文字接收,而是深入到如何与文本进行一场智慧的对话。它教会我如何带着问题去阅读,如何去辨识作者的意图,如何去挖掘隐藏在字里行间的深层含义。那种“拨开迷雾见月明”的阅读体验,让曾经让我望而却步的晦涩篇章,变得生动有趣,仿佛作者就坐在我身旁,耐心细致地引导我一步步探索。而“学”的部分,更是让我豁然开朗。它不再是死记硬背的重复,而是强调理解、融会贯通和创造性应用。书中提供的那些学习方法,例如如何构建个人知识体系,如何通过实践来巩固所学,以及如何将零散的知识点串联成一张无形的网络,都给我带来了前所未有的启发。我不再感到学习是一个痛苦而漫长的过程,而是变成了一场充满乐趣的自我发现之旅。《读与学》不仅是一本书,更像是一位智慧的导师,一位真诚的朋友,它让我重新认识了学习的本质,也让我找回了久违的学习动力。

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《读与学》这本书,可以说是彻底改变了我对待学习的态度和方式。在此之前,我总觉得学习是一个被动接受的过程,需要大量的记忆和重复,而且效果也并不总是如人意。然而,这本书以一种非常巧妙的方式,重新定义了“学习”。它从“读”的层面,就给予了我极大的启发。我学会了如何带着好奇心和探索欲去阅读,如何与书本进行一场有意义的互动,如何从文字中挖掘出更深层次的含义。书中关于“如何进行有效的阅读理解”的指导,对我来说是极其宝贵的,它让我不再是浅尝辄止,而是能够真正地理解和消化所读的内容。而“学”的部分,更是让我惊喜连连。它提供了一系列简单易学,却又极其有效的学习方法。例如,书中关于“知识关联”的技巧,让我能够将不同领域的知识点联系起来,形成一个更全面的认知体系。还有关于“自我测试”的重要性,也让我明白了如何通过检测来巩固和检验自己的学习成果。《读与学》这本书,让我看到了学习的另一种可能性,一种更主动、更高效、更有趣的学习方式,它让我重新找回了对学习的热情。

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我必须要说,《读与学》这本书,是我在学习道路上遇到的一个里程碑。它以一种极其亲切而又深刻的方式,为我展现了学习的真正魅力。在阅读这本书之前,我对学习的理解,往往局限于课本和考试,觉得学习就是一种不得不完成的任务。然而,这本书,彻底改变了我的这种认知。它在“读”这个环节,就给予了我前所未有的启发。我学会了如何带着明确的目标去阅读,如何去识别作者的写作意图,如何去与书本进行一场有深度的思想交流。书中关于“主动阅读”的理念,让我每次阅读都充满了期待,仿佛在进行一场智力探险,总是能发现新的认知和视角。而“学”的部分,更是让我受益匪浅。它提供了许多简单易行,却又极其有效的学习方法。例如,书中关于“知识梳理”的技巧,让我能够将庞杂的知识体系进行系统化的整理,从而更好地记忆和理解。还有关于“学习反思”的价值,也让我意识到,每一次的学习都应该是一个自我迭代和优化的过程。《读与学》这本书,让我看到了学习的无限可能性,也让我对未来的自我成长充满了信心。

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