具体描述
作者简介
小原国芳融合了东西方教育哲学思想，提出“全人教育”的培养目标 ，主张受教育者在学问、道德、艺术、宗教、身体、生活等6个方面得到和谐的发展。
主要著作有：《教育立国论》、《全人教育论》、《母亲的教育学》、《教育的根本问题--哲学》、《教育的根本问题--宗教》、《道德教育论》、《自由教育论》、《修身教育改革论》、《世界教育巡礼》、《教育改造论》、《教育救国论》、《玉川塾的教育》、《学校剧论》、《理想的学校》等，他的庞大的著作与论文收集为《小原国芳全集》(共四十八卷)。
目录信息
第一编 教育的根本问题——哲学
第一章 人生与哲学
一、人的本性
二、人的生活和哲学
第二章 教育与哲学
一、反对论
二、教育的意义和哲学
三、教育理想和哲学
四、教育对象的研究
五、教学和哲学
六、教育者和哲学精神
七、作为一个指导者
第三章 宗教与哲学
第四章 艺术与哲学
第五章 科学与哲学
第六章 哲学研究方法
一、演绎法
二、归纳法
三、批判的方法
四、辩证法
五、直觉的方法
六、现象学方法
第二编 教育的根本问题——宗教
第一章 作为教育内容的科学、道德和艺术三者同宗教的关系
一、科学（哲学）
二、道德的本质
三、艺术
第二章 真育与宗教
一、学科价值论
二、教学方法、学习方法和宗教
第三章 善育与宗教
一、现令教育对宗教的态度以及宗教对=教育的功与过
二、宗教在善育上的使命
第四章 美育与宗教
一、艺术和宗教
二、真正的杰作是怎样完成的
第五章 健育与宗教
第六章 富育（经济教育）与宗教
一、富的意义
二、产业的宗教化
三、富和爱国心
四、劳资协调问题
五、职业的意义
……
第三编 教育立国论
第四编 教育改造论
第五编 自由教育论
· · · · · · (收起)
读后感
确实是一位真正热爱教育的人的毕生的思想精华！不过对普通人来讲，不是教育自己孩子的主食，算的上是我们北方人伴随主食要喝下去的“稀饭”。
评分确实是一位真正热爱教育的人的毕生的思想精华！不过对普通人来讲，不是教育自己孩子的主食，算的上是我们北方人伴随主食要喝下去的“稀饭”。
评分确实是一位真正热爱教育的人的毕生的思想精华！不过对普通人来讲，不是教育自己孩子的主食，算的上是我们北方人伴随主食要喝下去的“稀饭”。
评分确实是一位真正热爱教育的人的毕生的思想精华！不过对普通人来讲，不是教育自己孩子的主食，算的上是我们北方人伴随主食要喝下去的“稀饭”。
评分确实是一位真正热爱教育的人的毕生的思想精华！不过对普通人来讲，不是教育自己孩子的主食，算的上是我们北方人伴随主食要喝下去的“稀饭”。
用户评价
全人教育、玉川学校、具有国际视野的成功的学子散步世界各地。
评分上下读完。很经典，可是原著四十多卷只译成两卷太让人意难平了啊！
评分在教育一线实践的总会有不同理论界独特的地方。anyway，对日本教育是完全没概念，也挺可怕的，一个在我们国家边上的和我们有着各种纠葛的国家，竟然对其一无所知。顺便瞥了几眼檀叔写的关于小原国芳宗教教育的评论，看着相当舒心啊，原来学术大牛曾经写的文章水平和我们还是相当近的……
评分上下读完。很经典，可是原著四十多卷只译成两卷太让人意难平了啊！
评分全人教育、玉川学校、具有国际视野的成功的学子散步世界各地。
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