具体描述
《章太炎讲国学》主要内容：国学又可称国故，指中国学。狭义的是指以儒学为主的中华传统思想文化与学术，包括古代诸子百家。广义主要是根据胡适“中国的一切过去的历史文化”的说法而拓展外延和内涵，指以先秦经典及诸子学为根基，涵盖（两汉）经学、（魏晋）玄学、（隋唐）佛学、（宋明）理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系，构成了恢弘的经、史、子、集四部。因此，中国古代和现代的优秀文化和学术成就，包括历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。简而言之，国学，就是中国学，就是中国优秀的传统文明。
作者简介
章太炎(1869-1936)，名炳麟，字枚叔，因仰慕清初学者顾炎武的人格，更名绛，号太炎，以号行于世，浙江余杭人。近代著名学者，思想家、革命家，清末民初民族革命的代表人物之一。
章氏一生讲学不止，弟子遍及天下，在当代国学研究界的影响巨大。本书选入其中后期两次具有代表性的国学讲演之记录。全书严谨大方，足可窥见国学总体概貌之一斑，乃是国学爱好者、研究者最佳指引之书。
目录信息
读后感
比较快的浏览完，觉得这书大概是说国学分为什么，历代学人说了什么，彼此关系跟太炎的看法。我觉得整体还是教人如何去学，所以论而非论，籍此曹聚仁欢喜章生此文，还强调“承受”和“批评”，邵力子是另一派风气，他心里是有自己的看法的。 1.形式与内容 即所谓诸...
评分章太炎《国学概论》读书报告 余近日选修文新学院美学课程。该课老师将其授课重点放诸西方美学。余课外参阅宗白华先生之《中国美学史论集》，发现中西方美学的巨大差异，进而恍惚于中西方文化及文明差异之鸿沟，惶惶不得所终。遂欲归其本源，欲探国学之究竟，以浇心中之块垒。...
评分章太炎《国学概论》读书报告 余近日选修文新学院美学课程。该课老师将其授课重点放诸西方美学。余课外参阅宗白华先生之《中国美学史论集》，发现中西方美学的巨大差异，进而恍惚于中西方文化及文明差异之鸿沟，惶惶不得所终。遂欲归其本源，欲探国学之究竟，以浇心中之块垒。...
评分本书包含两部分：《国学概论》和《国学略说》。《国学概论》是章先生1922年4-6月在上海讲学的内容，由曹聚仁先生据记录稿整理成书。《国学略说》是由章先生1935年9月在其国学讲习会上的讲学记录整理而成，这也是先生离世的前一年，是体现先生毕生国学功力之书。清代在资...
评分本书大部分都是章老对国学各种流派的剥皮。 国学浩瀚 扎进去就出不来了。有章老的概论可以一览众山小。 对各流派渊源的揭露和批判 可以更理性辩证的看待这些学说。 受益最大的就是对于诸子十家的依次批判 大开眼界。未必会把种种书都读遍 有摘录也可一窥。 这种批判的态度 也是...
用户评价
我惊叹于章太炎先生在《章太炎讲国学》中展现出的广博学识。他对于经史子集，无不涉猎，且都有独到的见解。从先秦诸子到唐宋古文，从诗词歌赋到金石文字，几乎囊括了中国传统文化的方方面面。他能够将看似零散的知识点融会贯通，形成一个有机统一的知识体系。在书中，我看到了他对《易经》的精辟解读，对《诗经》的深情剖析，对《史记》的独到评价，以及对历代思想家学说的辨析。这种全方位的知识覆盖，让我感受到了国学博大精深的魅力。同时，他也并非照搬照抄，而是通过自己的思考和分析，对前人的学说进行继承和发展，展现出了一种独立思考的精神。
评分在我阅读《章太炎讲国学》的过程中，我被书中所展现出的作者的严谨考证精神深深折服。每一次对某个概念的阐释，都不是空穴来风，而是建立在对古代典籍反复研读和细致辨析的基础之上。他对于词语的本义、演变过程，以及在不同历史时期所承载的文化内涵，都进行了极其深入的挖掘。这不仅仅是语言学的研究，更是一种对历史发展脉络的梳理和对文化基因的追溯。我发现，原来我们习以为常的许多概念，在经过章先生的剖析后，会展现出如此丰富而深刻的层面。他对“儒”、“道”、“法”等主要思想流派的梳理，也并非简单的罗列，而是着重于它们之间的内在联系、相互影响以及在中国历史进程中的演变轨迹。这种如同剥洋葱般层层深入的解析方式，让我对这些思想有了全新的认识，也更加理解了中国文化是如何在各种思潮的碰撞与融合中不断发展的。
评分读完《章太炎讲国学》，我感到自己对中国传统文化的认知变得更加系统和深入。它不再是零散的知识点，而是构成了一个完整的思想体系。我开始能够用一种更加宏观和历史的视角去理解中国文化的发展，去认识国学在中国社会中的重要地位。我发现，国学并非是僵化不变的古董，而是充满生命力的思想源泉。它能够为我们解决当下的问题提供启示，能够帮助我们更好地认识自己，认识我们所处的时代。这本书，让我看到了国学在现代社会中的价值与意义，也激发了我进一步深入学习和研究的兴趣。
评分在阅读《章太炎讲国学》的过程中，我发现自己对于中国古代文献的理解方式发生了根本性的改变。章先生的讲解，并非简单地翻译和注释，而是深入到文本的背后，去探究其产生的历史背景、作者的创作意图以及其在思想史上的地位。他能够从看似晦涩的文字中，挖掘出深刻的含义，并将其清晰地呈现在读者面前。这让我意识到，阅读古代文献，需要一种“懂”的态度，而非仅仅是“看”。他对于文本的批判性阅读，也教会了我如何去辨别信息的真伪，如何去独立思考。这种能力，在今天这个信息爆炸的时代，显得尤为重要。
评分总而言之，《章太炎讲国学》是一本能够带给我深刻启迪的著作。章太炎先生以其渊博的学识、独特的见解和严谨的态度，为我们打开了一扇了解中国传统文化的大门。这本书不仅丰富了我的知识，更重要的是，它改变了我对待学问的态度，提升了我思考问题的高度。我将这本书视为我学习国学路上的重要指引，我也会将从中学到的智慧和精神，应用到我的生活和工作中，努力成为一个有深度、有思想的人。它不仅仅是一本读物，更是一次与伟大思想家的深度对话，一次对民族文化根源的探寻之旅，让我受益匪浅。
评分初拿到《章太炎讲国学》这本书，我便被其沉甸甸的厚重感所吸引，那古朴典雅的封面设计，仿佛带着历史的温度，瞬间将我拉回到了那个风云际会的时代。作为一名对传统文化怀揣着浓厚兴趣的普通读者，我一直渴望能有一本能够系统梳理和深入浅出解读国学精髓的著作，而章太炎先生的名字，早已在我心中与“国学大师”的标签紧密相连。我满怀期待地翻开扉页，期待着一场穿越时空的思想盛宴。书中的每一个字句，都透着一种严谨而又富有洞察力的智慧，仿佛章太炎先生正端坐在我面前，循循善诱地引导我探寻中国文化的源头活水。我迫不及待地想要沉浸其中，去感受他那博大精深的学识，去领略他那独树一帜的治学精神，更想借由这本书，构建起自己对国学更加清晰、更加立体的认知体系。我深信，这不仅仅是一本书，更是一扇通往中国古代智慧殿堂的钥匙，等待我去开启，去探索。
评分《章太炎讲国学》给我带来的不仅仅是知识的积累，更是一种精神的洗礼。章先生身上那种不畏权势、敢于挑战权威的独立精神，以及对国家民族命运的深切关怀，都深深地感染了我。他一生颠沛流离，却始终坚持自己的学术追求，不为世俗所动。这种坚韧不拔的毅力，以及对真理不懈追求的精神，是我学习的榜样。在书中，我看到了他对国家民族命运的忧思，对传统文化传承的使命感。他将国学视为民族精神的根基，并致力于将其发扬光大，这种情怀让我肃然起敬。他的学问不仅仅是个人的修养，更是为了民族的复兴，这种情怀的注入，让这本书不仅仅是一本学术著作，更是一部充满人文关怀的生命之书。
评分这本书的结构安排也十分巧妙。章太炎先生在讲解国学时，并非按照时间顺序或门类进行划分，而是根据他自己独特的思考逻辑和学术体系来展开。这种非传统的叙述方式，反而更能展现出他思想的原创性和深刻性。他会在一个看似微小的细节中，引申出宏大的思想，或是在一个宏大的主题下，深入到具体的文本分析。这种游刃有余的叙事技巧，让我充分感受到了他作为一位思想大家驾驭学问的从容与智慧。每一个章节的衔接都自然而然，层层递进，引领读者一步步深入国学的殿堂。
评分这本书给我最大的感受是，章太炎先生的学问是活的，是与时代、与现实紧密相连的。他讲国学，并非仅仅停留在对古籍的复述，而是充满了对当下社会的深刻反思和对未来发展的关切。在解读古代经典的同时，他总能从中提炼出具有普适性的智慧，并将其与当时的社会现实相结合，进行批判性的思考。例如，他在谈及古代政治制度时，并非简单地赞扬或批评，而是通过对历史的深入分析，指出其优点与弊端，并从中引申出对现代政治的启示。这种将历史智慧应用于现实问题的能力，正是国学真正的价值所在。我从中学到的不仅是知识，更是一种思考问题的方式，一种连接古今、融会贯通的学问态度，这对于身处信息爆炸时代的我们来说，尤为可贵。
评分《章太炎讲国学》中的语言风格也让我耳目一新。章先生的文字，古朴典雅，却又不失犀利和深刻。他善于运用譬喻、类比等手法，将抽象的理论变得生动具体，引人入胜。我尤其喜欢他那些充满个性的论述，时而慷慨激昂，时而旁征博引，充分展现了他作为一位思想家的风采。在阅读过程中，我常常会因为他某一句精辟的论断而拍案叫绝，或是因为他对某个问题的独到见解而陷入沉思。他对于汉字、语音、名物制度等方面的研究，更是展现了他治学严谨的一面，他能够从最细微之处着手，层层剥茧，最终揭示出事物的本质。这种对细节的关注，以及由此生发出的宏大视野，让我对国学的理解上升到了一个新的高度。
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