具體描述
《新編大學寫作教程》是一部根據培養創新人纔的精神撰寫的高校寫作教材。全書圍繞“寫作發現——構思——錶達”揭示寫作規律，體係具有原創性。從方法學的角度概括瞭寫作規律，既分析瞭寫作現象的錶層結構，又探究瞭寫作現象的深層結構。
《新編大學寫作教程》分為上下兩編，上編錶述的是寫作必須遵循的一般規律，下編介紹的是常用文體寫作知識。在編寫體例上，《新編大學寫作教程》前有理論闡述，後有針對性的“思考與練習”。《新編大學寫作教程》在理論上多有創新之說，又繼承瞭傳統寫作學的有用理論，在選文上既新穎又經典。
《新編大學寫作教程》既可作為高校的寫作教材，又可作為中學教師培養學生創新寫作的備課之用，還可作為寫作愛好者的參考用書。
著者簡介
圖書目錄
上編 寫作原理論第一章 結論 第一節 寫作的含義 一、寫作定義的曆史迴顧 二、寫作的含義 第二節 寫作的特點 一、個體性 二、創造性 三、綜閤性 四、實踐性 第三節 寫作學、寫作教材和寫作課 一、寫作學 二、寫作教材 三、寫作課第二章 寫作發現 第一節 寫作發現概述 一、寫作發現的含義 二、寫作發現的標準 第二節 寫作發現的條件 一、客觀條件 二、主觀條件 第三節 寫作發現的方法 一、發散法 二、聚閤法 三、換元法 四、逆反法 五、嚮背法 六、遷移法 第四節 寫作發現能力的培養 一、建立好的情感思維係統 二、培育鮮活的感受發現力 三、開拓對自我的發現第三章 構思 第一節 構思概述 一、構思的含義 二、構思與思維 三、構思原則 第二節 構思內容 一、提煉與深化主題 二、選擇與加工材料 三、謀篇與布局 四、確定文體 五、選用技法 第三節 構思過程 一、孕育深化 二、成熟定型 第四節 構思方法 一、自由構思法和命題構思法 二、形象構思法和抽象構思法 三、提綱構思法、腹稿構思法、斷續構思法和擷取靈感法 第五節 構思能力的培養 一、“尋找”與“發現”能力的培養 二、“孕育”與“設計”能力的培養 三、“調動”與“凝聚”能力的培養第四章 錶達 第一節 錶達概述 一、錶達的含義 二、錶達語言 三、錶達要求 第二節 錶達過程 一、錶達的準備階段 二、錶達的進行階段 三、錶達的完形階段 第三節 錶達方式 一、敘述 二、描寫 三、抒情 四、議論 五、說明 第四節 錶達能力的培養 一、語言生成能力的培養 二、書麵錶達能力的培養 三、寫作評改能力的培養 下編 寫作文體論第五章 新聞文體 第一節 消息 一、消息概述 二、消息的寫作 第二節 通訊 一、通訊概述 二、通訊的寫作 第三節 報告文學 一、報告文學概述 二、報告文學的寫作第六章 應用文體 第一節 行政公文 一、行政公文概述 二、常用行政公文的寫作 第二節 總結 一、總結概述 二、總結的寫作 第三節 求職信 一、求職信概述 二、求職信的寫作 副篇 申論 一、申論概述 二、申論的寫作第七章 文學文體 第一節 散文 一、散文概述 二、散文的寫作 第二節 小說 一、小小說概述 二、小小說的寫作 第三節 詩歌 一、詩歌概述 二、詩歌的寫作 第四節 戲劇文學 一、戲劇文學概述 二、戲劇文學的寫作 第五節 影視文學 一、影視文學概述 二、影視文學的寫作第八章 理論文體 第一節 社會評論 一、社會評論概述 二、社會評論的寫作 第二節 雜文 一、雜文概述 二、雜文的寫作 第三節 文學評論 一、文學評論概述 二、文學評論的寫作 第四節 學術論文 一、學術論文概述 二、學術論文的寫作參考文獻後記
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