具體描述
《現代教學論基礎》主要內容包括：緒論；教學本質；教學目的；教學知識；教學關係；教學模式；教學評價；教學理論；教學觀念；教學設計；教學藝術；教學管理；教學研究等。《現代教學論基礎》內容豐富，講解深入淺齣，具有很強的可讀性。
著者簡介
圖書目錄
第一章 緒論第二章 教學本質 第一節 教學本質的含義 第二節 教學本質研究範式掃描 第三節 教學本質的建構交往觀第三章 教學目的 第一節 教學目的概述 第二節 我國的教學目標 第三節 教學目標設計第四章 教學知識 第一節 知識與課程 第二節 知識範圍與課程內容的選擇和組織 第三節 知識類型與課程學習方式 第四節 知識特徵與課程評價第五章 教學關係 第一節 教學主客體關係 第二節 學生的主體命運 第三節 學生不隻是受教育者第六章 教學模式 第一節 教學模式概述 第二節 幾種主要的教學模式和方法 第三節 教學模式與方法的選擇和運用 第四節 教學模式發展與研究的趨勢第七章 教學評價 第一節 教學評價概述 第二節 教學評價的種類 第三節 教學評價的過程與方法 第四節 教學評價模式和策略 第五節 我國教學評價存在的問題和發展趨勢第八章 教學理論 第一節 教學理論是什麼 第二節 教學理論的價值 第三節 教學理論應用及其批判 第四節 教學理論應用模式及建構第九章 教學觀念 第一節 教學觀念闡釋 第二節 教學觀念轉變 第三節 教學觀念研究第十章 教學設計 第一節 教學設計的發展曆程 第二節 教學設計的理論基礎 第三節 教學設計的涵義 第四節 教學設計的主要內容 第五節 教學設計的問題反思與未來展望第十一章 教學藝術 第一節 教學藝術認識的曆程 第二節 教學藝術的意義 第三節 教學藝術的條件第十二章 教學管理 第一節 教學管理的理論基礎 第二節 教學管理的組織結構及組織文化 第三節 教學管理的內容與模式 第四節 我國中小學的教學管理改革第十三章 教學研究 第一節 教學研究概述 第二節 教學研究的類型 第三節 教學研究範式
· · · · · · (收起)
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有