《終身職業能力開發:勞動者的"學習"論》對在職者和準備就職者的“學習”問題進行分析與歸納。第一部分是對不同類型勞動者的公共職業訓練政策、方法等問題的分析，第二部分是對企業內教育訓練的體製、政策與投資等相關問題的分析。對相關理論問題的論述則放在瞭第三部分。
無論何時，人隻要活著就需要學習，為瞭不被淘汰，就必須學習，這無需證明。然而，近些年社會的急速變化，也使得這些理所當然的事情變得需要特彆論證瞭。
日本現行的行政管理體係中，凡是與“教育”、“學習”有關的事情，統統地劃歸文部科學省管轄。其實“學習”並非是哪一部分人的事，而是涉及所有人的問題，當然勞動者也不例外。
而什麼是“勞動者的學習”呢？那就是教育訓練。因為就一般人而言，其一生中從事職業勞動的時間是最長的時期，所以，勞動者的“職業訓練”纔是“終身學習”的核心。
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