专四英语关键词循环速记手抄本

专四英语关键词循环速记手抄本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:宋德伟
出品人:
页数:320
译者:
出版时间:2008-7
价格:35.00元
装帧:
isbn号码:9787508457253
丛书系列:
图书标签:
  • 专四
  • 英语
  • 词汇
  • 速记
  • 手抄本
  • 学习
  • 备考
  • 英语四级
  • 高效学习
  • 记忆技巧
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具体描述

《专四英语关键词循环速记手抄本》是专门为参加英语专业四级考试的学生编写的。作者根据“循环复习规律”和“听说读写多重强化”两个理念推出了“循环朗读手抄速记法”。该方法已经在英语词汇记忆领域取得了非常成功的经验。《专四英语关键词循环速记手抄本》精选了1920个英语专业四级考试的关键词汇,以96个单词为一个练习单元,总共分为20个单元。每个单元中的单词均按照循环的核心规律编排,学习者可以边记单词,边复习,而且复习的特点是先快后慢,正好和艾宾浩斯遗忘规律形成互补,有效减缓了遗忘的速度。书中单词的后面是用于书写的横线,读者可以直接在上面书写单词,每天练习1小时,二十几天即可攻克英语专业四级考试的全部关键词汇。

为帮助读者正确朗读每个单词,《专四英语关键词循环速记手抄本》配有由外籍专家录制的跟读录音,学习者可以登陆中国水利水电出版社网站免费下载MP3录音软件。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我必须得提到它在辅助记忆方面提供的那些巧妙设计,这些细节处理往往决定了一本学习资料的生死。这本书在展示词汇时,似乎有一种隐藏的“记忆锚点”机制。我注意到某些特定词根下的词汇会被放在一起,或者某些近义词在并列展示时,会用极其微妙的方式突出它们的细微差别,这种对比性的呈现比单独记忆单个词汇要有效得多。此外,对于那些需要理解语境的动词和短语,它提供的例句质量非常高,既贴合真题的难度和语境,又不会过于晦涩难懂。这些例句就像是为单词安装了“使用场景”,让词汇瞬间“活”了起来,从抽象的符号变成了具体的交际工具,这对于准备应对口语和写作的考生来说,价值无可估量。

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这本书在使用体验上的一个巨大亮点是它对“手抄”这一行为的深度整合。市面上很多学习资料都是印刷体,虽然方便阅读,但对于深度记忆的帮助有限。这本书显然意识到了手写在肌肉记忆和深度理解中的关键作用。它预留了足够的空间,鼓励读者进行二次加工和个性化笔记。我发现自己动手抄写那些容易混淆的词汇和例句时,大脑的参与度明显提高了,那种笔尖划过纸面的沙沙声,仿佛也成为了记忆过程中的一个背景音。而且,这些手写的痕迹,日后在快速回顾时,比机器印刷的文字更能激发我的记忆点。它成功地将传统的、注重过程的学习方法,融入到了一个现代化的速记体系中,实现了工具性和实践性的完美结合。

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对于我们这种对效率要求极高的备考群体而言,任何冗余的信息都是时间的浪费。这本书最让我赞叹的一点就是它的“去芜存菁”做得极其到位。它没有堆砌那些一眼就能记住的简单词汇,而是将笔墨集中在了那些真正影响分数、高频却又容易混淆的核心词汇上。每一个条目都力求精炼,注释部分也都是直击要害,没有长篇累牍的解释,而是用最简洁的语言描绘出核心的词义和用法区别。这种“短平快”的风格,非常符合现代人碎片化的时间利用习惯。我可以在通勤路上快速地浏览几页,并且立刻就能抓住重点,而不是被大量的背景信息所拖累。这种对学习材料“有效性”的极致追求,让这本书的使用体验提升了一个档次。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面材质很有质感,摸上去是一种略带磨砂的触感,拿在手里分量刚刚好,不像那种轻飘飘的廉价印刷品。内页纸张的颜色是那种柔和的米白,而不是刺眼的纯白,这对长时间阅读来说非常友好,眼睛不容易疲劳。排版布局上看得出设计者花了不少心思,字体大小适中,行距和字距处理得很舒服,关键是给手写留下了充足的空间。我特别欣赏它那种留白的设计,既不显得拥挤,又能让人集中注意力在核心内容上。从整体的视觉感受来说,它不仅仅是一本学习资料,更像是一件精心制作的文具,让人从拿起它的那一刻起,就愿意沉下心来投入到学习中去。这种对细节的把控,对于我们这种需要长期面对枯燥单词的考生来说,无疑是一种精神上的鼓励,让人觉得学习过程也可以是一种享受。

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这本书的结构逻辑性简直是为我量身定做的。我以前尝试过很多背单词的方法,但总是抓不住重点,背了后面忘了前面。但这本书的编排方式似乎有一种内在的韵律感。它不是简单地罗列单词和释义,而是将一组一组的词汇按照某种主题或者词根词缀进行了科学的划分,这种模块化的学习方式极大地减轻了我的记忆负担。每次翻开新的章节,都能清晰地感觉到自己是在系统地构建一个知识体系,而不是零散地记忆碎片。更重要的是,它提供了一个明确的复习路径,每一个单元的设置都像是为下一次的循环做好了铺垫,这种环环相扣的设计,让“循环速记”的概念真正落地了,而不是一句空洞的口号。我感觉自己不再是被动地接受信息,而是在主动地参与到一个高效的学习流程中。

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