具体描述
《2009年MBA联考辅导教材》内容力求简明扼要，准确反映2009年MBA联考考试大纲的要求。教材主要分为三大部分：第一部分是基础知识与应试指导，主要包括语法、词汇、阅读理解、综合填空、英译汉以及英文写作技巧和分析等六章的内容，每章内容不但包含知识点分析，同时还配有习题和答案。第二部分是模拟试题、模拟试题参考答案与解析。第三部分是历年试题与解析。
2009年MBA入学联考各笔试科目的考试时间均为3小时，外语满分为100分，综合能力考试满分为200分。英语采用MBA入学联考试卷，初试只含笔试，听力测试和口语测试安排在复试中进行。外语科目选考日语或俄语的考生，用全国硕土研究生统一招生考试的试卷，其他语种的试题由招生单位自行命题。秋季举行的面向企业管理人员在职攻读MBA学位考生的“GRK考试”，笔试科目中的英语考试由全国学位与研究生教育发展中心组织命题。
综合能力考试主要测试考生学习MBA课程所需要的数学基本知识、运用数学方法分析和解决问题的能力、逻辑推理能力以及汉语运用能力。综合能力考试包括问题求解、条件充分性判断、逻辑推理和写作等4种题型。问题求解和条件充分性判断题型涉及初等数学等数学基础知识，但不同于通常的数学考试。为了减少考生备考的工作量，有利于工作负担较重的在职考生备考，综合能力考试大纲不要求对数学知识做系统考察，而是选择若干必要的知识点加以考察。
作者简介
目录信息
读后感
我也觉得自己很无聊，看不下去书就来写写字好了。今年的MBA考试的英语官方辅导材料。 总有些书，喜不喜欢都是要看的。 这本……真说起来，还可以。才开始看语法部分，觉得答案的解释很让人容易懂。一些老早以前就没搞清楚的东西，开始有点感觉明白了。也不知道是书编的高明，...
评分我也觉得自己很无聊，看不下去书就来写写字好了。今年的MBA考试的英语官方辅导材料。 总有些书，喜不喜欢都是要看的。 这本……真说起来，还可以。才开始看语法部分，觉得答案的解释很让人容易懂。一些老早以前就没搞清楚的东西，开始有点感觉明白了。也不知道是书编的高明，...
评分我也觉得自己很无聊，看不下去书就来写写字好了。今年的MBA考试的英语官方辅导材料。 总有些书，喜不喜欢都是要看的。 这本……真说起来，还可以。才开始看语法部分，觉得答案的解释很让人容易懂。一些老早以前就没搞清楚的东西，开始有点感觉明白了。也不知道是书编的高明，...
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评分我也觉得自己很无聊，看不下去书就来写写字好了。今年的MBA考试的英语官方辅导材料。 总有些书，喜不喜欢都是要看的。 这本……真说起来，还可以。才开始看语法部分，觉得答案的解释很让人容易懂。一些老早以前就没搞清楚的东西，开始有点感觉明白了。也不知道是书编的高明，...
用户评价
我当年备考时，最头疼的就是作文部分，总觉得自己的表达苍白无力，无法达到阅卷老师的要求。这本书在写作模块的处理上，可以说是独树一帜。它没有堆砌那些华而不实的“万能模板”，而是聚焦于如何构建地道的逻辑链条和使用精准的学术词汇。我记得里面有一章专门讲解了如何将常见的中文逻辑转化为符合英语表达习惯的句式，这一点对我帮助极大。作者似乎很清楚，MBA联考的英语作文不仅考察语言能力，更考察考生的逻辑思辨能力和商业素养。因此，它提供的范文和论据都带有很强的思辨色彩，让人在背诵的同时，也在潜移默化中提升了自己的分析能力。更难得的是，它还提供了一些针对不同题型的“高分替换词汇库”，这些词汇并非是那些烂大街的四级词汇，而是稍微提升了难度，能让文章瞬间“拔高”的表达方式。每次我练习完，都会对照着书上的解析修改自己的草稿，那种“茅塞顿开”的感觉，是其他任何辅导资料都无法给予的。
评分我至今仍然珍藏着那本已经翻得有些卷边的教材，因为它所承载的不仅仅是知识，更是一种精神指引。尤其值得一提的是，这本书在“应试心态调整”和“考场策略”这块的论述，非常具有实战指导意义。它没有空泛地谈论“保持信心”，而是给出了非常具体的建议，比如如何在答题卡涂卡时节省时间，如何分配不同题型之间的精力，以及在遇到完全看不懂的阅读段落时应采取的“信息筛选优先级”。这种非常“接地气”的指导，对于首次参加高强度考试的新手来说，是极大的心理慰藉和战术支持。它让我明白，考试不仅仅是知识的较量，更是心理素质和应试技巧的综合比拼。这种将战术融入知识体系的编排方式，使得这本教材的价值远远超出了单纯的知识点复习，它更像是一份完整的“实战手册”，帮助我顺利地跨过了那道重要的门槛。
评分如果说市面上大多数辅导书都是“工具箱”，那么这本教材更像是一位经验丰富的老前辈在手把手地教你“木工活”。它最大的特色在于其对听力部分的讲解。在那个年代，听力材料的获取远不如现在方便，而这本书的价值就在于它对听力文本的“听力化学分析”。它不光是提供了文本和翻译，更重要的是，它标注了哪些地方是语速的难点、哪些是连读和弱读的标志性位置，甚至细致到连“考官的语气重音”可能出现在哪里都进行了说明。我跟着书本的指示反复听录音，起初觉得有些夸张，但很快就发现，当真正把握住那些语音现象时，即使在语速加快的情况下，我也能准确捕捉到核心信息。这种从声音物理层面解构听力材料的方法，极大地提高了我的“听觉敏感度”。它教会我的不是如何猜题，而是如何真正地“听懂”英语，这对于提升长期英语能力也大有裨益。
评分时间的力量是检验一切的试金石，而这本书在词汇部分展现出的“前瞻性”和“精准度”让我印象深刻。我当时是用它来做词汇的二次强化训练，它并没有采用传统的A-Z或按主题分类的词汇表，而是非常巧妙地将高频词汇放在了不同的阅读文章背景下去讲解。这种“语境记忆法”极大地减轻了死记硬背的痛苦。更关键的是，它对那些形近易混淆的词组，比如介词搭配、动词的名词形式等，做了非常细致的辨析。我记得有一次我混淆了一个表示“制约”的词和另一个表示“限制”的词，在书上找到了非常清晰的语义梯度图解，一下子就明白了它们在正式场合下的使用区别。这表明编写者对考试的理解是深入到词语最细微的语用层面的。对于需要追求每一个分数提升的考生而言，这种细致入微的区分，往往就是决定成败的关键所在，它不是教你认识单词，而是教你如何“用对”单词。
评分这本书的装帧设计确实很有时代感，封面那种略显朴实的色彩搭配，一下子就把我拉回到了那个年代的考研氛围中。我记得当时在书店里翻阅时，最吸引我的是它对历年真题的梳理方式。它不像现在市面上很多教材那样追求花哨的图表和密集的彩色印刷，而是非常扎实地把每一道题目的出处、考察的知识点以及可能的解题思路掰开揉碎了讲。尤其是阅读理解部分，它对长难句的分析详略得当，既不会让初学者望而却步，也不会让基础扎实的考生觉得啰嗦。我尤其欣赏的是它对“ETS出题思路”的剖析，那部分内容写得非常透彻，仿佛作者真的深入理解了出题人的意图，能够提前预判下一年的考试可能会在哪些陷阱上设防。对于那个阶段的考生来说，这种“知彼知己”的指导价值是无可替代的。它不是简单地罗列知识点，而是构建了一套完整的应试逻辑体系，让人在面对大量信息时，能迅速抓住核心。唯一美中不足的可能就是排版上略显拥挤，但瑕不掩瑜，这份厚重感恰恰是那个时期备考资料特有的气质。
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