身为才华出众、前途光明的朝廷命官,
他为何主动为一名降敌之将仗义执言,并因此获重罪?
作为一名“可杀不可辱”的士大夫,
他为何选择苟且偷生,接受了极其耻辱、痛苦的宫刑?
在身心俱苦、无处可诉的情况下,
他又如何做到“究天人之际,通古今之变”,写出一部流芳百世的杰出史书?
所谓“一家之言”的《史记》巨著,
究竟有着怎样的意义与魅力?
处于西汉盛世的他,挥动手中的笔,纵横历史阡陌间,
被誉为中国“历史学之父”;
而与此同时,他也将自己的一生,
写成了一篇令人唏嘘、惊叹的历史传奇。
姚大力,复旦大学中国历史地理研究所教授。1975年毕业于昆明师范学院(今名云南师范大学)史地系。1986年毕业于南京大学研究生院,并获历史学博士学位。1987年至1997年任教于南京大学历史系,曾任南京大学历史系主任(1987年至1991年)。1993年至1995年在哈佛大学燕京学社和东亚语言文学系当访问学者。1997年调至复旦大学工作。先后发表专题论文三十余篇,著有《北方民族史十论》,并参加了韩儒林主编的《元朝史》、由陈得芝担任分卷主编的《中国通史》“中古时代·元时期”的写作。
今波,著名节目主持人,毕业于南京大学中文系,现任职于上海电视台纪实频道。从1992年起先后主持过新闻、体育、综艺等节目,集主持、策划、编导于一身,制作的新闻节目和综艺节目曾在全国多次获奖。自2006年元月主持《文化中国》节目以来,凭借其深厚的文学功底、大气而不失诙谐的气质形象、雅俗共赏的主持风格与亲和从容的人格魅力,赢得观众和各界的好评。
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这本书的开篇就深深地抓住了我的心。那种娓娓道来的叙事方式,仿佛一位饱经风霜的老者,正坐在炉火旁,向你讲述那些尘封已久的往事。作者对于历史场景的描绘极其细腻,不是那种干巴巴的年代罗列,而是充满了生活的气息。你能真切地感受到那些历史人物的喜怒哀乐,他们的挣扎、他们的荣耀,都活在了字里行间。我尤其欣赏作者在处理重大历史转折点时的笔法,那种克制而又充满力量的叙述,让人在掩卷之后仍久久不能平静,思考着历史的必然与偶然。全书的节奏把握得恰到好处,时而如山洪暴发,气势磅礴,时而又如涓涓细流,引人深思,这种张弛有度的处理,使得阅读过程变成了一种享受,而不是负担。那些被时间掩埋的细节,被作者用如椽巨笔重新勾勒出来,赋予了它们新的生命。
评分这是一部真正能让人沉静下来的作品。在如今这个信息碎片化的时代,能读到如此结构完整、逻辑严密的巨著,实属难得。作者的叙事视角非常独特,他似乎总能在宏大的历史背景下,精准地捕捉到那些决定时代走向的微小契机。通篇读下来,我感觉自己的思维被训练得更加清晰和有条理。书中对于因果链条的梳理,清晰明了,逻辑链条环环相扣,丝毫没有含糊不清之处。它不是简单地复述过去,而是提供了一种观察和分析历史问题的全新视角和方法论,这对于任何一个对深度思考感兴趣的读者来说,都是一份宝贵的精神财富。读完后,我甚至开始重新审视自己对其他一些历史事件的既有认知。
评分阅读这本书的体验,就像是进行了一次跨越时空的旅行。我完全沉浸在了作者构建的世界观里,那种宏大叙事下的个体命运的浮沉,让人不得不感慨人生的无常。这本书的语言风格非常古典,但绝不晦涩难懂,它有一种独特的韵律美,读起来朗朗上口,仿佛能听到古人交流时的声音。作者在探讨一些复杂的政治博弈时,展现出了惊人的洞察力,他没有简单地将人物脸谱化,而是深入挖掘了他们行为背后的深层动机,使得原本模糊的历史人物变得立体而真实。我特别喜欢作者在描述战争场面时的冷静和客观,没有过度的渲染,却将战争的残酷和对人性的扭曲描摹得入木三分。合上书本,我感觉自己对那个时代的理解又深入了一层,这绝非一本简单的历史读物可以比拟的。
评分这本书的排版和装帧也十分考究,拿到手里就感觉很有分量。纸张的质感和印刷的清晰度,都体现了出版方对读者的尊重。内容上,作者对社会风貌的描绘尤其出色。他不仅仅关注帝王将相,更花费了大量的笔墨去描绘市井百态、风土人情,这一点让我感到非常惊喜。通过这些细节,我仿佛能闻到古代集市上的喧嚣,感受到普通百姓生活的艰辛与坚韧。这种全景式的展现,极大地丰富了历史的层次感。每当读到一个新的章节,我都有一种推开一扇旧窗户的感觉,窗外是另一个时空的世界,清新而又充满未知。它成功地打破了历史的距离感,让过去变得触手可及。
评分我必须承认,这本书的学术功底是极其扎实的。每一个论断似乎都有着坚实的历史依据支撑,那些看似随意的描述,背后都蕴含着作者长期的考据和深思。但这绝不是一本枯燥的学术专著,作者很懂得如何将严谨的史料融入到引人入胜的故事线中。他成功地将冰冷的历史文献,转化成了鲜活的生命故事。特别是书中对于一些关键人物的心理侧写,细腻得令人咋舌,仿佛作者真的能洞察他们的内心世界。这种兼具深度与广度的写作手法,让我对作者的敬佩油然而生。它不仅提供了知识,更重要的是,它教会了我如何去“看”历史,去理解历史事件背后的复杂人性纠葛,而不是满足于表面的叙述。
评分为了理想忍辱负重
评分选修课考试时候借的用来考试的。。。
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