具体描述
《21世纪高等学校规划教材•Visual Basic程序设计实验指导》是《Visual Basic程序设计教程》的配套实验指导书。《21世纪高等学校规划教材•Visual Basic程序设计实验指导》内容分为三部分。第一部分为实验指导，设计了15个实验内容，实验例题选材合理，其内容与理论教学同步。每个实验由5部分组成，分别是实验目的、示例程序、阅读程序、完善程序和自己练习。第二部分为算法与编程技巧，分10个专题对程序设计中的一些常用的算法与技巧进行了介绍。第三部分为模拟试题，共给出了5套模拟试题并附有参考答案，通过完成模拟试题可以检查对Visual Basic的掌握程度。
《21世纪高等学校规划教材•Visual Basic程序设计实验指导》适合作为高等院校计算机公共课教材，也适合作为参加计算机等级考试者的学习参考书。
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用户评价
关于其排版和印刷质量，我必须提出一个非常实际的抱怨。作为一本强调“实验”的指导书，代码块的清晰度至关重要。然而，这本书的字体选择和行距设置似乎并未充分考虑代码的可读性。很多行代码紧凑地挤在一起，特别是当涉及到嵌套循环或多层If语句时，缩进的层次感非常模糊。在弱光环境下阅读时，或者对于视力稍有不佳的读者来说，追踪某一行代码的起始和结束位置都是一个不小的挑战，极易造成视觉疲劳。此外，书中的一些插图，特别是涉及到UI设计的截图，分辨率非常低，很多按钮的文字都模糊不清，根本看不出作者想要强调的是哪个属性或哪个控件。如果连书本本身的物理呈现都不能提供一个清晰的视觉体验，那么它在辅助学习这项基本任务上，就已经输了一大截。我不得不经常借助屏幕截图来对比书中的模糊图样，这极大地拖慢了我的学习节奏。
评分这本编程入门书，实在让人有点摸不着头脑。我本来是冲着“Visual Basic”这几个字来的，想着能学点扎实的基础，毕竟教材的名头摆在那里。结果翻开目录，感觉像是在看一本技术手册的草稿，很多章节的衔接都显得非常突兀。比如，讲到数据类型转换的时候，突然就插入了一大段关于面向对象设计原则的理论阐述，但上下文完全没有铺垫，看得人心里直打鼓，这到底是想教我们编程实践，还是想让我们啃理论大部头？对于一个初学者来说，这种知识点的跳跃性太大，根本无法形成一个连贯的知识体系。更别提那些代码示例了，很多都显得过于陈旧，甚至有些地方的语法结构在现在的VB环境中已经不推荐使用了，但书里却没给出任何现代化的替代方案或解释，让人感觉像是买了一本“历史文物”来学习“未来技术”，实在令人困惑和沮丧。我花了好大力气才把那些老旧的知识点和现代编程思路剥离开来，投入了大量额外的时间去网络上查阅最新的标准和最佳实践，这完全违背了使用教材的初衷，教材本应是学习的起点，而不是需要不断“纠错”的起点。
评分当我尝试按照书中的实验步骤进行操作时，我立刻感受到了那种深深的“脱节感”。教材声称是“实验指导”，理应提供清晰、可重复的步骤，配上详尽的截图和预期的输出结果，这样才能保证读者能够顺利地跟上进度。然而，这本书的实验描述往往是言简意赅到近乎吝啬的程度。很多关键的配置步骤被一笔带过，例如，涉及外部控件的引用或者特定的环境设置，书里只是简单地提了一句“请确保已加载相关库”，然后就直接跳到了代码编写环节。这对于那些对VB开发环境不甚熟悉的新手来说，无疑是设置了一个巨大的门槛。我不得不频繁地暂停实验，去搜索特定的错误代码，去理解为什么我的界面元素没有按预期显示出来。这样的学习体验，与其说是指导，不如说更像是对一个已经熟练掌握开发流程的人的“速查清单”，对于我们这些需要手把手教学的群体，这本书的实用价值大打折扣，它没有真正站在读者的角度去考虑“卡点”在哪里。
评分最让我感到失望的是，这本书在“21世纪”这个前缀的承诺下，却几乎完全缺失了对现代编程范式中至关重要的用户体验（UX）和安全性的探讨。Visual Basic本身在桌面应用开发中占据着一席之地，但现在的软件开发早已超越了仅仅实现功能的阶段。这本书的所有实验似乎都停留在“点一下按钮，屏幕上显示一串数字”的初级交互水平。完全没有涉及如何设计一个直观的界面，如何处理用户输入校验以防止程序崩溃，更不用说基本的错误处理机制（Try-Catch块的使用）。这种零用户体验和零安全意识的教学，让读者学到的VB技能停留在上个世纪末的水平，一旦脱离了教材的封闭环境，去接触真实的业务需求，会发现自己手中持有的知识和工具是多么地不合时宜和不合时宜。它似乎更像是一个对旧版VB语法特性的详尽索引，而非面向未来应用开发的实用指南。
评分这本书的理论阐述部分，用词也常常让人感觉晦涩难懂，似乎作者是在用写学术论文的严谨度来撰写一本面向本科生的入门教材。有些概念的解释，比如模块化编程中的“耦合度”和“内聚性”，虽然在计算机科学中是核心概念，但在初次接触VB的读者面前，需要更形象化的比喻和更贴近代码的例子来佐证。这本书里，却堆砌了大量的专业术语，但缺乏足够的白话解释和生活化的类比，使得这些概念听起来高深莫测，却无法真正植入读者的思维中。结果就是，我背下了某些定义，却无法在实际编写程序时灵活运用它们。例如，当书中讲解到Sub过程和Function过程的区别时，没有明确指出Function如何在表达式中直接返回值而Sub需要通过参数传递，这种微妙但至关重要的差异，在描述中被含糊带过，导致我在后期的复杂程序设计中，常常因为混淆两者的使用场景而产生逻辑错误，修改起来异常耗时。
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