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出版者:长江文艺出版社

作者:汪培珽

出品人:

页数:267

译者:

出版时间:2019-3

价格:48.00元

装帧:平装

isbn号码:9787535488183

丛书系列:

图书标签:

• 英语启蒙
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• 2019
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听力训练的基石：构建高效英语输入与理解的系统路径 图书名称：英语听说能力飞跃：从“听不懂”到“听得懂”的实战指南 图书简介 本书旨在为所有希望系统提升英语听力理解能力，特别是那些在听力输入阶段感到困难的学习者，提供一套科学、全面且极具操作性的解决方案。我们深知，听力障碍往往源于基础输入的不扎实和对声音处理机制的不理解。因此，本书将听力训练拆解为可量化的、循序渐进的模块，而非仅仅停留在“多听”的口号上。 第一部分：诊断与基石——听力输入前的准备工作 有效的听力首先建立在准确的发音和对语音现象的敏感度之上。如果学习者自身发音不标准，或者对英语的连读、弱读、失爆等现象不熟悉，大脑在接收到这些“变速”的自然语流时，就会将其识别为噪音，从而导致听不懂。 第一章：发音的“听觉校准” 本章首先强调“会说”与“会听”之间的镜像关系。我们提供详细的音标对比练习，重点不在于机械地模仿发音，而在于用耳朵去精确捕捉你口中正在发出的声音。 音素辨识矩阵： 针对容易混淆的元音（如 /ɪ/ 和 /iː/）和辅音（如 /θ/ 和 /s/），设计听辨练习，确保学习者能够准确区分最小的声音单元。 语流现象的“预听”训练： 深入解析连读 (Linking)、失去爆破 (Plosion)、同化 (Assimilation) 等现象。这不是简单地告知规则，而是通过慢速回放和对比，让学习者在听这些变化时，能立刻在大脑中匹配到正确的单词形式，避免大脑在听到“An apple”时，仍然试图去解析“A + N + apple”三个独立单词。 第二章：词汇听觉化——告别“默读词汇” 许多学习者拥有庞大的词汇量，但“只认识”书面形式。本书将词汇学习提升到听觉层面。 情境化听觉词库构建： 摒弃孤立的单词列表，采用包含高频短语和搭配的音频材料进行输入。重点训练学习者在听到一个词的瞬间，能立刻调出其最常用、最自然的语境，而不是先在脑中进行“拼写-发音-意义”的三重转换。 多版本听觉输入： 针对核心词汇，提供来自不同口音（美式、英式）和不同语速的音频样本，增强大脑对同一词汇在真实世界中变体的适应能力。 第二部分：高效理解的阶梯——从细节捕捉到整体把握 一旦语音基础和词汇识别建立起来，听力理解的重点就转向如何有效处理信息流。 第三章：精听的科学进阶——打破“听完就忘”的怪圈 本书推崇的精听并非简单的听写，而是强调理解的深度和效率。 “盲听-略听-精听”三步走策略： 1. 盲听（把握主旨）： 不看文本，判断话题、情绪和主要观点。 2. 略听（定位关键点）： 带着问题听，尝试捕捉时间、地点、人物等信息，不必纠结于每一个词。 3. 精听（结构化分析）： 针对听不懂的部分进行逐句拆解。重点分析句子结构（主谓宾、修饰成分）是如何承载信息的，而不是仅仅停留在“这个词什么意思”。 语块切分训练： 英语是按照意群而非单词进行传递的。本章提供大量练习，教导学习者如何快速识别句子的自然停顿点和意义边界，从而像母语者一样“一次性”吸收信息块。 第四章：泛听的策略化——提升信息处理速度 泛听的关键在于提高大脑的反应速度和信息筛选能力，而不是追求理解率百分之百。 “噪音过滤”与“预测能力”： 通过不同场景（讲座、对话、新闻报道）的材料，训练学习者在信息密度极高时，如何快速判断哪些信息可以忽略（背景噪音、修饰性描述），哪些信息是必须捕捉的（论点、转折词）。 “搭桥式”听力： 强调听力中的逻辑连接词（如 however, consequently, on the other hand）的重要性。训练学习者在听到这些信号词时，立即在脑中构建起前后信息的逻辑关系，从而实现对文章整体脉络的流畅追踪。 第三部分：场景适应性与应试突破 听力应用场景是多变的，本书最后一部分侧重于将基础能力转化为实战能力。 第五章：学术听力（讲座）的深度解析 大学讲座和学术报告具有结构复杂、术语密集的特点。 结构图谱构建： 教授如何根据讲师的引导语（“Today we will cover three main points…”），在听的过程中同步绘制出讲座的思维导图，预判下一阶段的内容走向。 学术词汇的“语境记忆法”： 将专业词汇置于其常出现的学科背景中进行记忆和听辨，例如“Photosynthesis”必须与“chloroplasts”和“energy conversion”一同记忆和听取。 第六章：日常对话与情景模拟的真实感 日常对话的挑战在于语速快、口音多样化和非正式表达（俚语、习语）的出现。 语境推断与文化背景激活： 分析不同社会文化背景下的交流习惯（如美式幽默、英式委婉），提高学习者在听不懂具体词汇时，仍能通过整体语境推断说话者意图的能力。 口语连发的“反向工程”： 选取大量真实的口语片段，进行逐句拆解，识别哪些是由于快速说话而缩短或合并的单词，以此来弥补自身对快速语音的适应性不足。 本书坚持认为，听力提升是一个科学建构的过程，它需要精细的发音基础、系统化的输入策略和针对性的场景训练。通过本书提供的工具和方法论，学习者将能够从根本上解决听力障碍，建立起坚实、高效的英语信息处理系统。

评分☆☆☆☆☆

这是我看的所有英语启蒙书里最特别的一本，整本书更像是（很有智慧的）妈妈教育随笔，写的很轻盈，文笔很舒服。 粗翻的时候，觉得“干货”信息密度很低，看完却意外很喜欢，甚至还去买了她写的《喂故事书长大的孩子》，准备补看下。 说回英语启蒙，如果说其他的书更侧重理论和...  

评分☆☆☆☆☆

这是我看的所有英语启蒙书里最特别的一本，整本书更像是（很有智慧的）妈妈教育随笔，写的很轻盈，文笔很舒服。 粗翻的时候，觉得“干货”信息密度很低，看完却意外很喜欢，甚至还去买了她写的《喂故事书长大的孩子》，准备补看下。 说回英语启蒙，如果说其他的书更侧重理论和...  

评分☆☆☆☆☆

最近阅读了一本关于培养孩子学习英文方面的故事书，书的名字叫做《培养孩子的英文耳朵》相信这本书一定能够获得家长的认可，毕竟现在学习英文是一件比较重要的事情，每个家长都希望自己的孩子能够从小就开始学习英文，能够在学习英文的起跑线上领先，所以这样的书名，立刻就能...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织逻辑性极强，作者似乎对读者的学习路径有着非常清晰的洞察。它不是简单地罗列知识点，而是构建了一个层层递进的学习阶梯。初期的章节侧重于基础概念的建立，用非常生动形象的比喻将抽象的理论具体化，即便是初次接触相关领域的人也能迅速抓住核心要点。随着阅读的深入，难度逐渐增加，但作者总能适时地引入案例分析或实际应用场景来巩固前述知识。我特别喜欢它在转折处的过渡设计，衔接得非常自然流畅，仿佛作者正牵着读者的手，一步步引导我们穿越知识的迷雾。这种精心设计的结构，使得学习过程不再是枯燥的积累，而是一次富有探索精神的旅程。每当我觉得自己可能要迷失在复杂的细节中时，总能找到清晰的指引，让我保持前进的动力和方向感。

评分☆☆☆☆☆

作者的写作风格非常独特，充满了个人魅力和亲和力。他摒弃了传统学术著作中常见的刻板和说教式的语气，而是用一种朋友般、过来人的口吻与读者对话。阅读这本书时，完全没有那种“被灌输”的感觉，反而像是在听一位经验丰富的智者分享他的独到见解和切身体会。这种接地气的表达方式，极大地拉近了作者与读者的距离，使得那些原本可能显得高深的理论，也变得平易近人起来。时不时穿插的幽默感和富有生活气息的轶事，让原本严肃的阅读过程变得轻松愉快，甚至让人忍不住会心一笑。正是这种真诚和坦率，让书中的每一个观点都显得更有说服力，因为它不仅仅是理论，更是实践的结晶和情感的流露。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用价值超乎我的想象，它提供的建议和方法论具有极强的可操作性。它没有停留在“应该做什么”的层面，而是详尽地阐述了“如何才能做到”的具体步骤和技巧。我发现书中所介绍的许多策略，一旦在日常生活中尝试应用，就能立即看到积极的效果。特别是关于工具和资源的推荐部分，既全面又具有前瞻性，很多是市场上尚未普及但潜力巨大的好东西，作者的眼光非常独到。更难得的是，作者强调了个体差异性，不断提醒读者要根据自身情况进行调整，而不是盲目照搬。这表明作者深刻理解到，教育和成长没有统一的公式，真正有效的方法必须是灵活且个性化的。这种注重实践和个体化的指导，是这本书区别于其他同类书籍的核心竞争力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面的配色和插图风格都透露着一种温暖而富有活力的气息，拿在手里感觉非常舒服。我尤其欣赏它在排版上的用心，字体大小适中，行间距处理得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更别提纸张的质感了，那种略带磨砂的触感，让人忍不住想一页一页地翻下去。在细节处理上，可以看到编辑团队下了不少功夫，比如书脊的装订非常牢固，预示着这本书可以经受住反复翻阅的考验，这对于一本经常会被翻看的工具书来说，无疑是一个巨大的加分项。而且，它不是那种冷冰冰的教材样式，更像是一本精心制作的生活指南，让人在拿起它的瞬间，就能感受到一种想要深入探索的冲动。从封面到内页的每一个设计元素，都在默默地传递着“这是一本值得信赖和珍藏的书”的信息，这种对阅读体验的尊重，在现今的出版物中是难能可贵的。

评分☆☆☆☆☆

从内容的广度来看，这本书的涉猎范围让人印象深刻。它不仅涵盖了核心的理论框架，还巧妙地融入了跨学科的视角，比如心理学、社会学甚至一些艺术鉴赏的理念，来丰富和深化主题。这种多维度的审视，使得作者的论述更加立体和深刻，避免了单一视角的局限性。阅读过程中，我常常被作者引用的那些看似不相关的知识点如何巧妙地汇聚到中心论点上而感到惊叹。这种横向的知识延展性，极大地拓宽了我的思维边界，让我开始从更宏观的角度去思考问题。它不仅仅是一本关于特定技能的书，更像是一本思维升级手册，引导读者建立起一个更具包容性和连接性的知识网络，对于提升整体的认知水平非常有助益。

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下午拿到书，一口气读完了。对于最近为了孩子的英文分级读物而焦虑的我来说，真的是一盏及时的指路明灯。

评分☆☆☆☆☆

环境教育、兴趣教育而不是应试教育，很多思路很好可以尝试，列的书单准备都找来看看先学起来，很喜欢作者的一个观点，英语只是工具，更喜欢自己的母语。读完之后想起自己的英语其实真的挺差的，一定要挤出时间多练习口语发音。想起了一个笑话，小学生3000个英文单词的词汇量够吗？在曼哈顿够了，在海淀区不够

评分☆☆☆☆☆

学习到

评分☆☆☆☆☆

理念不错，稍显啰嗦。 相比廖彩杏书单，她推荐的书单更注重绘本的故事性。如果零基础启蒙，廖彩杏书单开始会轻松一些。廖彩杏书单看完，汪培珽的书单不失为一种好选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书属于喂故事书长大的孩子的进阶版，文中写到的如果给孩子念英文故事，以及每个每个年龄的书单，还有阅读的方法非常实用，写的也很接地气。推荐！