《小學語文新課程教學法》前三章主要對小學語文新課程整體做一個概括介紹。第一章介紹語文教育發展史和語文新課程理念的確立；第二章主要是解讀《語文課程標準》，重點解讀三維目標；第三章是關於課程資源的開發利用及新課程小學語文實驗教材的介紹。通過前三章內容的學習，可使學生對小學語文新課程在整體上有一個理性的認識。
第四至八章，主要是對小學語文教學五個大方麵(識字與寫字、閱讀、習作、口語交際、綜閤性學習)的理論闡釋和實踐指導。其中每章都編選瞭新課改教學中産生的具有創新型的有特色的案例，可供學生學習和藉鑒。
第九至十二章，主要闡述語文新課程的相關問題，也是語文新課程實施中的熱點問題，它們是學習方式變革、語文教學評價、現代信息技術應用、新課程新教師的專業素養等。
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