具体描述
《名人传》是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼·罗兰所著的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记的合集，是世界传记文学作品中的典范之作。书中着力刻画了三位艺术巨匠在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现了他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，为人们谱写了一阕气势恢宏、震撼人心的"英雄交响曲"。
作者简介
罗曼·罗兰(1866～1944)，法国著名作家。生于法国中部一个中产阶级家庭，1880年全家迁至巴黎。1889年高等师范院校毕业后，写了不少剧本，其中《群狼》《丹东》和《七月十四日》合称为“革命戏剧”。1903年，罗曼·罗兰发表《贝多芬传》，引起当时公众的广泛关注。随后他开始撰写古今名人传记，宣扬为崇高理想而奋斗的英雄主义，先后发表《米开朗琪罗传》《弥莱传》《托尔斯泰传》《甘地传》等名人传记。他的小说代表作有《约翰·克利斯朵夫》和《母与子》。1915年，为了表彰“他在文学作品中的高尚理想和他在描绘不同类型人物时所具有的同情及对真理的热爱”，罗曼·罗兰被授予诺贝尔文学奖。
目录信息
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读后感
罗曼·罗兰教出的失败者 2019/6/21 高中刚开始读点人文书那会儿，我重点读的一个就是罗曼·罗兰。记得语文教材里有《名人传》某一节摘选，当时语文老师很推崇这个人，我呢，也心里确实有点喜欢，后来假期买到《名人传》全本来读。那种小时读书的如获至宝的时刻，是很感动也很真...
评分贝多芬 悲恸的诗篇 失去了童年，一个支离破碎的家庭，一个嗜酒如命的父亲，一个卑微的母亲，一台破旧的钢琴陪伴了他的童年。他没有过真正的爱情，他孤独，但他却心中有着一个他爱得天使。读到贝多芬抱着画像伤心的滔哭得时候，仿佛看到一个伟人的孤独，一个对爱情思念的伟人。...
评分贝多芬 悲恸的诗篇 失去了童年，一个支离破碎的家庭，一个嗜酒如命的父亲，一个卑微的母亲，一台破旧的钢琴陪伴了他的童年。他没有过真正的爱情，他孤独，但他却心中有着一个他爱得天使。读到贝多芬抱着画像伤心的滔哭得时候，仿佛看到一个伟人的孤独，一个对爱情思念的伟人。...
评分终于将这篇传记拿下了,看完付雷译的前两篇后贝某人和米某人就如两幽灵般环绕在我心头. 一生的迷茫,坚持,生活的起起伏伏,种种的磨难, 生活是苦的啊.不懈的去承受这苦难的幽灵是怎样的人啊,他们是神还是魔鬼. 为什么这一切会降临在他们身上,抑或每个人都可能有这样的"幸运",不幸...
用户评价
这本书，我拿到手的时候，其实是带着点“试试看”的心态。平时我对名人传类的书籍兴趣不算特别浓厚，总觉得那是过去式的人物，和我们现在的生活隔着一段距离。再加上“读名著学作文”这个副标题，我更是觉得，这大概是一本偏向教育性，会比较枯燥的书。然而，当我翻开第一页，就被那种娓娓道来的叙述方式吸引住了。作者并没有一开始就抛出那些宏大的历史事件或者生平大事，而是从一个非常个人化的视角切入，像是朋友聊天一样，讲起了这位名人少年时期的趣事，讲他如何在一个平凡的家庭中成长，如何面对生活中的种种困境。我发现，原来那些被我们奉为传奇的人物，也有着和我们一样的烦恼，一样的挣扎，一样的成长轨迹。这一点极大地拉近了我与书的距离，也让我对“名人”这两个字有了全新的认识。他们之所以成为名人，并非天生，而是后天无数的努力、坚持和智慧的结晶。这种从“人”出发的叙述，让整本书的基调变得格外温暖和亲切，也让我开始思考，自己身上的潜力和可能性。更重要的是，作者在讲述人物故事的同时，巧妙地融入了许多写作技巧的运用。比如，在描绘人物性格时，他会引用原文中的精彩片段，或者用生动的比喻来加以说明。在叙述事件的起伏时，他会运用不同的句式结构，让故事更加引人入胜。我感觉，这不仅仅是在读名人的故事，更是在学习如何将故事讲得更精彩，如何让文字更有力量。这种润物细无声的教学方式，比那些生硬的写作理论要有效得多。
评分不得不说，这本书给我带来了非常深刻的“顿悟”时刻。我一直以为，要写出有深度的文章，就必须要有深刻的人生阅历，或者要读很多晦涩难懂的书。但这本书，却用一种非常轻松且富有启发性的方式，告诉我如何挖掘文章的深度。作者在解读名人传记时，并没有停留在简单的事件叙述，而是深入挖掘人物行为背后的动机，以及他们所处的时代背景对他们产生的影响。例如，书中在讲述一位革命家为何做出某种艰难的决定时，作者会详细地分析当时的社会环境、政治形势，以及这位革命家所受到的教育和思想熏陶。这种深入的分析，让我看到了事件表象之下的复杂性。我意识到，一篇好的文章，不仅仅是要“说什么”，更要“为什么说”以及“怎么说”。而且，作者在处理人物的复杂性方面，做得非常出色。他并没有将人物脸谱化，而是展现了他们身上存在的矛盾和挣扎。例如，在描绘一位艺术家在追求艺术理想时，可能也面临着家庭责任和现实生存的压力。这种对人性的真实呈现，让人物更加立体，也让文章更具感染力。我从中学到的不仅仅是写作技巧，更是一种分析问题、理解事物的方法。作者通过对名人传记的解读，引导我去看透表面现象，去探究事物本质。这种能力，对于任何形式的写作，都至关重要。
评分这本书，我断断续续地读了有段时间，每次拿起它，都能从中汲取到一些新的养分。我一直觉得，写作是一件很“个人化”的事情，很多时候，都是自己一个人闷头苦练，然后看看效果。但这本书，却让我感受到了“群体”的力量，以及“榜样”的意义。作者在选择名人时，涵盖了不同领域、不同时代的杰出人物，他们虽然生活背景不同，但都展现出了一种共通的精神——那就是持续学习和自我提升。我特别喜欢书中对某个发明家如何从一次次的失败中汲取经验，并最终取得成功的描述。作者并没有把他的成功归结于“灵感迸发”，而是详细地展现了他学习、尝试、反思、再学习的完整过程。这种过程的展示，让我看到了学习的“迭代性”，以及坚持的价值。我开始意识到，写作也是一个不断迭代的过程，不可能一蹴而就。而且，作者在文中也穿插了一些关于学习方法的讨论，例如，如何有效地阅读，如何从他人那里汲取经验，如何保持学习的热情等等。这些内容，与名人传记的故事巧妙地结合在一起，让我觉得学习写作就像是在和这些榜样们一起成长。让我印象深刻的是，作者在描述这些名人的学习过程时，非常注重细节。他会写到他们阅读的书籍，参加的讲座，甚至是一些与人交流的场景。这些细节，让我觉得学习不再是抽象的概念，而是具体可行的行动。
评分我得承认，一开始我带着有点功利性的目的去翻阅这本书，毕竟副标题里明确提到了“学作文”。我期待的是一些可以直接套用的写作模板，或者是一些万能的句式。然而，这本书带给我的，远远超出了我的预期，也更加深刻。作者并没有直接给出一堆写作技巧，而是通过对一个个鲜活的人物传记的解读，自然而然地展示了写作的魅力和力量。我注意到，作者在描绘人物内心世界时，运用了非常丰富的情感词汇和意象，例如，在描述一位音乐家克服创作瓶颈时的痛苦时，他会用“仿佛被困在一个漆黑的囚笼里，找不到一丝光亮”这样的比喻。这种生动形象的描绘，让我深深地感受到了人物的情绪。我开始反思，自己在写作中是否也能够做到如此细腻地捕捉和表达情感。此外，作者在叙述事件的起伏时，也很有技巧。他会根据故事的需要，灵活地运用长短句的结合，让叙述节奏张弛有度，引人入胜。我发现，一些看似平淡的事件，在作者的笔下，也能够变得跌宕起伏，充满戏剧性。这种对叙事节奏的把控，让我意识到，写作不仅仅是文字的堆砌，更是对故事的精妙编排。更重要的是，作者通过对不同人物传记的分析，展示了不同写作风格的可能性。有的文风朴实，有的华丽，有的幽默，有的严肃。这让我明白，写作并非只有一种模式，而是可以根据自己的个性和表达的需求，来形成独特的风格。这本书让我意识到，学习作文，并非是死记硬背，而是要通过对优秀作品的感悟和模仿，逐渐培养自己的语感和表达能力。
评分我得说，这本书带来的惊喜，远不止于此。一开始，我以为它会是一本正襟危坐的“大部头”，但事实证明，它的内容安排是极具匠心的。作者在选择名人传记的人物时，显然是经过深思熟虑的，他们代表着不同的领域、不同的时代，却都拥有着一种共通的精神——那就是对事业的执着追求和对生活的热爱。我特别喜欢书中对某些名人成长过程中所经历的“低谷期”的描写。很多时候，我们看到的都是他们成功的光鲜一面，但这本书却敢于揭示他们曾经的迷茫、失败，甚至是绝望。例如，书中有一段详述某位科学家在研究初期遭遇的屡次失败，以及他因此承受的巨大压力，甚至是如何在旁人的质疑声中坚持下来的。这种真实而深刻的描绘，让我感受到了人物内心的强大力量。它让我明白，成功并非坦途，而是需要披荆斩棘、百折不挠的勇气。而更让我印象深刻的是，作者在讲述这些经历时，并不是简单地罗列事实，而是深入挖掘人物的心理活动，展现他们是如何克服内心的恐惧和外界的压力，最终实现自我超越的。这种对人物内心世界的细腻刻画，让整个故事更加立体和饱满。同时，我也在其中看到了作者在文字运用上的巧妙之处。他善于运用对比手法，比如将人物早期的困境与后来的辉煌放在一起，形成鲜明的反差，从而凸显人物的成长和蜕变。他还会运用大量的细节描写，让读者仿佛置身于那个时代，亲身经历人物的喜怒哀乐。这让我不由自主地开始思考，自己在写作中是否能够做到如此细腻和生动。
评分这本书，给我带来了非常难得的“沉浸式”学习体验。我通常是比较容易被吸引到故事情节中的人，而这本书，却将这种沉浸感，运用到了学习写作上。作者在解读名人传记时，非常注重营造氛围，让读者仿佛置身于那个时代，亲身经历人物的喜怒哀乐。我特别喜欢书中对某个历史人物在关键时刻的心理活动的描写。作者会详细地展现他内心的挣扎、矛盾，以及他最终做出决定的过程。这种深入的心理刻画，让我感受到了人物的真实情感，也让我对事件的发生有了更深刻的理解。我意识到，一篇有感染力的文章，需要触及人内心的情感。而且，作者在文中也穿插了一些关于如何运用细节来增强故事表现力的讨论。他会分析名人是如何通过对环境、人物的细致描绘，来塑造生动的形象，或者来烘托气氛的。我从中学到的不仅仅是写作技巧，更是一种观察生活、感悟生活的能力。作者通过对名人传记的解读，引导我去看待生活中的每一个细节，去发掘其中蕴含的意义。这种能力，对于任何形式的写作，都至关重要。这本书，就像是一本精心制作的“情感地图”，带领我去探索人物内心的复杂世界，去感受文字的无穷魅力。
评分这本书带给我的，是一种潜移默化的改变，是一种对生活和人生的全新审视。我通常是比较容易被宏大叙事所吸引的人，但这本书却用一种非常接地气的方式，让我看到了“平凡”中的伟大。作者在选择人物时，并没有一味地追求那些家喻户晓的“巨星”，而是也挖掘了一些在各自领域默默耕耘，但同样具有深远影响的人物。我特别喜欢书中对某个科学家如何痴迷于一项看似微不足道的研究的描述。他的生活可能没有太多戏剧性的转折，但那种日复一日的坚持，那种对知识的纯粹追求，却让我深深地被感动。作者在讲述这些故事时，并没有刻意去拔高人物，而是着力展现他们是如何在日常生活中，通过点滴的努力，实现自我价值的。这一点让我觉得非常真实，也给我很大的启发。我开始反思，自己是否过于追求那些“一眼就能看到结果”的事情，是否忽略了那些默默积累的过程。这本书让我意识到，伟大往往蕴藏在平凡之中，只要我们愿意付出努力，持之以恒，也能创造出属于自己的价值。而且，在阅读过程中，我发现作者对于细节的描绘非常到位。他会细致地刻画人物的生活习惯、工作场景，甚至是一些微小的表情和动作。这些细节的加入，让人物形象更加鲜活，也让故事更加引人入胜。我感觉，这不仅仅是在阅读传记，更像是在与这些人物进行一场跨越时空的对话。
评分如果让我用一个词来形容这本书的阅读体验，那大概是“豁然开朗”。我之前对于“如何写出有说服力的文章”这个问题，一直感到很迷茫。总觉得自己的论述缺乏力度，观点不够鲜明。但这本书，却用一种非常巧妙的方式，为我打开了新的思路。作者在解读名人传记时，特别注重对人物“观点形成”过程的描绘。他会分析这些名人是如何在接触不同的信息、经历不同的事件后，逐渐形成自己的独特见解的。例如，在讲述一位哲学家如何构建自己的思想体系时，作者会详细地追溯他的思想渊源，以及他如何对前人的理论进行批判性地吸收和发展。这种对“论证过程”的展现，让我看到了说服力的来源。我意识到，一篇文章的生命力，不仅仅在于其观点本身，更在于其观点的形成过程和论证的严谨性。而且，作者在文中也强调了“证据”的重要性。他会引用名人言论、历史事件、科学发现等作为论据，来支撑他们的观点。这让我明白了，一篇好的文章，需要有扎实的论据作为支撑。我从中学到的不仅仅是写作技巧，更是一种逻辑思维和批判性思考的能力。作者通过对名人传记的解读，引导我去看待事物更加全面和深入，去构建更加有说服力的论述。
评分这本书，真的让我体会到了“言传身教”的魅力。我一直以为，要提升写作能力，就得每天写，然后找人修改。但这本书，却让我看到了另一种可能性——通过阅读和感悟，来提升写作。作者在解读名人传记时，并没有仅仅停留在讲故事的层面，而是深入挖掘了故事中蕴含的写作智慧。我注意到，作者在描绘人物的内心世界时，运用了大量的心理描写和情感抒发，例如，在描述一位作家在创作低谷期的挣扎时，他会用“墨水仿佛凝固在笔尖，灵感如同被遗忘在角落的尘埃”这样的句子来形容。这种细腻的情感描绘，让我感受到了文字的温度。我开始反思，自己在写作中是否也能够做到如此真挚和动人。而且，作者在叙述事件的起伏时，也很有技巧。他会根据故事的需要，巧妙地运用伏笔和转折，让故事充满了悬念和惊喜。我发现，一些看似平淡的事件，在作者的笔下，也能够变得扣人心弦，引人入胜。这让我意识到，写作不仅仅是语言的运用，更是对故事的巧妙构建。更重要的是，作者通过对不同名人传记的分析，展示了不同写作风格的魅力。有的文风简洁有力，有的华丽优美，有的深刻隽永。这让我明白，写作并非只有一种模式，而是可以根据自己的个性和表达的需求，来形成独特的风格。这本书让我意识到，学习写作，并非是死记硬背，而是要通过对优秀作品的感悟和模仿，逐渐培养自己的语感和表达能力。
评分读完这本书，我最大的感受就是，它让我重新认识了“学习”的意义。我一直觉得，学习就应该是背诵、记忆、应试，但这本书彻底颠覆了我的认知。它通过名人传记这个载体，巧妙地将“如何学习”的精髓融入其中。我发现，那些伟大的成就，并非仅仅来自于天赋，更来自于他们对知识的渴望，对真理的追求，以及那种永不满足的学习态度。书中有一段，讲述了一位艺术家是如何在年幼时就对色彩和光影产生了浓厚的兴趣，并且是如何通过不断地观察、模仿、实践来提升自己的技艺。作者并不是简单地说“他很有天赋”，而是详细地描绘了他学习的过程，包括他遇到的困难，他如何解决这些困难，以及他如何从中汲取经验。这种过程的呈现，让我觉得学习不再是一件枯燥的事情，而是一个充满探索和发现的旅程。而且，作者在书中还强调了“反思”的重要性。他会引导读者去思考，这些名人之所以能够成功，他们的学习方法有哪些值得我们借鉴的地方？在他们的成长过程中，有哪些品质是我们所欠缺的？这种引导性的思考，让我不再是被动地接受信息，而是主动地去分析、去内化。我开始意识到，学习不仅仅是获取知识，更重要的是培养一种学习的能力，一种解决问题的能力，一种不断进步的能力。这本书就像是一位循循善诱的老师，用生动的故事，教会我如何成为一个更优秀的学习者。
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