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出版者:山西教育

作者:韩永千//张亦平

出品人:

页数:708

译者:

出版时间:2008-6

价格:23.00元

装帧:

isbn号码:9787544035712

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《精通现代汉语语法》——深度解析与应用指南 图书信息： 书名： 精通现代汉语语法 作者： [此处可填写一个虚构的资深语言学家或教学专家姓名，例如：王宏文，李静宜] 出版社： [此处可填写一个专业的学术出版社名称，例如：中华文化出版社/北京语言大学出版社] 出版日期： [例如：2024年5月] ISBN： [例如：978-7-5619-XXXX-X] --- 内容提要：构建严谨而鲜活的汉语语法知识体系 《精通现代汉语语法》是一部旨在为高等院校中文、汉语言文学、对外汉语教学专业学生，以及对汉语结构有深度探究需求的语文教师、编辑和语言爱好者，提供一个全面、深入、系统且富有时代洞察力的现代汉语语法参考体系的权威著作。本书彻底超越了传统的机械性语法罗列，力求在理论的深度与实际应用的广度之间找到完美的平衡点。 全书共分为五大部分，近三十个章节，内容涵盖了从最小的词汇单位到宏大的篇章结构，系统梳理了现代汉语的语音、词汇、句法、语义以及语用层面的核心规律。 第一部分：语法基础与历史溯源 (The Foundations of Grammar) 本部分首先为读者奠定坚实的理论基础。它不仅仅是停留在对“词类”和“句子成分”的简单划分上，而是深入探讨了汉语语法的核心特征——例如，与印欧语系对比的分析性（分析语性质）、缺乏形态变化、重语序和虚词的特点。 第一章 语法研究的范畴与方法论： 介绍结构主义、生成主义等主流语法理论在汉语研究中的适用性。 第二章 词汇与语法衔接： 深入分析词类的划分标准、特殊词类的争议（如体词、能愿动词等），以及词汇的语法属性如何影响其在句子中的组合能力。 第三章 汉语语法的历史演变脉络： 追溯上古汉语、中古汉语到近现代汉语在语法结构上的关键性变化，帮助读者理解现代汉语语法的“来龙去脉”，而非孤立地看待现有规范。 第二部分：词法与构词法详解 (Morphology and Word Formation) 本部分着重于词的内部结构及其构造规则，这是理解复杂句子的基石。 第四章 构词学的基本规律： 系统梳理汉语的派生、复合、重叠等主要构词方式，并特别分析了在新时代背景下，网络语言和外来词汇对传统构词法带来的冲击与融合。 第五章 词缀与粘着语素： 精细剖析前缀、后缀在现代汉语中的功能性差异，如“了”“着”“过”等体貌标记的语义细微差别及其在不同语境中的粘着性分析。 第六章 词的组合限制与自由度： 探讨词汇搭配的合法性原则，区分惯用搭配（Collocation）与非惯用搭配，为写作和翻译提供精确的指导。 第三部分：核心句法结构深度解析 (In-depth Analysis of Sentence Structure) 这是全书的重中之重。本部分采用严谨的主谓宾分析框架，并辅以功能语法和认知语法视角，力求全面覆盖现代汉语的句法现象。 第七章 句子成分的确定与争议： 辩证地看待主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的定义边界，特别是汉语中“被动结构”和“把”字句的特殊地位。 第八章 谓语的类型与功能： 详尽分类动词谓语、形容词谓语、名词谓语及特殊句式（如判断句、是非句、疑问句），剖析其核心语义特征。 第九章 补语系统： 独辟蹊径地将补语分为结果补语、趋向补语、程度补语、情态补语等，并提供了大量的反例和边界案例，以区分补语与复句分句。 第十章 关联词与复句的逻辑构建： 深入分析并归类了表示并列、选择、转折、因果、假设等关系的关联词（连词、副词），强调复句内部逻辑关系的严密性与表达的流畅性。 第十一章 特殊句式的深度挖掘： 集中探讨了“是……的”强调句、存现句、双宾语句、兼语句等在实际交际中的功能与构造机制。 第四部分：语义与语用交织 (Semantics and Pragmatics Intertwined) 语法绝非孤立的结构，其生命力在于意义的表达。本部分将语法与意义表达紧密结合。 第十二章 语义角色与句法实现： 分析施事者、受事者等语义角色如何通过不同的句法结构（如主动句、被动句）得以体现。 第十三章 语态与视角转换： 侧重于汉语中“被动”和“使动”等语态变化对句子信息焦点的影响。 第十四章 语用环境对结构的影响： 讨论在不同社交场合（正式、非正式、书面、口头）下，人们如何灵活选择语法结构以实现最佳的交际效果，例如礼貌用语中的委婉表达对直接陈述句的取代。 第十五章 语篇结构与衔接： 从句子层面跃升至篇章层面，探讨如何运用语法手段（如指代、省略、信息流转）确保文章或对话的连贯性和一致性。 第五部分：当代汉语语法的挑战与前沿 (Contemporary Challenges and Future Directions) 本部分关注语言的动态发展，使本书内容始终保持与时俱进。 第十六章 规范与变异： 探讨普通话语音、词汇和语法在地域间的差异（北方方言、南方官话的语法特点），以及当下网络语言对规范语法的渗透与挑战。 第十七章 语法教学中的难点与对策： 针对对外汉语教学和中小学语文教学中学生普遍感到困惑的语法点（如“了”的用法、量词的选用、定语后置等）提供基于语法的解决方案。 第十八章 计算机语言学中的汉语语法模型： 简要介绍自然语言处理（NLP）领域如何对汉语语法进行形式化建模，为信息技术背景下的读者提供参考。 --- 本书的独特价值与读者对象 创新之处： 1. 理论的跨学科融合： 本书不仅依赖传统的描写语言学，还吸收了认知语法、功能语法、系统功能语言学等当代前沿理论，避免了传统语法的僵硬和封闭性。 2. 丰富的实例支撑： 所有语法点的阐述均基于大量真实的、来自当代文学作品、新闻报道和日常对话的语料进行分析和验证，确保了语法的鲜活性和可操作性。 3. 对争议点的正视： 对于汉语语法学界长期存在的争议焦点（如“双宾语”是否是独立句型、“把”字句的分类等），本书采取开放和审慎的态度，提供主流观点及批判性反思。 目标读者： 高等院校文科类专业学生： 特别是汉语言文学、应用语言学、对外汉语教学专业的本科生及研究生。 中小学语文教师： 为提升课堂语法教学的深度和准确性提供权威参考。 语言研究工作者及编辑出版人员： 确保文字在规范性与表达力上的完美结合。 对汉语结构有浓厚兴趣的自学者： 渴望系统、深入地理解母语复杂机制的语言爱好者。 通过阅读《精通现代汉语语法》，读者将不仅掌握一套严谨的语法规则，更能培养一种结构性思维，学会如何高效、准确、富有逻辑地运用现代汉语这一强大的交流工具。本书的目标是：让语法学习不再是枯燥的记忆，而是一场探索语言智慧的深度之旅。

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天呐，这本书简直是为我这种英语学习“小白”量身定做的！我一直觉得高中英语词汇是个庞大到让人望而生畏的迷宫，每次背了后面忘了前面，效率低得让人抓狂。但是《新课标高中英语词汇必备》这本书，完全颠覆了我的认知。它不是那种枯燥的、堆砌的词汇列表，而是真正地做到了“寓教于乐”。它的编排逻辑非常清晰，不像有的词汇书那样只是按字母顺序排列，这本书似乎是根据主题和使用频率来组织的，这点对实际应用帮助太大了。我特别喜欢它在每个单元后面设置的那些小小的“情景对话”或者“文化小贴士”，这些内容让原本冰冷的单词活了起来，我能想象出在什么样的场合下会用到这些词，记忆自然就更深刻了。而且，这本书的排版和设计也极其人性化，字体大小适中，留白也恰到好处，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。这本书不仅仅是词汇的收集册，更像是一个细心周到的英语学习伙伴，引导着我一步步走入英语的世界。我之前买了好几本词汇书，要么太难，一下子打击积极性；要么太简单，学完之后发现还是记不住那些核心词。这本书的难度把握得刚刚好，既有足够的挑战性，又让人充满信心可以攻克。它真的让我对背单词这件事产生了兴趣，而不是纯粹的“任务”。

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作为一名对语言学习有一定追求的读者，我习惯于寻找那些能够提供“底层逻辑”支持的学习材料。这本书在这方面做得非常出色，它不是简单地罗列词汇，而是巧妙地融入了构词法的原理。比如，它会系统地讲解前缀、后缀和词根的含义，一旦掌握了这些“积木块”，很多生词的含义就能迎刃而解，极大地提高了我的词汇扩充能力。这对我来说太重要了，因为我们知道，高中阶段接触到的词汇量是巨大的，死记硬背是不可持续的。这本书提供的这种“工具性”，让我感觉自己获得了撬动整个词汇库的杠杆。而且，书中提供的例句质量非常高，它们往往取材自真实语境，语句地道且富有表现力，让我不仅学会了单词的意思，更学会了如何“像母语者一样”使用它们。此外，这本书的配套资源（如果有的话，我指的是那些可以辅助学习的辅助工具，比如音频或练习册，尽管我只评价这本书本身）也暗示了它设计之初的全面性，让人觉得这是一套经过深思熟虑的完整学习体系。这本书真的将“授人以渔”的理念贯彻到了词汇学习中。

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我是在准备一次重要的英语能力测试时偶然接触到这本书的，老实说，一开始我抱着试一试的心态，因为市面上的词汇书太多了，质量参差不齐。这本书最让我眼前一亮的是它的深度和广度。它不仅仅停留在基础的词义解释上，更深入地探讨了词汇的“语境化”应用。比如，同一个词在不同介词搭配下会产生细微的意义差别，这本书都有详细的辨析和例句展示。这些细节对于想提升到更高层次的英语学习者来说，简直是宝藏！我尤其欣赏它对于“形近词”和“易混淆词”的专题梳理，那些我以前总是傻傻分不清的词汇，通过书中的对比表格，瞬间就清晰明了了。这种对细节的极致追求，让这本书的价值远远超出了一个普通的词汇手册。说实话，当我开始使用它进行系统复习时，我感觉自己的阅读理解速度都有了显著提升，因为我不再需要为不认识的词汇而停顿，思维链条更顺畅了。这本书的编写者显然对高中英语教学大纲有着深刻的理解，每一个词汇的选择都紧密贴合考试需求，但又没有落入那种“应试”的窠臼，兼顾了学术性和实用性。

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我不得不承认，我对很多教科书式的学习材料都有抵触情绪，因为它们常常显得僵硬、过时，并且脱离了当代学生的实际使用场景。然而，这本书却展现出一种令人惊喜的现代感和活力。它的内容更新速度似乎跟得上语言的发展，不像我以前用的那些老旧词汇书，里面充斥着一些在日常交流中已经很少使用的“古董”词汇。这本书的选词更侧重于那些在现代学术阅读和日常交流中真正高频出现的词汇，这使得我的学习投入产出比非常高。从外观上看，这本书的装帧设计也十分耐看，即使放在书架上作为工具书也显得很专业。更关键的是，它对那些“语感”要求较高的词汇，提供了非常细腻的解释，比如“微妙的差异”、“强调的语气”等，这些是很多词汇书会忽略的，但恰恰是区分优秀使用者和平庸使用者的关键。它让我体会到，英语学习不仅仅是记住符号，更是理解其背后的文化和思维方式。这本书成功地搭建了这样一个桥梁，让我感觉我在学习的不是一份清单，而是一门生动的语言。

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这本书在我学习生涯中扮演了一个非常关键的“查漏补缺”的角色。我之前总是在某些特定的写作和口语表达环节卡壳，感觉自己的词汇库存在明显的“短板”，但又说不出具体是哪些词。这本书的结构设计，特别是它对不同功能性词汇（如连接词、副词、表达态度的形容词）的分类梳理，帮助我迅速定位了自己的薄弱环节。它不只是帮你记住“是什么”，更重要的是帮你明确“什么时候用”和“为什么用”。例如，对于一些表示转折或递进关系的词汇，它不仅列出了同义词，还巧妙地用语境展示了它们在正式文体和非正式文体中的偏好，这种层次感是非常高级的词汇教学法。我特别喜欢它在处理一些固定搭配和习语时的处理方式，它没有把它们当作孤立的知识点，而是融入到更宏大的句子结构中进行展示，这极大地增强了我构建复杂句子的能力。总而言之，这本书提供的是一种系统性的、注重实战的词汇构建方案，而不是一次性的记忆冲刺，它真正做到了“常备不懈”的价值。

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