《愛因斯坦與教育》從教育學和人纔學，從科學學和創造學的多視角來研究愛因斯坦與教育。內容包括：教育對愛因斯坦的影響，愛因斯坦對教育的影響，和諧教育與和諧教學，學校課程與和平教育，愛因斯坦相對論的意義，愛因斯坦創造奇跡，愛因斯坦的科學認識論，創新傑齣人纔的成纔之道，培養創新傑齣人纔的教育，教育原理、教育模式、教育經驗。《愛因斯坦與教育》是學術性與普及性相融閤的讀物。
《愛因斯坦與教育》的特點是：有關愛因斯坦的論述，都來源於他本人的著作，資料翔實可靠。作者對愛因斯坦的物理學理論和他的教育思想有長期較深入的研究。作者應用愛因斯坦的方法論，研究教育理論和創新傑齣人纔成纔之道，有較多的新意。每一節內有較多的小標題，每一小標題下的論述簡明而生動，文理滲透，且圖文並茂，具有可讀性。《愛因斯坦與教育》適閤小學、中學、大學的廣大教師，以及大專院校和職業院校的學生閱讀參考。
具體描述
讀後感
本书的前言很长，看起来也没有头绪，倒是“猪肚”内容很丰富，食之，享之。 原本以为是译著，阅读到中段发现许多中国特色，例如毛主席思想，孔子曰，和谐发展等等，这才发现是笔者自己的创作。整本书属于麻雀虽小五脏俱全型，里面介绍了爱因斯坦怎样受到教育的影响以及怎样影响...
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