新生代作文

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出版者:山西教育
作者:常玉国|主编
出品人:
页数:266
译者:
出版时间:2008-6
价格:14.00元
装帧:
isbn号码:9787544035262
丛书系列:
图书标签:
  • 作文指导
  • 中小学写作
  • 写作技巧
  • 新概念作文
  • 写作素材
  • 范文
  • 写作训练
  • 语感培养
  • 思维拓展
  • 写作提升
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具体描述

《初三英语小作文》是我们——您的新朋友,一群您未曾谋面的、长期从事中学英语教学并对教材和教法,特别是写作训练及中考备考有着系统和深入研究的中学老师们——携手合力为您编写的学习辅导用书。之所以在浩如烟海的教辅用书中您会选择这《初三英语小作文》,或许有以下几方面的原因:

“全”——囊括与现行的初中英语教材内容相关的写作专题和话题,体现全面性;

“系”——内容形成一个整体框架,每个单元自成体系,蕴涵系统性;

“实”——紧扣教材内容,联系课堂教学,关注中考变化;学了就能用,突出实用性。

直击中考,以在校初中生为主要读者对象,对英语教师、英语写作研究者等亦有很好的参考价值。

好的,这是一本名为《光影之间:电影叙事结构解析》的图书简介: --- 光影之间:电影叙事结构解析 开启理解光影艺术的深度之旅 在光影交织的银幕世界里,我们被故事、人物和情感深深吸引。然而,驱动这些体验的背后,是一套精妙而严谨的结构体系。《光影之间:电影叙事结构解析》不是一本简单的观影指南,而是一部致力于解构电影“骨架”的深度研究专著。本书旨在带领读者超越表面的情节欣赏,深入探究经典与现代电影如何通过叙事结构来塑造意义、引导情绪,并最终达成艺术表达的深刻目标。 第一部分:叙事的基石——经典结构模型的回溯与重构 叙事并非凭空产生,它建立在人类理解世界的底层逻辑之上。本书伊始,我们将回归叙事学的源头,系统梳理并剖析那些支撑了数千年故事讲述的结构模型。 第一章:亚里士多德的遗产与三幕剧的永恒魅力 本章细致考察了亚里士多德在《诗学》中提出的戏剧三要素,并将其转化为现代电影叙事中最基础的“开端-中段-结局”三幕结构。我们将探讨“铺陈”、“对抗”和“解决”这三个阶段在不同类型片中的具体体现与张力变化。例如,如何通过第一幕的“激励事件”精准地将观众拉入主角的命运轨迹,以及第二幕中“中点”的设置如何有效地扭转或加剧了叙事危机。 第二章:英雄之旅的普世原型与文化适应性 约瑟夫·坎贝尔的“英雄之旅”是当代好莱坞叙事不可或缺的模板。我们不仅会详细拆解“分离、启蒙、回归”的十二个阶段,更着重分析其在不同文化背景下的细微调适。从史诗神话到科幻冒险,本书通过案例分析,展示了如何巧妙地在遵循原型结构的同时,融入地方色彩和时代精神,避免模式化的陷阱。 第三章:弗莱格的结构理论与情节驱动力 本书引入了更多学术理论视角,探讨情节的内在驱动力。我们研究了“冲突的层级”如何从微观(角色间矛盾)扩展到宏观(角色与世界观的对立),并分析了不同冲突类型(内部、人际、环境)如何交织,共同推动故事向前发展,避免情节的平铺直叙。 第二部分:解构的艺术——非线性叙事与碎片化表达 随着电影语言的演进,单纯的线性叙事已无法满足所有艺术表达的需求。本书的第二部分将焦点转向那些挑战传统结构的作品,分析它们如何在混乱中建立新的秩序。 第四章:时间的操作:闪回、闪前与循环叙事 时间是电影叙事中最具弹性的维度。本章深度剖析了闪回(Flashback)和闪前(Flashforward)不仅仅是信息补充的工具,更是塑造角色心理深度和预示命运的关键技术。通过对克里斯托弗·诺兰等导演作品的分析,我们将研究循环叙事(如《土拨鼠之日》)如何通过结构重复来探讨主题,以及非线性叙事(如昆汀·塔伦蒂诺的作品)如何通过时间错位来强化情感冲击力。 第五章:多视角叙事与认知失调 当故事不再由单一权威的视角讲述时,观众的认知过程发生了根本性的改变。本章考察了多主角、多线索交织的叙事结构。我们探讨了这种叙事方式如何创造“认知失调”——让观众在不同角色的视角间切换,从而拼凑出一个比任何单一视角都更复杂、更接近现实的真相。重点分析了如何通过叙事视角的转换来控制信息的释放速度和观众的共情倾向。 第六章:间离效果与元叙事结构 打破“第四面墙”不再是新鲜事,但如何将“间离效果”(Verfremdungseffekt)系统地融入叙事结构中,是本书探讨的重点。我们研究了元叙事(Meta-narrative)如何通过暴露或质疑故事本身的构建过程,迫使观众从沉浸式体验中抽离出来,进行更深层次的哲学反思。分析那些结构本身就在“讲述”故事的电影,揭示其隐藏的批判性意图。 第三部分:结构与情感——节奏、张力与主题的耦合 叙事结构不是一套僵硬的公式,而是服务于情感传达和主题深化的载体。《光影之间》的后半部分,将叙事结构与观众的情感体验、电影的艺术主题紧密结合起来。 第七章:节奏的编排:场面调度与片段长度的数学 电影的节奏感是通过片段的长度和场景之间的过渡方式来构建的。本章引入了对剪辑节奏的研究,分析“慢节奏叙事”(Slow Cinema)如何通过拉伸时间来聚焦细微的情感变化,以及高密度剪辑(如动作场面)如何通过密集的结构节点来维持高强度张力。我们将解构那些看似随意的节奏变化,实则是精心计算的结构张弛之道。 第八章:潜文本的构建:符号与结构的共谋 一个伟大的结构,往往是主题的最佳容器。本章专注于分析潜文本(Subtext)是如何被嵌入到结构中的。例如,某些场景的重复出现可能并非情节需要,而是为了强化某种象征意义;角色的行动轨迹是否与某种哲学或道德困境形成了结构上的呼应?我们考察了结构如何像一个精密的符号系统,承载着超越对白本身的深刻寓意。 第九章:开放式结局的结构性张力 不同于传统叙事要求明确的“解决”,许多现代杰作选择开放式或模棱两可的结局。本书认为,这并非作者的偷懒,而是一种高级的结构选择——通过故意留白,将最终的意义构建任务转移给观众。本章分析了这类结局如何通过维持结构上的“未解决”状态,来反映现实生活的复杂性与不确定性,从而延长作品在观众心智中的回响。 结语:超越公式,拥抱创造 《光影之间:电影叙事结构解析》的最终目的,是提供一套理解和分析的工具,而非一套必须遵循的教条。我们相信,对结构本质的深刻理解,是创新叙事和突破陈规的前提。只有真正掌握了规则,才能更自由、更有力地打破规则,创作出真正触动人心的光影艺术。 本书适合电影专业学生、编剧工作者,以及所有渴望深入理解电影艺术奥秘的影迷。翻开此书,你将以一种全新的视角审视每一部你曾热爱的电影。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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天哪,这本书简直是一股清流,一股强劲的飓风,猛烈地席卷了我对“作文”这两个字的所有刻板印象。我一直以为,所谓的“作文辅导书”无非就是堆砌那些陈词滥调,教你如何用华丽的辞藻去掩盖内容的空洞。但是,当我翻开这本,我发现我完全错了。它没有给我那些老掉牙的“凤头猪肚豹尾”公式,而是像一个经验丰富的老者,带着一种近乎嬉皮笑脸的轻松态度,把我拉到了一个全新的创作维度。它不教你“怎么写”,而是引导你去“怎么想”。我特别欣赏其中关于“观察力培养”的那几个章节,作者似乎拥有某种魔力,能把最寻常的日常琐事——比如公交车上一个疲惫的上班族的侧脸,或者雨后屋檐下滴落的水珠——描绘得如同史诗般宏大而细腻。这让我意识到,真正的文字力量,不在于你用了多少生僻字,而在于你是否真正捕捉到了世界的脉搏。读完之后,我感觉自己看世界的眼睛都被擦亮了,那些原本模糊的细节,现在都清晰可见,闪烁着写作的火花。这本书的独特之处在于,它完全避开了那种居高临下的说教口吻,更像是一个同行战友在并肩作战,分享着彼此的“独门秘籍”,让人心悦诚服,迫不及待地想提笔去实践。

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说实话,我拿到这本书的时候,内心是充满怀疑的,因为市面上的同类书籍实在太多,大多是包装精美但内容空洞的“塑料花”。然而,这本书的内页设计和排版,首先就给人一种“有料”的踏实感。它没有花哨的彩色插图来分散注意力,而是以极其克制和沉稳的字体和布局,将重点完全放在了文字的深度剖析上。我最喜欢的是它对“情感内核”的挖掘部分,它深入探讨了如何将个人的真实体验与普世的情感产生共鸣。作者似乎对人性的复杂性有着深刻的洞察,他没有要求读者去伪装成某种“完美”的形象,而是鼓励每个人展示自己最真实、最脆弱的一面。比如,在讨论如何写“挫折”时,它没有给出如何“成功克服”的标准范本,而是细致地分析了人在面对困境时心理活动的微妙变化,那种纠结、自我怀疑到最终释然的过程,被描述得入木三分,让人仿佛能亲身感受到那种疼痛与成长。这种对“真实”的执着追求,使得这本书的指导不仅停留在技巧层面,更是上升到了精神层面,它是在塑造一个更有思想深度的写作者,而非仅仅是一个技巧娴熟的“作文机器”。

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说实话,这本书的阅读体验是极其“私人化”的,它不像一本工具书那样,被设计成可以随时翻阅查阅某个特定知识点。相反,它更像是一部需要从头到尾,沉下心来细品的“心灵对话录”。作者在字里行间流露出的那种对文字的敬畏和对读者的尊重,是很少见的。它没有使用那些浮夸的流行词汇来迎合所谓的“年轻一代”,而是用一种沉稳、富有哲思的语言,与读者进行一场深刻的智力交流。特别是关于“语感”的培养那一章,简直是神来之笔。它没有提供任何“速成”的捷径,而是通过大量的对比阅读——对比不同时代、不同风格的优秀文本,引导读者去“感受”语言的韵律和节奏。这种潜移默化的熏陶,远比死记硬背语法规则要有效得多。读完这本书,我发现自己看网上的那些“爆款”文章时,会不自觉地去分析它们的结构和情感落点,我的阅读品味被这本书提升到了一个全新的层次,这对我未来的任何写作,都将是长久的滋养。

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这本书给我的震撼,主要来自于它那股“颠覆性”的锐气。它完全打破了我过去在课堂上学到的所有“安全”的写作规范。以前老师总说,写记叙文要按时间顺序,写议论文要论点清晰,但这本“奇书”却告诉我,规则是用来打破的,真正的创新往往诞生于对既有模式的叛逆。它甚至大胆地探讨了“叙事错位”和“视角跳跃”的高级技巧,并用一系列极其现代和前卫的范例进行了解构。我尤其佩服作者在处理“片段式写作”时的老道,如何在一个看似不连贯的文本中,通过意象的反复出现和情绪的暗流涌动,构建起一个比线性叙事更具张力和回味的整体。这种对结构自由度的强调,对于那些已经被传统应试教育禁锢了想象力的学生来说,简直是醍醐灌顶。它不是在教你如何得高分,而是在教你如何真正地“表达自我”,如何驾驭语言的河流,让它流向任何你想要它去的地方。阅读的过程像是在攀登一座技术壁垒很高的山峰,虽然过程需要专注和思考,但每当理解一个“新技巧”时,那种成就感是无与伦比的。

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这本书最让人印象深刻的,或许是它对“批判性思维”在写作中作用的强调。它没有仅仅停留在“如何写好一篇文章”的层面,而是上升到了“如何通过写作来审视世界”的高度。作者似乎在反复提醒我们:一个好的写作者,首先必须是一个独立的思考者。书中关于“论证逻辑的构建与瓦解”的部分,非常具有启发性。它展示了如何巧妙地设置反论点,又如何以更强大的证据链将其击溃,其论述的严密性,简直可以媲美专业的哲学辩论教材。它教会我,即便是在写一篇看似轻松的散文时,也需要有坚实的内核支撑,不能随波逐流,不能人云亦云。而且,书中的案例分析选取得非常精妙,既有经典文学的深邃,也有当代社会热点话题的锐利,显示了作者广博的知识面和极强的思辨能力。读完它,我感觉自己不仅学会了如何更好地组织语言,更重要的是,我学会了如何更深入、更质疑、更负责任地去面对我所要表达的每一个观点。这是一本能真正改变你思考方式的书,而非仅仅是技巧手册。

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