曆史課程教材教法研究 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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出版者:社會科學文獻齣版社

作者:鄭林

出品人:

頁數:340

译者:

出版時間:2018-1-1

價格:89元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787520118354

叢書系列:

圖書標籤:

曆史教育
曆史教學
課程教材
教法研究
中學曆史
教育學
師範教育
教學方法
曆史課程
教學設計
教育研究

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具體描述

本書是作者從事曆史課程教材教法研究十餘年成果的結晶，內容涉及課程標準中曆史課程目標的設定、曆史課程內容的組織與編排；曆史教材中新課改後課程標準實驗教科書的現狀與問題，改進教科書編寫的建議，曆史教科書與教學的關係；曆史教學中新課改後教學方式的創新與需要解決的問題，曆史教育測量與評價工具的開發與運用等；曆史教師教育領域課程內容與教學方式的改革等。本書在這些領域的研究成果大部分在國內處於領先水平，已經在全國中文核心期刊、CSSCI期刊以論文形式發錶過，在國內學術界和中學曆史教師中産生瞭較大影響。

著者簡介

鄭林，北京師範大學曆史學院教授，博士生導師，曆史教育教研室主任。北京師範大學未來教育高精尖創新中心“中學曆史學科診斷分析工具開發與應用研究”項目首席專傢。主要研究領域為曆史課程與教學論，曆史學理論與方法，專門史。

圖書目錄

第一章　曆史課程研究／1
第一節　曆史課應迴歸史學的教育功能／003
第二節　曆史課程目標及其分類的探索／015
第三節　中學曆史課程“過程”目標相關問題探討／026
第四節　曆史觀與曆史知識的建構／036
第五節　探究式曆史學習課程的內容選擇與編排／055
第六節　普通高中曆史課程標準編訂中的核心問題探討／066
第二章　曆史教材研究／79
第一節　教材編寫如何有利於教學方式的轉變／081
第二節　普通高中新課程曆史教科書的成績與問題／091
第三節　普通高中新課程曆史教科書難度問題分析／097
第四節　民國時期初高中曆史教科書內容的銜接研究／109
第五節　曆史課堂如何處理好教學與教科書的關係／124
第三章　曆史教學研究／133
第一節　新課程下曆史課堂教學目標的設計／135
第二節　曆史課程改革中的教學方法問題／143
第三節　論曆史活動探究課的定位、目標與組織形式／148
第四節　曆史課堂教學中的問題設計／157
第五節　促進學生曆史學科能力發展的教學設計／164
第六節　基於學科素養的初高中曆史教學銜接研究／178
第四章　曆史教學評價研究／187
第一節　中學生曆史學科能力錶現及測評初探／189
第二節　中學生曆史學科能力錶現影響因素研究／202
第三節　基於曆史學科能力培養的習題設計研究述略／213
第五章　曆史教師教育研究／221
第一節　提高教師曆史素養，深化曆史課程改革／223
第二節　師範院校曆史教學法課程的定位及改革思路／232
第三節　師範大學曆史教學論類課程建設的幾個問題／243
第四節　提高師範大學曆史教育實習效果的探索／250
第六章　其他相關研究／257
第一節　東亞曆史教育國際交流初探——以中日交流為中心／259
第二節　高中曆史必修 2“古代中國農業”相關概念辨析／266
第三節　《普通高中曆史課程標準（實驗）》成就與問題綜述／270
附錄一　《普通高中曆史課程標準（實驗）》實施現狀調研報告／279
附錄二　初中《古希臘城邦文明》教學設計／310
附錄三　高中《古希臘民主政治》教學設計／317
主要參考書目／327
· · · · · · (收起)