老师也惊奇,AB宝平凡生活中不平凡的视野——王依婷(A宝老师)
让爸爸有信心,小孩开心,妈妈放心的教养书——何琦瑜(天下杂志亲子教育暨童书总编辑)
改变孩子一生的教育观念——陈木城(建安国小退休校长)
他的孩子梦,闪耀着藏都藏不住的光——游乾桂(亲子教育作家)
作者序教养要丛哪里开始
妈妈的心声 家有浪漫野人,妈妈只好继续当女超人——何蕴慧(AB宝妈妈)
孩子的心生 别人补习,我们补快乐——李欣澄、李欣恬(AB宝)
Part Ⅰ 探索孩子未来的竞争力
挑 战 台湾囝仔,未来竞争力
苦读精神,变成传说?/对世界好奇探索
解 压 孩子的必修科目——打开减轻压力的一扇窗
教养孩子面临的困境/孩子的未来正在养成
音乐欣赏 为什么要学弹钢琴?
学乐器,还是学音乐/错误之后的惊喜
逻辑整合 哪时候让孩子学计算机?
没有架构的电脑世界/只有片段知识,没有逻辑思索
主动探索 科学与创意
科展实验,印证生活所学/有创意的新子互动准则
语言发展 英文愈早愈好吗?
母语侵势只有一种/语言只是工具
国际观 让孩子去国外值得吗?
方 法 善用现有的公共资源
图书馆好处多/免费资源在身边/好玩的社团课程
Part Ⅱ Double!双倍的苦与乐
磨 练 一加一等于?
“苦”日子正式开始/哭与笑,痛苦与承担
妈妈经 奶瓶尿布女超人
女超人的食/女超人的衣/女超人的乐/向女超人致敬/事非经过不知难
甜蜜煎熬 奶爸也会哇哇叫
数字会说话/陀螺团团转/为所爱,忙疯了了解,就能体会
上苍给的礼物
感 恩 汇集祝福的百衲衣
身上穿的是祝福/物质充裕不等于幸福
生活常观 安全环境,成长不局限
让环境安全无优/没有电视只有书香/水壶随身带,何须包装饮料
个 性 双胞胎大不同
个性迥异的双胞胎/奶嘴神功令人捧腹/交换个性,不一样的性格
安全感 小婴儿的伟大戒断
依赖该早早戒掉?/独立与安全感/父母是弓,孩子是自由的箭
茁 壮 成长就在转瞬间
婴儿一指神功,了得!/吃,是她们的强项/跟小孩一起长大
期 望 是起跑点,还是压力起点?
Part Ⅲ Natural!没有屋顶的教室
想象力大自然不在图鉴里
好奇心是天生的/在大自然学习创造力
心灵故乡 秘密花园近在咫尺
I can seetlle air家长该学的是什么?/观察,用心去看
生活节奏 有季节感的自然生活
喜欢有标点段落的爽日子/只能与客户有约吗?
悠闲又充实的散步日/教育是人、经验与自然的组合
角 度 我家有个超大观察箱
人观虫,虫观人/教育何须设限
生命力 学习何必舍近求远
生活中尽是自然/乐当虫虫的大厨
假日安排 被自然感动的机会
反向操作,到都市探险/人塑造环境,环境塑造人/土地、感动、梦想
视 野 离开地表爬树去
第一次爬上大树/树冠层的秘密
好奇心 陪孩子在天籁下起舞
谁说女生就得怕虫/毛毛虫的第一顿大餐/养蝌蚪也得对生态负责
燃起好奇与热情/大人的陪伴与分享/主动探索很重要
压 力 蚱蜢与蝗虫
大小动物登堂入室/压力造成突变/环境影响情绪
善意的响应——铭印现象
Part Ⅳ 教育!是一种态度
竞争力 考试是压力还是鼓励
没有补习的忙碌生活/考试一百分.不如考后一百分
快 乐 骑着独轮车上学
勇 气 冒险,豪迈温柔心
让孩子冒险?!/观察、判断与随机应变
关 怀 来自陌生人的温暖——Free hug拥抱与接待
一趟关于拥抱的旅行/直接传达情感最动人
亲师互动 好老师是自己找的
如何和老师互动/师生关系百百款/大自然给的必修学分
真 诚 忙碌是爱与体贴的大敌
留一些陪伴孩子的时间/因为有限,才得以成就无限
一个小学退休校长的感慨
空 间 童年不能没有暑假
AB宝第一次放飞/组织暑假应援团
坚 持 跨上单车,上一堂勇气课
AB宝的首支练习曲/汗水混杂泪水
爱 在失水的种子,浇上希望
来自心底的声音/关怀弱势家庭
平衡点 孩子的未来,别搞砸
Part Ⅴ 笑声!
不一定从电视来
选 择 电视,该判刑还是特赦?
不被节目时间制约/找回生活选择权的信心健康看电视运动
阅 读 和孩子一同徜徉书海
阅读是一种习惯养成/不断扩散的阅读涟漪
心灵冒险 亲子共读,就从这里开始
阅读,未来竞争力指标/透过阅读,与孩子交朋友
有热情才能持续/书单在哪里?
阅读心得 私房读书秘籍
拥有爱与付出爱/一根铁钉也可能改变一场战争
自然生命力,孩子的活水源头
从陌生人到朋友/孩子的独立与勇气
亲子共读 我们这样玩阅读
A宝的第一篇作者序/AB宝说,阅读是我们的最爱
阅读心得——海与豚的对话
共同兴趣 荧屏中的亲情交流
培养亲子的共同兴趣/电影,让我们学会分享
我家也有电影院/寒暑假,电影月
适合陪孩子一起观赏的电影片单/观影笔记
梦 田 孩子延续了父母的青春梦
三毛的生命传奇/爱与死之歌
Part Ⅵ 拥抱!荒野中的炫蜂
玩 伴 给孩子一颗自然种子
找到一群生活上的朋友
海金沙写给小蜂的信
好个挟天子以令诸侯
混龄制的经验传承
爱别人 所有的孩子,都是我们的孩子
我的孩子可以结婚了!
痴心的梦想,成真
跨龄相处 童党快乐
为孩子植下绿色童年
大人的第二个童年
行 动 孩子,我们一起无愧于地球
低碳节能行动——蜂蚁大露营
炫蜂生态剧团
李伟文
身为牙医师,他将自己的诊所,设计为有四、五千本藏书的社区图书市;采约诊制,让自己能自由安排行程,尽管演讲、开会、写作和户外活动邀约不断,仍能兼顾生存与生活。
身为荒野保护协会荣誉理事长,他认为成立炫蜂团,可“挟小孩以令父母”,因为,影响了一个小孩,至少同时影响了六个大人(父母、祖父母、外公外婆),从孩子下手,可以收最大效益。
他努力当自学爸爸,安排家庭教育,不断检讨与融会各种论点,找到属于家长该吸收的养分。
近几年,他触角更广,透过文字写作、参与大小会议、受邀演讲,部落格一年多已接近两百万人次;媒体邀约采访多不胜数,主题更是多元:有《经理人月刊》、《健康杂志》、《人本教育月刊》、《学前教育杂志》、《教出写作力》等。著作有《我的野人朋友》、《你每天都在改变世界》、《与荒野同行》、《我在黄昏的日落前赶路》等。
今天去舞蹈班,看到一个孩子妈妈,眉飞色舞地向其他家长教授如何报各种各样的才艺班和学习班,而其他家长羡慕又求知若渴的模样,让我感到既可怜家长,更可怜孩子。 那些孩子没有假期,被貌似很懂教育的六十后七十后家长们,用你最棒三个字来做鼓舞状,让孩子在各种各...
评分下午我去看武汉天地的德国展览.可是没有找到地方,虽然没有看到但我去看见了不错的房子还有可爱的小花,第一次坐轻轨,并且第一次的经历很可笑,但是我过了个不错的下午. 回来后我爸问我看了展览没有,我说没有,他就说那搞个鬼.说完就去完他的电脑游戏了.本来我还想兴致勃勃的说...
评分这书翻了20分钟,有以下感想。 前提是我还没孩子,看法也许有所偏颇,抛砖引玉吧。 市面上的教育孩子的书,有很大一部分是精英、神童的爸妈写出来的,普通孩子的家长看了除了羡慕外,没有可操作性。 而这本书的作者的孩子,并不是什么神童,也没有多高的成就,但是属于自然...
评分去年着迷了华德福教育,甚至辞了工作要投身其中。后来小豆豆让我冷静了一下。 昨天一晚上把这本书又看完了,然后让老婆今天也看完了。然后老丈母娘又在看,我们都甚是唏嘘。 泰州的小冷狗同学说台湾牙医可能很有钱才能实现浪漫教养。我的经历可能和你不一样,所以我有2点不同...
评分去年着迷了华德福教育,甚至辞了工作要投身其中。后来小豆豆让我冷静了一下。 昨天一晚上把这本书又看完了,然后让老婆今天也看完了。然后老丈母娘又在看,我们都甚是唏嘘。 泰州的小冷狗同学说台湾牙医可能很有钱才能实现浪漫教养。我的经历可能和你不一样,所以我有2点不同...
这本书的魅力在于,它总能在不经意间触动我内心最柔软的部分。作者在书中分享的那些关于“如何与孩子建立深度连接”的篇章,让我受益匪浅。我一直认为,与孩子建立良好的亲子关系是教养的基础,但很多时候,我只是停留在表面的沟通,并没有真正走进孩子的心灵。这本书提供了许多具体的、可操作的方法,比如,如何利用睡前故事的时间,引导孩子分享一天的经历;如何在家务劳动中,让孩子感受到被需要和被认可;甚至是如何在家庭旅行中,为孩子创造一些充满惊喜和回忆的小细节。这些“浪漫”的教养方式,并不是多么宏大的事件,而是散落在生活的点滴之中。它让我意识到,教养不是一次性的“工程”,而是一个持续不断地用心经营的过程。作者的文字充满了人文关怀,她不仅教我们如何“教”,更教我们如何“爱”,如何以一种更深刻、更丰富的方式去体验为人父母的幸福。读完这本书,我感觉自己像是获得了一份珍贵的育儿宝典,里面充满了爱与智慧的密码,等待我去一一解锁,去实践,去感受。
评分这本书的书写方式极具感染力,让我完全沉浸其中,仿佛置身于作者所描绘的那个充满爱与温馨的育儿场景之中。作者在书中对于“如何培养孩子的独立性”的探讨,尤其令我印象深刻。我一直以来都希望孩子能够独立自主,但在实际操作中,却常常因为担心孩子做得不够好,而忍不住去干涉。这本书为我提供了一个全新的视角。作者分享了许多她如何引导孩子自己解决问题、自己承担责任的例子。比如,她如何让孩子自己收拾玩具,自己穿衣服,甚至是如何让孩子参与到家庭的日常决策中。这些看似微不足道的小事,却在作者的笔下,充满了“浪漫”的意义。它让我明白,培养孩子的独立性,不是放任不管,而是给予信任和支持,让他们在尝试中学习,在错误中成长。这种“浪漫”的教养,是对孩子个体生命力的尊重,也是对他们未来人生的一种美好期许。它让我看到了,原来教养也可以是一件如此充满智慧和远见的事情。
评分《教养可以这么浪漫》带给我的,是一种前所未有的轻松感和希望感。作为家长,我们常常被社会上的各种标准和期望所裹挟,总觉得自己做得不够好,孩子身上总有这样那样的“问题”。然而,这本书却像一股清泉,洗涤了我内心的焦虑。作者分享了许多在她看来“不那么完美”的孩子,但正是这些“不完美”,让他们显得如此真实和可爱。她没有回避孩子成长过程中可能遇到的挑战,但她处理这些挑战的方式,却充满了智慧和温情。我记得书中提到的一种方法,当孩子因为某些原因哭闹不止时,家长不是急于制止,而是先蹲下身子,与孩子保持视线平行,然后用平静的语气说:“我知道你现在很难过,妈妈在这里陪你。” 这种简单而有效的方法,瞬间就让我感受到了其中的力量。它不是压制,而是接纳;不是控制,而是引导。它让我明白,孩子的情绪,本身并没有对错,重要的是我们如何去理解和回应。这种“浪漫”的教养,其实是一种对孩子个体价值的尊重,是一种对生命自然规律的顺应。它让我看到了,原来教养也可以是一件如此充满诗意和美感的事情,而不是一场永无止境的战斗。
评分《教养可以这么浪漫》这本书,最吸引我的地方在于它所强调的“过程”。我们常常过于关注教养的“结果”,比如孩子考了多少分,有没有学到某种技能,却忽略了在这个过程中,孩子内心的感受和情感的成长。作者在书中,用大量篇幅描写了她如何陪伴孩子度过那些充满挑战的时刻。比如,当孩子因为一次失败而沮丧时,她如何给予安慰和鼓励;当孩子对某个事物产生浓厚的兴趣时,她如何支持和引导;当孩子犯错时,她如何以一种温和而坚定的方式进行教育。这些“浪漫”的教养方式,并不是一蹴而就的,而是需要家长付出大量的耐心和智慧。它让我明白,教养的意义,不在于塑造一个“完美”的孩子,而在于陪伴他们一起成长,一起经历,一起感受。这本书为我提供了一种全新的育儿视角,让我能够更加从容地面对育儿过程中的种种挑战,也让我更加珍惜与孩子在一起的每一个平凡而又珍贵的瞬间。
评分翻开《教养可以这么浪漫》,我立刻被其语言的细腻和情感的真挚所打动。作者的文字,没有那种居高临下的说教,也没有生硬的理论堆砌,而是娓娓道来,仿佛一位多年经验丰富的长辈,用最温柔的语调分享她的育儿心得。我尤其欣赏作者在描述孩子成长过程中的那些微小而珍贵的瞬间。比如,她如何捕捉到孩子第一次完整地模仿父母说话时的那种惊喜,如何记录下孩子在涂鸦时那种专注而纯粹的神情,又如何处理孩子因为一点小事而产生的委屈和愤怒。这些细节,往往在我们忙碌的生活中被忽略,但正是这些细微之处,构成了孩子成长的全部意义。这本书让我重新审视了“陪伴”的含义,它不只是时间上的投入,更是情感上的连接和精神上的共鸣。我开始思考,我是否真正地“看见”了我的孩子?我是否愿意放慢脚步,去感受他们内心世界的波动?作者通过她的笔触,引导我走进了一个充满爱与理解的育儿空间,让我明白,教养的本质,不在于塑造一个完美的“别人家的孩子”,而在于 nurturing 一个完整、快乐、有爱的生命。这本书给我带来的,是一种深刻的自我反思,也点燃了我内心深处对美好亲子关系的渴望,让我愿意为此付出更多的耐心与努力。
评分《教养可以这么浪漫》这本书,给我最大的启示是,原来教养也可以如此富有创意和想象力。我一直觉得,教养就应该遵循一定的规则和模式,而这本书却打破了我的固有思维。作者用一种非常轻松有趣的方式,展现了如何将日常生活中的点滴小事,都变成孩子学习和成长的机会。比如,她如何在孩子面前扮演一个“探险家”的角色,带着孩子一起探索家里的每一个角落;她如何在厨房里,让孩子参与到简单的食物准备中,让他们感受到劳动的乐趣和成就感;她如何在公园里,鼓励孩子用自己的方式去观察和感受大自然。这些看似平常的场景,在作者的笔下,却充满了奇妙的色彩。它让我明白,教养的“浪漫”,并不一定意味着物质上的富足或者华丽的活动,而是在于我们能否用心去发现和创造,能否在平凡的生活中,注入不平凡的爱与创意。这本书像一位魔法师,用她的文字,点亮了我育儿生活中的无数可能性,也让我对未来与孩子共同度过的时光,充满了期待和憧憬。
评分《教养可以这么浪漫》这本书,最大的亮点在于它所传递的积极而充满希望的育儿理念。在如今信息爆炸的时代,我们很容易被各种“育儿焦虑”所困扰,总觉得自己在教育孩子这件事上做得不够好。然而,这本书却为我带来了久违的轻松感和自信心。作者并没有回避孩子成长中可能遇到的挑战,但她始终以一种乐观、积极的态度去面对。她分享了许多自己和孩子在成长过程中经历的困惑和挣扎,但正是这些经历,让她更加懂得如何去爱,如何去引导。她用一种非常“浪漫”的方式,描绘了亲子关系中那些美好的瞬间:比如,孩子第一次独立完成一件事情时的骄傲表情,比如,一家人围坐在一起分享晚餐时的温馨氛围,比如,在旅途中,孩子对世界的好奇和探索。这些点滴的幸福,构成了孩子成长的全部意义。这本书让我明白,教养的“浪漫”,并不在于追求多么高深的理论,而在于我们能否用心去感受生活中的美好,能否用爱去滋养孩子的心灵。它让我看到了,原来育儿也可以是一段充满惊喜和幸福的旅程。
评分《教养可以这么浪漫》这本书,初拿到手,就被它那充满诗意的书名所吸引。在这个充斥着各种“硬核”育儿指南的时代,这个名字像一股清流,让人忍不住好奇,究竟怎样的教养方式能够与“浪漫”二字紧密相连?我本身并不是一个特别擅长处理孩子情绪的家长,常常因为一些小事就感到焦虑和力不从心。看到这本书,我仿佛看到了一个可以依靠的港湾,一个能为我指引方向的灯塔。我期望这本书能为我提供一种全新的视角,让我不再仅仅把教养看作是一种责任和任务,而是能够从中找到乐趣,发现其中的美好与诗意。我希望它能帮助我理解孩子,更深层次地理解他们行为背后的需求和情感,从而以一种更温和、更有智慧的方式去引导他们。阅读这本书的过程,我期待能点亮我内心的育儿盲区,让我从“我应该怎么做”的泥沼中抽离出来,转向“我如何能做得更好,同时也能享受这个过程”。它不仅仅是一本书,更像是我在育儿旅途中的一位智慧的伴侣,我迫不及待地想翻开它,探寻这份“浪漫”的教养秘诀,也期待它能为我的家庭生活带来更多色彩与温暖。
评分这本书的语言风格非常独特,读起来有一种莫名的亲切感。作者的文字,就像是在和一位老朋友聊天,分享着她对孩子、对生活、对“爱”的理解。我特别喜欢她在书中对于“情绪管理”的探讨。很多时候,我们家长自己都无法很好地处理自己的情绪,更何况去引导孩子。作者并没有简单地教导我们如何“压制”孩子的情绪,而是引导我们去理解情绪的根源,去看见孩子在情绪背后的需求。她用许多生动的故事,展现了如何用同理心去回应孩子的哭闹、愤怒,以及如何用耐心去引导他们表达自己的感受。这种“浪漫”的教养,其实是一种深层次的沟通和连接,它让我们看到,原来孩子的情绪,也是一种需要被呵护和滋养的生命力。这本书让我反思了很多我过往的育儿方式,也让我明白,与其去追求所谓的“完美”的教育,不如去拥抱生活中的不完美,去感受与孩子在一起的每一个真实时刻。它让我看到了,原来真正的教养,是如此的温柔而强大。
评分读完《教养可以这么浪漫》,我内心涌起一种深深的共鸣和感动。作者的文字,真诚而富有力量,仿佛在告诉我,育儿的道路上,我并不孤单。她分享了许多关于“如何让孩子拥有积极乐观的心态”的见解,让我受益匪浅。我一直觉得,培养孩子的内在品质,比让他们学习多少知识更为重要。这本书为我提供了一个非常好的范本。作者在书中,用许多生动的故事,展现了如何通过日常的互动,去引导孩子建立自信,培养勇气,以及学会感恩。比如,她如何在孩子获得小小的成就时,给予真诚的赞美;她如何在孩子遇到困难时,教会他们如何积极面对;她如何在家庭生活中,营造一种充满爱和尊重的氛围。这些“浪漫”的教养方式,并不是刻意的“说教”,而是渗透在生活的点滴之中,润物细无声。它让我明白,真正的教养,是帮助孩子成为一个内心丰盈、人格健全的人,让他们能够拥有面对未来人生挑战的勇气和智慧。这本书带给我的,是一种深刻的启发,也让我对未来的育儿之路,充满了信心和期待。
评分闲来翻翻,关于可爱孩子
评分一个好爸爸写的书,很欣赏他们做父母的心态和对孩子的引导,和孩子一起玩耍、探索…… 虽然没有那么好的条件,起码还是尽量去做,在儿子面对将来的种种考试之前,尽量多的玩耍和探索……
评分凭着高分看的,后来惊觉评分的都是育儿的父母们????读完顿时想去看看狗牙这部电影,不知道自己何时才能向其借鉴,但是看他们的文笔还真不怎么样,唠唠叨叨记其生活琐事,毫无价值的输出。
评分在我还是小学六年级的时候看了这本书,很羡慕书里和我一样大的两个小女孩,可是我的爸妈没有看,结果哈哈哈,我其实没有什么改变
评分一本比较轻松的亲子教育书。亲近自然,保留天性,学习。
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