《大學課程研究》以綜閤性大學本科課程為例，沿循走嚮創新時代的大學課程遭遇瞭什麼問題的挑戰及怎樣變革這一綫索展開研究，先探討課程與大學課程的涵義，進而比較分析美國、德國、日本的大學課程變遷曆史、現實狀況和發展趨嚮，細緻剖析瞭國內三所綜閤性大學課程的基本情況、現存問題和影響因素。最後討論確立培養具有創新素質人纔目標中的基本關係，歸納大學課程內容選擇與組織的原則，探索瞭大學課程實施的功能、模式和大學課程評價的具體內容與形式。
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材料重復，通篇有點重復囉嗦。論點顯示度不高
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