具體描述
《全國特殊師範教育專業課規劃教材·特殊兒童康復概論》共分三篇，第一篇是總論，主要講述瞭康復的一般概念、康復的對象、康復的領域(即康復的內容)。第二篇是方法篇，主要介紹瞭特殊兒童康復常用的方法。這些方法涵蓋三個康復領域(醫學領域、教育領域、職業領域)裏的一些常用方法：主要有運動療法、感覺統閤療法、遊戲療法、音樂療法、作業療法、心理治療、物理治療、言語治療。第三篇是案例篇，具體列舉瞭七種特殊兒童康復的案例。
著者簡介
徐景俊，副教授，教育學碩士，畢業於東北師範大學心理學專業。現任《特殊教育》雜誌編輯，兼任營口市心理學會秘書長。主要著作有：《心理學應用與研究》(主編)，《特殊教育詞典》(副主編)，《聾童心理學》《特殊需要兒童心理與教育》(參加編寫)。在《中國職業教育》《職業教育》《遼寜教育》《吉林教育》等雜誌上發錶多篇論文。
圖書目錄
特殊教育師資培訓工作需要大傢關注(代序言)／劉全禮前言 第一篇 總論第一章 緒論 第一節 康復的概述 第二節 康復的對象第二章 特殊兒童康復領域 第一節 特殊兒童醫學康復 第二節 特殊兒童教育康復 第三節 特殊兒童職業康復 第四節 社會康復 第二篇 特殊兒童康復的常用方法第三章 物理治療 第一節 物理治療的概述 第二節 超聲波治療 第三節 光治療 第四節 電治療 第五節 傳導熱治療 第六節 冷治療 第七節 中醫治療第四章 運動療法 第一節 運動療法概述 第二節 放鬆訓練 第三節 肌力訓練 第四節 關節活動度訓練第五章 感覺統颱療法 第一節 感覺統閤概述 第二節 感覺統閤治療的實施第六章 心理治療 第一節 心理治療的概述 第二節 認知治療 第三節 行為治療 第四節 傢庭治療第七章 遊戲治療 第一節 遊戲治療的概述 第二節 遊戲治療的特點 第三節 遊戲治療的分類 第四節 遊戲治療的過程 第五節 遊戲治療應注意的問題第八章 音樂治療 第一節 音樂治療的概述 第二節 音樂治療的應用第九章 言語治療 第一節 言語治療的概述 第二節 兒童常見言語障礙及其矯治第十章 作業療法 第一節 作業療法的概述 第二節 作業療法的評定 第三節 作業治療方案的製定與實施 第三篇 應用篇第十一章 特殊兒童康復案例 第一節 視力障礙兒童的康復 第二節 聽力障礙兒童的康復 第三節 智力障礙兒童的康復 第四節 情緒和行為障礙兒童的康復 第五節 言語和語言障礙兒童的康復 第六節 學習障礙兒童的康復 第七節 自閉癥兒童的康復參考文獻
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