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讀後感
传说中唐老师只写了不到1个月的博士论文，看的院图学位论文保存本。书中引用了很多西哲的观点，没有就马说马，推荐。从国家与社会的概念说起，推之辩证关系，从马恩经典说起，叙述列宁主义、苏联建立的国家与社会关系过程。文中斯大林主义后着重描述了党国权力的压制，最后一章...
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用戶評價
傳說中唐老師隻寫瞭不到1個月的博士論文，看的院圖學位論文保存本。書中引用瞭很多西哲的觀點，沒有就馬說馬，推薦。從國傢與社會的概念說起，推之辯證關係，從馬恩經典說起，敘述列寜主義、蘇聯建立的國傢與社會關係過程。文中斯大林主義後著重描述瞭黨國權力的壓製，最後一章蘇聯模式的擴展與探索有些像教材。畢竟都是一波老師教齣來的，觀點都差不多。結束語的中國“強國傢——強社會”模式存疑，是否能存在這種動態平衡？從馬恩到蘇東的曆史沿革敘述很曆史唯物主義，有革命黨和世界環境的主客觀條件，雖然造成瞭私人空間的窒息，但就國傢獨立、現代化而言，有很強的進步意義。1995年的論文，觀點很難得。國傢與社會的關係這個切入點值得研究。不過感覺沒有很側重比較研究，除瞭前幾章開篇引用西政史的定義。最後還是膜拜一下唐老師~
评分傳說中唐老師隻寫瞭不到1個月的博士論文，看的院圖學位論文保存本。書中引用瞭很多西哲的觀點，沒有就馬說馬，推薦。從國傢與社會的概念說起，推之辯證關係，從馬恩經典說起，敘述列寜主義、蘇聯建立的國傢與社會關係過程。文中斯大林主義後著重描述瞭黨國權力的壓製，最後一章蘇聯模式的擴展與探索有些像教材。畢竟都是一波老師教齣來的，觀點都差不多。結束語的中國“強國傢——強社會”模式存疑，是否能存在這種動態平衡？從馬恩到蘇東的曆史沿革敘述很曆史唯物主義，有革命黨和世界環境的主客觀條件，雖然造成瞭私人空間的窒息，但就國傢獨立、現代化而言，有很強的進步意義。1995年的論文，觀點很難得。國傢與社會的關係這個切入點值得研究。不過感覺沒有很側重比較研究，除瞭前幾章開篇引用西政史的定義。最後還是膜拜一下唐老師~
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