智能的结构 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
霍华德•加德纳（Howard Gardner）
当今世界最有影响力的发展心理学家和教育学家，多元智能理论创始人，被誉为“多元智能理论之父”、“推动美国教育改革的首席科学家”。
1943年出生于美国，7岁起学习钢琴，10岁开始钢琴演奏和教师生涯，1961年入哈佛大学学习心理学，1971年获博士学位后曾任哈佛大学“零点项目”负责人28年。现任哈佛大学教育研究生院心理学教授和教育学教授，长期从事神经心理学、智能理论、创造能力、领导能力、道德伦理、艺术教育的研究，曾获世界各国20多所大学的心理学、教育学、音乐学、法学、文学荣誉博士学位。出版的二十多部专著，被翻译成二十多种文字。
在中国的教育界，加德纳已经成为家喻户晓的心理学大师。“多元智能理论”在20世纪末被引入中国，对中国应试教育的传统形成了巨大的冲击，给予我国当前大力推行的素质教育以重要启示，极具参考价值，在中国的影响力越来越广泛，将成为21世纪的主流教育思想之一。
哈佛商学院教授称，“加德纳是本时代最明亮的巨星之一，他突出表现人类成功的不同智慧”。美国特质教育联盟主席称“推动美国教育改革的首席学者，加德纳当之无愧。”
创造力大师、芝加哥大学教授Mihaly Csikszentmihalyi称，“无论霍华德•加德纳将自己综合性的头脑和广博的学问聚焦于任何议题，我们都确信将是一次令人激动的对智能的探索。如果他的理论受到关注，我们的孩子将因此而极大地受益。”
世界知名教育改革权威 Rexford Brown称，“即使我们只应用加德纳为我们汇集知识的一小部分，教育最后就能够实现它的主要目标——对学科和知识更深的理解。”
世纪最顶尖的科幻小说家Issac Asimov称，“在我们之中的很多人看来，通过一次智力测验得出一个单一数量的智商IQ，就能判断智能这个非常复杂现象的说法，是值得怀疑的。因此加德纳的这本书不但更新了我们知识，而且为深入认识人类自己，打开了一扇崭新的窗口。”
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加德纳的“多元智能”理论的奠基之作
一本当之无愧的名著，是心理学、教育学从业者不可不读的著作
被心理学界誉为“哥白尼式”的革命
“多元智能”诞生20周年纪念版
《智能的结构》（Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligence）：是从心理学家的视角出发，关于人类潜能的研究的经典名著。作者依据生物学、人类学等学科的研究成果，首次提出了“智能”的概念，并确认符合“智能”的八个判据，详细逐一地描述了七种智能：语言智能、逻辑－数学智能、音乐智能、空间智能、身体－动觉智能、人际智能、自我认知智能，开创了“多元智能理论”，加德纳因此在世界一举成名！七种智能的提出对传统的“智力一元论、智力二元论”、对“智商测试”等传统的观念带来了巨大的冲击，在心理学界引发了阵阵置疑，在教育学领域产生了广泛好评，在全世界掀起了教育改革的浪潮。
◆ 名人推荐——————————————————————————————————————
“无论霍华德•加德纳将自己综合性的头脑和广博的学问聚焦于任何议题，我们都确信将是一次令人激动的对智能的探索。如果他的理论受到关注，我们的孩子将因此而极大地受益。”
——MIHALY CSIKSZENTMIHALYI 创造力大师、芝加哥大学教授
“这是一本非常重要的书，给人印象深刻。加德纳摆脱了心理测量学理论及其信息处理的狭隘模式，提出了在许多领域内人类能力的新概念。”
——Ulric Nelsser，美国认知心理学家
“在我们之中很多人看来，通过一次智力测验得出一个单一数量的智商IQ，就能判断智能这个非常复杂现象的说法，是值得怀疑的。因此加德纳的这本书更新了我们知识，为深入认识人类自己，打开了一扇崭新的窗口。”
——Isaac Asimov 世界顶尖科幻小说家
“霍华德•加德纳是我们这个时代最耀眼的一个亮点。在《重构多元智能》这本书中，他将自己关注的焦点集中在智能和道德、人类的天赋与商业和社会工作的联系上。任何行业和任何地区的领导人，都将从这些给人以启示的评论中获益”
——ROSABETH KANTER 管理大师，哈佛商学院教授
“在这本使人着迷的著作中，霍华德•加德纳巧妙地综合了智能测量和智能概念的历史进展，引人入胜地回顾了自己的学术道路，介绍了自己敏锐地观察到的诠释多元智能理论的正确和错误的方法，在我们面前展现了他学术研究的精髓：明理、均衡、深邃、具有开创性。”
——SARA LAWRENCE-LIGHTFOOT 哈佛大学教授
具体描述
读后感
我曾经接触过一个令我印象深刻的客户，对于风口的把握非常敏感，每次找工作，都瞄准风口行业。一开始的时候，互联网金融比较火，于是投身P2P行业。干了一年，在线教育又兴起，于是又转向互联网教育行业。没过多久，区块链大火，于是又一腔热血干起了区块链。毕业时间只有3年，...
评分本文作者提出人类具有的七种智能，对多元智能理论进行全面而系统的介绍，向传统的心理学观点和流行的智商测试发起了有力的挑战。从事智能理论、创造能力、领导能力、艺术教育等研究。智能逻辑常用测试的问题，绘画，计算，推理，逻辑、观察，空间立体认知能力 。 后工业社会多...
评分人都是在18岁以前主要培养兴趣，18-25岁培养知识，25-35岁主要培养技能，工作技能主要在工作中培养。 你现在30岁了，按照一般规律要正在培养技能，如果你大学毕业就一直坚持在做一样的工作，现在应该已经入行了，有跳槽的能力了。 但是通过你的描述，你并没有这样的能力，主要...
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评分青春期就找到自己热爱专业的人，而我直到24岁才找到热爱的专业，可是随后的现实压力太大迫使我无法调换专业。 触发了我的出身情结，因为我16岁的时候还是一个读图思维层次的小镇青年????????，还被侯逼逼教我世故那一套，好抑郁啊。 承蒙各位厚爱，此刻开始，我步入了我十六岁...
用户评价
作者经常表现出一种很诚恳但又有所坚持的态度，点个赞
评分多元智能的创世之作，比较早的著作，仍然很棒
评分1与通识那本书结合起来读可以建立禀赋，天赋，36个学科与行业之间联系，结合大师的创造力那本书可以了解自己8年个体化历程中如何自然生长的过程，无意识如同种子自然生长的个体化历程真是一件奇妙的事。 2知己知彼，百战不殆，现在的我懂了人类禀赋和人格的奥秘，突然感觉自己活得好稳???????????????????????????????????????????? 3里索和加德纳的理论开发了我的自我认识和人际智能，让我与人沟通的理论基础特别扎实
评分案例很多，证明了多种智能的独立存在，最后用多元智能角度分析铃木天才教育法。
评分一本人类认知发展的基础理论系统介绍。虽然很枯燥，但读完很开拓思维。
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