美国前218所大学简介

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出版者:
作者:吴宪
出品人:
页数:335
译者:
出版时间:2008-4
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787532393404
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《美国前218所大学简介》从美国3000多所大学中精选了218所美国几大权威出版商一致公认并竭力推荐的顶尖大学。以校名首字字母为顺序编排,并备有英文和中文校名索引,方便读者查找。同时,书后附有美国大学之最,包括最佳大学、最经济实惠的大学、最不容易进的大学、学生最多的大学和本科生学习上最满意的大学等。

好的,这是一份关于另一本假想图书的详细简介,主题避开了您提到的《美国前218所大学简介》。 --- 《文艺复兴的遗产:达芬奇与米开朗基罗的艺术哲学探究》 导言:时代的巨擘与永恒的对话 本书旨在深入剖析文艺复兴盛期两位最具影响力的艺术巨匠——列奥纳多·达芬奇(Leonardo da Vinci)与米开朗基罗·博那罗蒂(Michelangelo Buonarroti)——的创作理念、技术革新及其深刻的哲学意涵。我们并非仅仅关注他们的传记或作品列表,而是试图穿透历史的迷雾,捕捉他们在创作过程中所思所想,探究他们如何重塑了西方艺术乃至人类对自身潜能的认知。 文艺复兴,意味着“重生”。它标志着中世纪神学束缚的松动,以及对古典人文主义精神的回归。然而,达芬奇和米开朗基罗代表了这一浪潮中两条截然不同的,却又相互辉映的哲学路线。一位是百科全书式的探究者,将科学的严谨注入艺术的血肉;另一位则是以肉身为媒介,对抗尘世与神性界限的雕塑家与画家。本书将以跨学科的视角,对比分析这两位巨匠在素描、油画、雕塑及建筑领域留下的独特足迹,揭示他们对后世产生的深远影响。 第一部分:两位天才的知识谱系与思维模式 第一章:达芬奇的“视觉科学”:观察即理解 达芬奇(1452-1519)的艺术实践根植于他对自然界无尽的好奇心。本章将重点分析他如何将解剖学、光学、水文学乃至植物学融入绘画的每一个层面。 我们详细考察达芬奇的手稿,这些手稿不仅仅是草图,更是他进行哲学思辨的载体。分析集中于“晕染法”(Sfumato)的物理学基础,即光线在不同介质中散射的模拟,而非仅仅将其视为一种绘画技巧。书中将讨论他如何通过精确的肌肉骨骼研究,使《蒙娜丽莎》中的微笑具备了心理深度的维度。此外,对于他对于透视法的革新,特别是“空气透视”在描绘远景时的应用,我们将结合文艺复兴时期对地中海地理的认知进行阐释,论证其艺术实践如何服务于其宏大的“认知世界”计划。 第二章:米开朗基罗的“肉体形而上学”:痛苦中的神性显现 与达芬奇的理性主义不同,米开朗基罗(1475-1564)的艺术世界是充满张力与激情的。他的核心关切在于人体——被上帝赋予灵魂的物质载体。本章分析米开朗基罗的雕塑创作,如《大卫》和《摩西》,如何体现了新柏拉图主义中“形体束缚灵魂”的哲学困境。 我们将深入研究他的未完成作品(Non Finito)现象。这些未完成的石雕并非意外,而是艺术家主动的选择,象征着尚未被解放的、内在的“理念”与物质材料之间永恒的斗争。对比达芬奇对手稿的珍视,米开朗基罗对早期素描和人体习作的保留,揭示了他如何将“雕刻”的过程视为一种赎罪和发现的仪式。西斯廷教堂天顶画的解读将集中于“创世纪”部分中对人性的颂歌,以及这种颂歌如何伴随着强烈的个人英雄主义色彩。 第二部分:技艺的对决与分野 第三章:湿壁画的挑战与油画的革命 本章对比两位艺术家在主要媒介上的技术选择与效果。达芬奇在米兰圣玛利亚感恩教堂的《最后的晚餐》中,因尝试将油画颜料应用于湿壁画底子上所导致的材料灾难,被视为一种勇于探索的失败。我们将分析他为何偏爱油画的可修改性与色彩的层次感,以及这种偏好如何反映了他对待创作过程的开放性。 而米开朗基罗则在西斯廷教堂的穹顶上,以近乎雕塑的笔触完成了一幅宏大的湿壁画。本章将讨论他如何克服湿壁画对快速执行的要求,通过对人体结构的极端夸张和光影的强烈对比,赋予传统题材以史诗般的戏剧性。这体现了他对“雕塑的胜利”的执着。 第四章:对“完美”的追求:肖像与纪念碑性 在肖像画领域,达芬奇的《蒙娜丽莎》追求的是对瞬间心理状态的捕捉与永恒化,其模糊的轮廓暗示着生命本质的不可捉摸性。而米开朗基罗虽然主要不是肖像画家,但他在《最后的审判》中对人物群像的塑造,则更倾向于类型化和道德裁决的纪念碑性。 本章将对比分析他们处理人物动态的方式:达芬奇的流动与平衡,与米开朗基罗的扭曲与张力。这种差异,正是文艺复兴早期理想主义向晚期“样式主义”过渡中,两种艺术哲学路线的典型体现。 第三部分:哲学遗产与后世影响 第五章:人文主义的两种面孔 文艺复兴的核心是人文主义,即肯定人的价值与潜力。然而,达芬奇的人文主义是知识论的,他相信通过科学的探究可以达到与上帝接近的境界(“人是万物的尺度”)。而米开朗基罗的人文主义是精神的、伦理的,他深信人类的创造力本身就是对神性的模仿,其艺术是对人类悲剧性命运的深刻同情。 我们将考察两位艺术家在各自晚年对宗教主题的处理变化,特别是米开朗基罗晚期作品中日渐增长的宗教狂热与自我怀疑,以及达芬奇在法国宫廷中作为工程师和思想家的角色定位,如何超越了单纯的匠人身份。 第六章:超越时空的对话:巴洛克与古典主义的源头 本书最后将探讨这两位巨匠对后续艺术流派的决定性影响。达芬奇的科学严谨性与光影研究,被卡拉瓦乔等巴洛克早期画家吸收,发展为对自然主义和戏剧性光线的追求。米开朗基罗对肌肉和动态的极致表现,则直接启发了巴洛克雕塑家贝尔尼尼,使其雕塑充满了运动的张力。 通过细致的比较分析,本书试图证明:文艺复兴并非一个单一的艺术风格,而是达芬奇的“理性之眼”与米开朗基罗的“激情之手”共同奠定并拉伸出的一个广阔的艺术光谱。他们的竞争与互补,共同构成了西方艺术史上最辉煌的黄金时代。 结语: 达芬奇与米开朗基罗,一位在纸上探索宇宙的奥秘,一位在石头中雕刻灵魂的痛苦。他们的遗产不是静态的杰作,而是永恒的创作动力,不断召唤后世的艺术家去面对人与自然、物质与精神之间的终极命题。 ---

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我对美国那些在人文学科和社会科学领域享有盛誉的大学非常感兴趣。比如,芝加哥大学以其严谨的学术传统和在经济学、社会学、哲学等领域的深厚造诣而闻名。我希望这本书能够详细介绍这些大学在人文社科领域的教学特色,包括它们的课程设置、学术研究的方向、以及教授在这些领域的学术成就。我尤其想了解,这些大学是如何培养学生的深度思考能力、分析能力、以及人文关怀精神的。那些以“大思考”(Big Think)著称的学校,往往能为学生提供一个开放而自由的学术环境,鼓励学生进行跨学科的探索。我也想知道,这些大学在本科教育中,是如何通过研讨会、独立研究项目、以及与教授的密切交流,来帮助学生形成自己的学术观点和研究兴趣的。对于那些希望在学术界发展,或者在媒体、咨询、公共政策等领域工作的学生来说,了解这些信息至关重要。此外,我也想了解这些大学在促进学生参与社会实践、志愿服务,以及培养学生的公民意识和责任感方面,是如何做的。

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作为一个对科技创新和工程领域充满热情的学生,我对美国那些在计算机科学、工程学、以及自然科学方面拥有顶尖研究实力的大学有着特别的关注。例如,卡内基梅隆大学在计算机科学领域的地位,以及麻省理工学院在工程学方面的卓越成就,都是我非常向往的。我希望这本书能够深入介绍这些大学在STEM(科学、技术、工程、数学)领域的优势,包括它们在最新科技研发方面的投入、拥有哪些前沿的实验室和研究项目,以及有哪些杰出的教授在这些领域进行教学和研究。我非常想了解,这些大学是如何培养学生的创新能力和解决实际问题的能力的,以及它们在鼓励学生参与科研项目、创业活动等方面提供了哪些支持。对于有志于在科技领域深造的学生来说,了解这些信息至关重要。我也想知道,这些大学在培养学生的批判性思维、逻辑分析能力以及团队协作能力方面,有着怎样的教学方法和课程设计。此外,这些大学与工业界的联系也通常非常紧密,我希望书中能够提及它们在提供实习机会、就业指导以及校友网络方面的优势,这将有助于学生在毕业后顺利进入职场。

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我一直对美国那些历史悠久、底蕴深厚的公立大学充满向往,比如加州大学伯克利分校、密歇根大学安娜堡分校,还有威斯康星大学麦迪逊分校。它们不仅在学术上有极高的声誉,更重要的是,它们承载着公共教育的使命,培养了大量的社会栋梁。这本书能够涵盖到如此数量的大学,让我觉得非常惊喜。我尤其希望能看到关于这些公立大学在科研投入、学科优势、特别是其在各个州对地方经济和社会发展所做出的贡献的详细描述。我也很想了解它们在吸引国际学生方面的情况,以及为国际学生提供的支持服务。通常,公立大学的学费相对私立大学更为亲民,这对于许多家庭来说是一个重要的考量因素。因此,关于学费、奖学金、助学金等方面的信息,也是我非常关心的部分。此外,校园生活也是我重点关注的方面。公立大学通常拥有更为多元化的学生群体,学生社团活动丰富多彩,这对于学生的全面发展至关重要。我希望这本书能够生动地展现这些大学的校园风貌,以及它们如何为学生提供一个充实而有意义的大学体验。这本书的出现,无疑将极大地减轻我研究这些大学的负担,让我能够在一个平台上获取到所需的大部分信息。

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作为一名对美国高等教育体系的整体概况有初步了解,但希望能够进一步深入挖掘细节的读者,我发现这本书的结构设计非常合理。它不仅罗列了众多大学,更重要的是,它承诺要提供“简介”,这暗示着每一所大学都会有相对集中的、有价值的信息。我期待这本书能够提供关于每所大学的“核心竞争力”,比如它的王牌专业、在某个领域的独到之处,以及它最吸引人的地方。我还希望了解,这些大学在招生过程中,除了学术成绩之外,还会看重申请者的哪些特质?比如领导力、社会服务经历、或者特殊的才能。对于那些背景各异的学生来说,找到与自己契合的学校至关重要。这本书的出版,似乎提供了一个“一站式”的解决方案,让我可以在相对较短的时间内,对大量有潜力的学校有一个初步的认识。我尤其关注那些在学生多样性、校园包容性以及国际化程度方面表现突出的大学。这对于即将跨越文化和地域的学生来说,是选择学校时不可忽视的因素。

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我一直对美国大学的校友网络及其在职业发展中的作用非常感兴趣。一个强大的校友网络,往往能够为毕业生提供宝贵的实习机会、职业指导,甚至是在未来的职业生涯中提供重要的支持。我希望这本书能够提及一些在校友网络方面表现突出的大学,并具体说明它们是如何维系和发展这个网络的。例如,它们是否有定期的校友聚会、职业发展论坛,或者在线的校友交流平台?这些信息对于正在规划未来职业生涯的学生来说,具有非常重要的参考价值。我也想了解,这些校友在各自的领域取得了哪些成就,以及他们是如何回馈母校的。一个活跃且成功的校友群体,往往是衡量一所大学办学质量的重要指标之一。这本书的出版,为我提供了一个深入了解大学“售后服务”的机会,我期待它能为我揭示更多关于大学与毕业生之间紧密联系的细节。

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刚收到这本《美国前218所大学简介》,还没来得及细读,但光是翻阅一下目录和章节安排,就觉得沉甸甸的,信息量巨大。作为一个对美国高等教育一直充满好奇的学生家长,我之前搜集了很多零散的信息,但总觉得不够系统,也不够权威。这本书的出现,简直像一个及时雨。它承诺要介绍218所大学,这覆盖面之广,足以让我对美国大学的整体图景有一个比较清晰的认识。我尤其关注那些综合性大学的排名靠前的院校,比如常春藤盟校、斯坦福、麻省理工等等,我希望这本书能提供关于它们在学术研究、校园文化、学生生活、甚至是毕业去向等方面的详尽介绍。同时,我也对一些在特定领域非常突出,但可能不那么广为人知的大学感兴趣,比如在艺术、工程、或者人文科学方面有卓越表现的学校。这本书的装帧也很精美,纸张的质感很好,拿在手里有一种沉甸甸的厚实感,这让我觉得它是一本值得认真对待的参考书。我迫不及待地想深入了解每一所大学的独特魅力,以及它们是如何吸引和培养出无数杰出人才的。这本书的出版,无疑为那些正在为孩子选择留学方向的家庭提供了宝贵的信息资源,也为所有对美国高等教育体系感兴趣的人提供了一个深入探索的窗口。我期待着在这本书中找到我需要的一切,并最终帮助我的孩子做出最适合他的选择。

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我一直相信,教育的最终目的是培养具有全球视野和社会责任感的公民。因此,我对那些在国际化程度、跨文化交流以及社会服务项目方面表现出色的美国大学非常关注。我希望这本书能够介绍一些积极推动国际交流与合作的大学,比如它们是否提供海外学习项目、与国际知名大学有哪些合作关系,以及它们在吸引国际学生和教职员工方面的情况。我也想了解,这些大学是如何鼓励学生参与社会服务、社区建设,以及培养他们的社会责任感和公民意识的。那些拥有丰富的志愿服务机会、或者将社会实践融入课程的大学,往往更能培养出具有使命感的毕业生。此外,我也对大学在环境保护、可持续发展等方面的努力非常感兴趣。一本好的大学介绍,不仅仅是学术和职业层面的,更应该展现大学作为社会一员所承担的责任和所做出的贡献。这本书的广泛覆盖,让我有机会了解到更多在这些方面具有独特建树的优秀院校。

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我对美国大学的校园文化和学生生活非常好奇,因为这直接影响到学生在校期间的体验和成长。我希望这本书能够为我展现一些“生动”的大学画面,比如:学生们是如何组织社团活动的?校园里有哪些独特的传统或节日?学生们在课余时间都做些什么?这些信息通常在学校的官方网站上难以全面获取,而一本深入介绍的图书则有可能捕捉到这些更细节、更具生活气息的内容。我也想了解,不同类型的大学,比如综合性大学、文理学院、或者专业性院校,在校园文化上会呈现出哪些差异?是更为活跃、开放,还是更为内敛、学术?此外,我对学校提供的学生支持服务也非常关注,比如心理咨询、职业发展指导、学术辅导等等。这些服务对于帮助学生顺利适应大学生活,并最终实现学业和职业目标至关重要。这本书的出现,为我提供了一个更全面、更深入地了解美国大学“软实力”的机会,我期待它能带给我惊喜。

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我的兴趣广泛,不仅仅局限于传统的学术强校,我也对那些在特定艺术或设计领域有着卓越建树的院校非常感兴趣。比如,我想了解像罗德岛设计学院(RISD)这样的顶尖艺术院校,它们在视觉艺术、设计、建筑等领域的教学模式和学术成果。这些院校往往有着独特的课程设置和评估体系,注重实践操作和创意表达。我希望这本书能够提供关于这些艺术院校的专业介绍,包括它们的优势专业、艺术工作室的设备条件、以及在业界的声誉和影响力。我也很想知道,这些艺术院校的毕业生在未来的职业发展中,是如何利用在校所学的知识和技能,在创意产业中取得成功的。对于这类院校,作品集的重要性不言而喻,我希望书中能够提及在申请过程中,学校对作品集的具体要求和评审标准。此外,校园文化和社区氛围也是我考量的因素。艺术院校通常聚集了一群充满激情和创造力的学生,我希望了解它们是如何激发学生们的灵感,以及如何为学生提供一个支持性的创作环境。这本书的广泛覆盖,让我的选择范围大大拓展,也让我有机会接触到我之前可能没有关注到的优秀院校。

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作为一名对小规模、精英型文理学院情有独钟的潜在申请者,我一直觉得这类学校的信息相对较少,而且往往更难深入了解。它们不像大型综合性大学那样拥有庞大的宣传机器,但却以其严谨的学术氛围、小班教学模式和与教授的紧密互动而闻名。这本书能够收录218所大学,我希望其中也包括了那些顶尖的文理学院,比如威廉姆斯学院、阿默斯特学院、斯沃斯莫尔学院等等。我非常想知道,这些学院在本科教育上是如何做到极致的,它们是如何培养学生的批判性思维、独立研究能力以及人文素养的。关于课程设置、教授的教学理念、以及学生在毕业后能够获得的学术和职业支持,都是我非常想了解的。文理学院通常非常注重学生的个人成长和导师指导,我希望这本书能为我揭示这些方面。此外,我也想了解它们的申请难度,以及学校在招生时更看重申请者的哪些特质。这些学校的录取率通常不高,竞争也十分激烈,所以了解清楚学校的偏好和要求,对于我制定申请策略至关重要。这本书为我提供了一个了解这些“隐藏宝石”的机会,我期待着从中获得有价值的洞察。

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不权威,骗钱的。

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不权威,骗钱的。

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不权威,骗钱的。

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哎。。。忘记怎么样了。。。好像是信息类的工具书

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不权威,骗钱的。

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