具体描述
蒋南翔是一位马克思主义教育家、我国青年运动的著名领导者。本书介绍了蒋南翔从青年时代开始参与领导“一二·九”运动，在抗日战争及解放战争时期从事青年工作的情况。建国以后，他参与了建团工作。他长期担任清华大学校长，积极探索适合中国国情的社会主义办学道路，为国家培养了一大批又红又专的人才。在他担任北京市高校工委和国家教育部、高等教育部领导工作期间，为北京市和全国的教育事业做出了重要贡献。最后，他对党校教育正规化做出了贡献。本书对于蒋南翔的教育思想与实践做了详细的介绍。
本书适合于高等教育工作者、教育研究工作者和高等学校的师生研究、学习之用。
好的，这是一部名为《风云际会：近代中国思想巨擘的探索与抉择》的图书简介。 风云际会：近代中国思想巨擘的探索与抉择 导言：历史的洪流与个体的担当 本书深入剖析了二十世纪上半叶，中国社会在剧烈动荡与深刻变革中所涌现出的一批思想巨匠。他们不仅是时代浪潮的亲历者，更是历史进程的塑造者。在内忧外患的紧迫关头，他们以笔为剑，以言为炬，试图在西方思潮的冲击与中华传统文化的坚守之间，为民族的未来开辟一条可行的道路。本书聚焦于这些知识分子在面对“救亡图存”这一时代主题时，其思想的嬗变、争论的焦点以及最终的选择。 第一章：传统的坍塌与新思潮的涌入 二十世纪初，清王朝的覆灭标志着数千年帝制的终结，但随之而来的是深刻的文化危机与认同的迷失。本书首先梳理了这一时期涌入中国思想界的西方思潮，包括功利主义、自由主义、社会主义以及科学与民主的理念。我们不再仅仅关注政治革命的表象，而是深入探究这些理念如何渗透到知识分子的内心世界，如何挑战根深蒂固的儒家伦理与宗法观念。 重点分析对象： 对传统文化的反思： 探讨五四时期“打倒孔家店”的激进主张背后的深层动因，以及知识分子如何试图在旧的道德框架崩塌后，构建新的个体价值体系。 知识分子群体的分化： 观察不同学科背景的学者（如哲学家、文学家、社会学家）如何以各自的专业视角，解读西方理论，并尝试将其本土化。 第二章：理想主义的火花与现实的困境 理想主义是那个时代知识分子最显著的特征之一。他们怀揣着改造中国的雄心壮志，渴望通过教育、文艺复兴或温和的改良，实现一个富强、公正的现代化国家。本书详细描绘了早期致力于体制改革和文化启蒙的实践者，他们如何在僵化的官僚体系、军阀混战的现实面前，体会到理想的脆弱与施行之难。 具体案例剖析： 教育救国论的兴衰： 考察民国初年大学的蓬勃发展，以及教育界人士在政治干预和资金匮乏面前所经历的挣扎。 “第三条道路”的探索： 详述了在激进革命思潮与保守主义之间，那些试图开辟一条中间道路的思想家们的努力与最终的局限性。他们对平衡效率与公正的思考，至今仍有借鉴意义。 第三章：革命浪潮的裹挟与思想路线的抉择 随着民族矛盾的加剧和阶级斗争的兴起，知识分子的选择被推向了更极端的两端。本书着重分析了马克思主义思想在中国的传播与影响力的扩大。这不是一个简单的“接受”过程，而是一个复杂的本土化、理论化和实践化的过程。我们关注那些在复杂斗争中，如何筛选、吸收并改造异域思想的知识精英。 思想路线的张力： 对阶级分析法的接受与挑战： 探讨知识分子如何将阶级理论应用于中国半封建半殖民地的国情，以及在理解“人民”的内涵时所产生的认识分歧。 知识分子的“站队”： 深入探讨在国共两党力量对比发生变化时，知识分子群体内部产生的巨大思想动摇和最终的政治归属，这其中蕴含着深刻的道德困境和生存压力。 第四章：文化批判与民族精神的重塑 除了政治和经济层面的探索，对民族文化精神的重塑是贯穿始终的主题。本书探讨了文学、哲学和史学领域中，思想家们如何通过文化批判，来定义“中国人”的身份，并试图在现代性中寻找民族的“根”。 文化建构的努力： 新文学运动的深远影响： 分析白话文运动如何不仅是语言形式的革新，更是对传统等级观念的冲击，以及不同流派作家在反映社会现实和塑造新人形象上的分野。 哲学上的“会通”： 考察了中西哲学融合的尝试，尤其是在唯物论与本体论的辩论中，知识分子如何试图建立一个能够支撑现代社会的精神基础。 结语：历史的回响与未竟的遗产 本书的最后部分，旨在对这一代思想巨擘的贡献进行历史性的评价。他们的探索或许充满了矛盾和失误，但其对于民族独立和国家富强的不懈追求，构成了中国现代史不可磨灭的精神遗产。我们试图理解，他们的抉择在多大程度上被历史的必然性所裹挟，又在多大程度上是基于个体自由意志的判断。这些思想的遗产，至今仍在影响着我们对国家、社会和个人价值的理解。 本书特色： 本书通过对大量未曾广泛流通的私人信件、日记、早期学术论文的细致梳理，力图还原一个立体、复杂、充满内在挣扎的知识分子群像。它不是一部简单的思想史，而是关于一群人在国家危亡之际，如何以其学识、良知和勇气，为民族未来探路的真实记录。
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