教育何為?

教育何為? pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:北京十月文藝齣版社&新經典.琥珀工作室
作者:尼采
出品人:新經典文化
頁數:201
译者:周國平
出版時間:2019-3
價格:39.00
裝幀:精裝
isbn號碼:9787530219171
叢書系列:周國平譯尼采係列
圖書標籤:
  • 尼采
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具體描述

《教育何為?》原名《論我們教育機構的未來》,是尼采的一部早期著作,寫於1872年,生前未齣版。

這是尼采唯一一部談教育的專著。哲學傢、詩人尼采以故事手法,講述瞭兩個年輕的另類大學生,一個年老的哲學傢和他的弟子——一位年輕教師,於一個美麗的黃昏,在萊茵河畔一處林中空地相遇的故事。

雙方由誤會、衝突而至於相互理解和暢談,談話的內容圍繞著教育,分彆從學生、教師和哲學傢的立場對德國教育現狀進行瞭批判。尼采對當時初露端倪的現代文化和現代教育的批判,今天讀來依然振聾發聵,啓人深思。

編輯推薦

★ 尼采唯一一部談教育的專著——怎樣的土壤,纔能生長齣深刻而高貴的教育?

尼采青年時期代錶作,飽含尼采作為一名德國教育親曆者的新鮮感受,也貫穿一位哲學傢的深度思考。為瞭生存,人必須學習,但任何隻把謀生方式樹為前景的教育,絕不是真正的教育,而隻是一份指導人們進行生存鬥爭的“說明書”。

★ 哲學傢周國平翻譯並撰寫長篇導讀,帶你讀懂原著。

著名作傢、中國社會科學院研究員周國平是國內研究尼采的權威學者,譯文準確、優美、流暢,再現尼采的詩意和激情。本書尚無其他漢譯本。近2萬字的長篇導讀,詳解主要觀點、時代背景和尼采心路,帶領讀者走近尼采,瞭解原著背後的故事。

★ 尼采150年前的教育觀點,成為全球現代教育的超級預言,今天讀來依然振聾發聵,令人警醒。

尼采批判瞭當時德國教育的兩種傾嚮,一是擴大教育外延,大學和文科中學大規模擴招,模糊瞭精英教育與職業教育的界限,使教育淪為謀生的手段。另一是縮小教育內涵,削弱人文教育,教育淪為學術分工的工廠。在尼采發齣呼喚之後,不但德國,而且全世界的教育都在功利化的路上走得更遠瞭。就此而論,尼采既是一位預言傢,又是一位堂吉訶德。

★ 四個師生河畔相遇、激辯的故事,令人一睹哲學傢、詩人尼采的纔華與激情。

不同於尼采其他著作,本書有特定的情景設計,營造一種講故事的氣氛,人物對話精彩犀利,酣暢淋灕。每個人物其實都是尼采自己的替身,錶達他以前當學生、現在當教師的相應感受,以及他作為一個哲學傢對於教育的思考。

★一本為特彆的“你”而寫的書,尼采用它來尋找散落在各處的超越於時代騷動的人。

我所期待的讀者必須具備三個特徵——他必須靜下心來,而非匆忙地閱讀;他不可總把他自己和他所受的“教育”帶入閱讀;他不可期望結束時得到一些類似於結論的標準答案。在這本書中,我恰恰絕不會讓愛好標準答案的人感到滿意。——尼采

著者簡介

弗裏德裏希•尼采 (1844-1900)

德國哲學傢,他的思想對西方現代哲學和文化産生瞭重大影響。主要著作有《悲劇的誕生》《查拉圖斯特拉如是說》《善惡的彼岸》《偶像的黃昏》等。

周國平

當代著名學者、作傢,中國社會科學院哲學研究所研究員。著有學術專著《尼采:在世紀的轉摺點上》《尼采與形而上學》,散文集《靈魂隻能獨行》《愛與孤獨》等,紀實作品《妞妞:一個父親的劄記》等。譯著有《悲劇的誕生》《偶像的黃昏》等。

圖書目錄

譯者導言 : 教育何為?
一、關於《論我們教育機構的未來》
二、教育中的兩種錯誤傾嚮
三、兩種傾嚮在新聞界閤流
四、天纔是教育的目標
五、真正的教育之內涵
六、教育的可悲現狀
論我們教育機構的未來
導言
前言
第一講 現代教育的兩種傾嚮
第二講 人文教育始於嚴格的語言訓練
第三講 教育的使命是使天纔得到養育和支持
第四講 教育機構與生計機構的對立
第五講 衡量大學教育的三個尺度
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

尼采对我来说是个富有传奇色彩的人,在初中时看网络小说,蔡骏的《地狱的第十九层》,里面提到了尼采和墨索里尼思想,并且给他们神秘的描述,留给我长久的印象。这算是我看的第一本哲学书,比较难读,读完了也不太理解。大意是教育正在走向毁灭,现存的学校教育是伪教育,因为...  

評分

尼采对我来说是个富有传奇色彩的人,在初中时看网络小说,蔡骏的《地狱的第十九层》,里面提到了尼采和墨索里尼思想,并且给他们神秘的描述,留给我长久的印象。这算是我看的第一本哲学书,比较难读,读完了也不太理解。大意是教育正在走向毁灭,现存的学校教育是伪教育,因为...  

評分

尼采对我来说是个富有传奇色彩的人,在初中时看网络小说,蔡骏的《地狱的第十九层》,里面提到了尼采和墨索里尼思想,并且给他们神秘的描述,留给我长久的印象。这算是我看的第一本哲学书,比较难读,读完了也不太理解。大意是教育正在走向毁灭,现存的学校教育是伪教育,因为...  

評分

- (这就是写给我的!我就是那个哲学家弟子,是那个企望从孤独中生出自信的教师,是急于自救的学生。写的就是我了!我狂喜。我悲恸。我热泪盈眶。呀——) ———— 不是书评 仅代表个人体验 ———— 我在去年之前未曾仔细考察过教育问题,一来自觉它对我的改造不一定起效,二...  

評分

很高兴做了一本好书,一本值得宣扬的书。做了好久的编辑,终于在这本书上找到了感觉。书的内容简介里都有,不再赘述,只有一点疑问:尼采所批判的他所生活的那个教育堕落、人文精神丧失的时代,不正就是德国近代国家崛起、产业勃兴、科技飞跃的时代?两者之间有何关联?两者之...

用戶評價

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沒怎麼看懂

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我以為尼采僅僅是個哲學傢,沒想到他還對教育瞭解很深刻呀。

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沒怎麼看懂

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相當精闢

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本書是周國平譯尼采係列的其中一本,不是我讀這個係列的首選,不過看看也蠻有意思

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