具体描述
作者简介
[日]草场一寿 （[日]くさば かずひさ）
1960年、出生于日本佐贺县佐贺市。
1987年、开始研究在瓷器烧制的过程中加入陶彩画这种新的表现形式。。
1991年、在博多全日空酒店开办了首个个人展，此后在日本各地均有展览举办。各种具有“奇迹的光辉”而著称的新的绘画形式及作品，在国内外获得了高度好评。
2004年初首次印刷发行绘本《生命的祭典》。
同年，小学三年级教材《道德》的副读本中刊登了这部作品，并使其成为长期畅销作品。
同系列绘本《生命的祭典》和《托生命的福》等也一直被多年龄跨度的广大受众群所欢迎。
[日]平安座资尚 ([日]へいあんざ．もとなお）
1948年、出生于日本冲绳县那霸市。73年、获得第25届冲绳展览会的冲展大奖（设计部）。
94年、获得了平成7年拜年明信片最优秀设计奖。2002年、白金花女子职业高尔夫锦标赛宣传海报优秀奖。2003年、获得冲绳全岛宏碁节宣传海报最优秀奖。2008年、获得第二届福库福库童话大赛最优秀奖。
绘本《生命祭歌》系列作品绘画担当。
目录信息
绘本《谢谢传递给我生命的人》、《谢谢大家》、《谢谢妈妈》、《通向未来》、《耀眼的生命》
读本《每天都是生命的节日》
第一章 生命的奇迹：谢谢传递给我生命的人
和冲绳的“邂逅”
生命才是宝物
相遇即是兄弟
我们来庆祝生命吧
“清明祭”告诉人们的事
联结未来的“生命”
第二章 在幼儿园学到的东西
在幼儿园教孩子画画的十年
如何告诉孩子看不见的生命
将得到的信息传达出去的训练
关于提高感性认识的秘诀
想着快乐之处聚集的规律
和孩子一起创作绘本
山龙眼的种子
生命的背心
第三章 生命的奇迹：谢谢妈妈
所谓的活着就是血脉的相连
命名的故事
你是奇迹般的存在
我要开动了
正因为有慈母之心
某位老师和少年的故事
第四章 生命的奇迹：谢谢大家
想到父亲的死
爱是什么
把爱传出去
第五章 生命的演讲队
和副田裕美女士的相遇
一枚硬币的启示
和弓削田健介先生的相遇
人生就像是“暑假”
组成生命的演讲队
第六章 一日一生
成年人不信任成年人
大家都是幼儿园小朋友
拥有梦想前先有“憧憬”
体会“整体感”
地球公民协会
价值观的多样性
创办一所“梦想中的学校”
自立是成为大人的条件
幸福是什么
第七章 目标是“大和谐”
人类的本质
蜜蜂的舞蹈
用“灵魂”相连
所有现象都是为了提升灵魂的高度
和龙的相遇
目标是“大和谐”
后记
[指导阅读]如何跟孩子谈生命与感恩
· · · · · · (收起)
读本《每天都是生命的节日》
第一章 生命的奇迹：谢谢传递给我生命的人
和冲绳的“邂逅”
生命才是宝物
相遇即是兄弟
我们来庆祝生命吧
“清明祭”告诉人们的事
联结未来的“生命”
第二章 在幼儿园学到的东西
在幼儿园教孩子画画的十年
如何告诉孩子看不见的生命
将得到的信息传达出去的训练
关于提高感性认识的秘诀
想着快乐之处聚集的规律
和孩子一起创作绘本
山龙眼的种子
生命的背心
第三章 生命的奇迹：谢谢妈妈
所谓的活着就是血脉的相连
命名的故事
你是奇迹般的存在
我要开动了
正因为有慈母之心
某位老师和少年的故事
第四章 生命的奇迹：谢谢大家
想到父亲的死
爱是什么
把爱传出去
第五章 生命的演讲队
和副田裕美女士的相遇
一枚硬币的启示
和弓削田健介先生的相遇
人生就像是“暑假”
组成生命的演讲队
第六章 一日一生
成年人不信任成年人
大家都是幼儿园小朋友
拥有梦想前先有“憧憬”
体会“整体感”
地球公民协会
价值观的多样性
创办一所“梦想中的学校”
自立是成为大人的条件
幸福是什么
第七章 目标是“大和谐”
人类的本质
蜜蜂的舞蹈
用“灵魂”相连
所有现象都是为了提升灵魂的高度
和龙的相遇
目标是“大和谐”
后记
[指导阅读]如何跟孩子谈生命与感恩
· · · · · · (收起)
读后感
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